因為受到了新型肺炎的影響學校延遲開學，便與我的一個哥哥（老師），回到了老家，幫助家裡老輩勞作了一天。在這裡感受到了縣城裡不一樣的感覺，很多年沒有過的感覺。看著良田，心裡多了份輕鬆，少了份煩惱，多了份勞累少了份哀怨，少了手機，電腦，多了一絲絲安穩寧靜。
當我們來到農村，看到生活在良田與白雲間的農民，看到他們辛勤耕耘著人們賴以生存的糧食和蔬菜，看到他們任勞任怨勞作的身影，不能不讓人感慨和敬佩，勤勞而偉大的農民，有了他們的勞動果實我們才賴以生存，在愛惜糧食的同時，更應該讚美農民，他們是中國的脊樑。
自己家院子裡的蒜苗
在老家幾乎家家院子裡面都有農作物，或者果樹，種蔥、蒜苗、白菜，小白菜，香菜，石榴樹、無花果、蘋果樹，太多了，就像生鮮超市樣，不過更新鮮更健康。
院子裡的小青菜
今天我們勞作的主要任務就是澆地、施肥，這個活兒看著簡單實際有很大的科學知識，小編專門翻閱資料查了一下。
根據土壤的理化性質來進行施肥，可收到花肥少、肥效高的效果。如沙質土壤，其通透性好，滲漏性大，肥料分解快，但保肥力差，這種土壤應多施有機肥，化肥應採取“量少次多”的施法，以減少肥分滲漏流失。對粘質土壤，因其通透性差，肥料分解慢，但保肥性能強，這種土壤每次施肥量可多些，次數可少些，並多施廄肥和速效性化肥，以提高施肥效果。對紅壤性低產田，除多施有機肥外，還應增施氮、磷、石灰等肥料，以改變其性質。鹼性或微鹼性土壤，宜施過磷酸鈣；酸性或微酸性土壤，宜施鈣鎂磷肥。施肥數量，則要查看當地土壤普查資料來確定。
總之一句話因地適宜，跟哥哥在學校教書育人因材施教同樣的道理。
第一個步驟施肥，手裡拿得物件誰知道是什麼？做什麼用的？知道的評論區回覆。
哥哥這施肥把式學的有模有樣，通過施肥工具將肥料埋入麥子旁邊，量不能多不能少，適量均勻，具體多少，還需要家裡的老人指點。
之後便是澆地，這也是我小時候最喜歡的勞作，家裡大人把水帶子擺好，水流向地裡，自己跟著水在地裡跑，玩耍那叫一個痛快。那時候最怕的也是澆地，尤其是夏天父母經常熬夜澆地，隊裡等待澆地的人多，隊長只能都排上號，該是誰就是誰，誰也不能偏袒誰，所以我經常晚上一個人在家只有躲在被窩裡面，那還時不時被窗戶外面的風嚇到自己。（那時候經常看聊齋）
一天的勞作結束，作為一名勞動者內心深處的，最平凡而又殊於一般的感受。
願：
出生在農村，卻不在農村的你，我們都長大了成家立業了，很少回老家了，在外面有了事業，房子，愛情，但是記住那裡永遠都有一個家，都有一個讓我們掛念的地方。
落葉歸根。
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