本網訊(通訊員 谷柳 楊豔)疫情期間全國中小學開展了停教不停學的線上教學行動，特殊教育學校也在其列。特殊教育線上教學面臨一個瓶頸問題-----缺乏教學資源。“掌握現代特教在線”應全國特校的要求，開設了《雲中特校》欄目，在全國發動了徵集精品課堂和微課的行動。
湘潭市特殊教育學校於2016年著手建設了湘潭市特殊教育資源平臺。近幾年來，學校根據教學需求，創建和收集課堂實錄、微課、課件、教案、圖片、試卷等優秀資源四千多個，內容涵蓋聽障、智障學生的學前教育、義務教育、高中教育幾個階段。
關鍵時期，湘潭特校以最充足的準備以最快的速度參與共建共享，為全國特教學校線上教學工作提供了豐富的課程資源支持。其中，在第一期“掌握現代特教”中的“新特教線上資源平臺”上率先提供了14個優質課堂實錄及微課資源，深受好評。
2月初開始，學校開始落實“停課不停教，停課不停學”行動。在教學中，老師發現很多學生不適應遠程的線上教學，聾生手語線上交流不順暢、看不清，智障生沒有老師的控制根本坐不住，自閉症孩子出現了嚴重的情緒問題......學校教學部門組織老師開展多輪的網上教研活動，圍繞如何根據各班學生的身心特點更好地開展居家線上教學進行了深入研討，最後確定以學生康復訓練、體育運動、生活自理、勞動技能、親子交流等內容為教學重點，適當滲透知識複習。形成了特殊教育特色的線上教學方案，開展了豐富多彩的宅家學習內容。期間，教師又根據教學需求，新開發了多堂微課資源，其中14堂再次被“雲中特校”新特教資源平臺採納。
一花獨放不是春，百花齊放春滿園。有了深厚的積累，才可應對今天的不測。湘潭特校聚焦特殊教育資源建設，以培養殘疾學生自理、自立的目標，關注殘障學生自理能力與勞動技能的培養，不斷開發和充實我們的教學資源。以實際行動為殘疾學生服務，為全國特殊教育貢獻一份力量!看到學生們在家中順利的開展學習與訓練，讓我們感受到每一分付出都是值得的，每一分努力都會得到回報。
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