安兔木
現在網上信息量發達，孩子的辨別是非能力又弱，一不小心就會染上一些惡習，因為孩子自控力弱，有時候還會沉迷遊戲，無法自拔。所以一定會感覺辛苦。
但是，家長是孩子的第一任老師，有監護職責，又不能放任自流。我有一個女兒，對網絡很是著迷，一天到晚，手機不離手，硬性控制她會逆反，鬧彆扭，有小情緒。我有時會看一下她感興趣的東西，和她交交心，讓她談一下對網絡的理解和感受，感到偏頗的便指出來，有時候她沉迷遊戲了，告訴她注意眼睛近視什麼的。她有時會聽。我跟她講遊戲可以益智，適當玩可以，但要以學業為主，課堂知識聽明白了，作業完成了，才可以玩。
現在孩子生活圈子小，學習壓力也很大，網絡的出現擴大了學生的交際圈，但網絡交際會有各種問題，所以作為家長，應該學會和他們溝通，如何引導孩子正確使用網絡。指明利弊。
上網類似鴉片，適量自然可以治病救人，多了就容易產生依賴性，影響學習。這種事雖然辛苦，為了孩子的健康成長，也不得不管，互聯網時代，那是融入社會的一扇窗，不能一味不讓他上網，也不能不聞不問，其尺度，需要我們動用智慧，細思量。
飛鴻一現
上網了，接下去應該要多上網絡課程了。
自己家的孩子今年初中三年級，從過完年到元宵節這段時間沒管他，過後就開始進入學習狀態，剛剛開始的網課還是不太適應，特別對男生，大人沒在旁邊很經常會走神，然後注意力不集中，好幾次不在旁邊，然後偷偷走進房間的時候，都會看到在手機上看別的網頁，作業都害怕他不願意自己做而跟著手機做，動腦能力就會變差，長時間的看手機也養成了比較不好的習慣 就是放不下手機，因為沒有體育課，所以活動的時間也變少，在家也沒有那麼多同學交流 ，話也變少。不過網上的好處也是有，可以鍛鍊他自己的自律能力，時間可以自由支配。
拼搏五斗米
這個我個人對孩子上網沒有感受。
不過我旁觀了很多人對孩子上網十分的無奈。
我不知道你說的是不是這種關於上網課的問題？上次我回老家，孩子都不是上網課，僅僅只是老師把上好的課發給家長，然後家長讓孩子去聽，因為現在農村陸續的家長已經回到了打工的地方，所以是爺爺奶奶帶的，就像這樣子，爺爺奶奶都沒辦法把手機搞好，讓小朋友去聽課，這是很多人的無奈。所以這個疫情對於城市裡的孩子來說，可能家長管的嚴，但是對於農村的孩子來說，因為家長的許多無奈，可能課業就落下了很多。
如果是孩子上網玩遊戲這種，我已經看到許多家長不只是辛苦簡直是痛苦！
總而言之啊，家長還是要管住手機和電腦，讓小朋友少玩遊戲，少上網！
半個村姑
不是感覺辛苦，是心累！我有倆孩子，一個小學四年級，一個初二，我們要每天上班，白天根本沒時間在家看著他們學習，但還要按著時間進行群裡打卡，發作業，把手機留在家裡吧，又擔心孩子沉迷遊戲，不留吧他們又沒法學習，留一個手機在家裡，姐姐看著弟弟學習，自己又沒時間學習，對於我們工作了一天，晚上回家後還要做家務，還要看著孩子把白天老師發過的內容複習一遍，感覺自己真心的累！
最美現代農業園
你好，我是熙媽。就目前現在而言我兒子6歲他很少上網，最多就是看動畫片。平日我跟粑粑也不打遊戲之類的，所以他也不怎麼會玩。所以我們現在還沒有感覺到辛苦，但是我們會慢慢去學習怎麼去教他適度的上網。勞逸結合最重要，謝謝，是我本人觀點
熙媽與小眼睛兒子
剛開始覺得網上上課，太累了，每天得跟著孩子一起學習一起聽課，上了幾天就好了，女兒學會打字了，也會打卡了，這樣我就不用跟著女兒一起學習了，女兒也認真聽課，就是老師辛苦了，比在學校辛苦每天提前把功課做好，希望早點開學，這樣老師也就不用這麼辛苦了
寶媽娜姐農村事
真的，我快瘋了，但還要裝作很有耐心的樣子。
這麼長的假，我還沒瘋真的是個奇蹟。
疫情快結束吧，
一個假期，多數家長已經被孩子“榨乾”。
確實，陪伴這種能力並不是每個人都有
要麼是不會陪伴。要麼是不懂陪伴。
不少家長陪孩子的時候，不是做監工，就是當保姆。雙方始終處於一種鬥智鬥勇的戰鬥狀態，根本沒能享受到陪伴的樂趣。而這次疫情，給了父母一次難得的深度陪伴的機會，也讓很多父母看清楚了自己的陪伴能力——有效陪伴，並不是簡單的事。其實孩子也是很辛苦的，每天還要上網課，還要寫家長佈置的作業，
我們父母也比較頭疼，不光要監督他們學習，還要跟著他們一起參與老師佈置的作業，佈置的手工，佈置的一些遊戲小任務，每天的時間除了吃飯，學習，孩子們真沒多少時間玩耍，家長也沒有什麼多餘的私人空間，金錢，時間，生活都有一定的影響……
安徽小姐姐
對於這個問題要一分為二來說，有些孩子上網是為了娛樂，例如看視頻、玩遊戲、交友；有些孩子上網是為了學習，例如網課、為學習尋找資料、為問題尋找答案或者分析等等；例如現在疫情期間，孩子都要在家上網課，進行遠程教育，要是不懂得上網的，豈不是耽誤了學習的機會。
現今有些孩子會迷戀網絡的原因也有多種，有些學習很好的孩子好勝心很強，渴望在任何方面都超過別人，因而涉足於網絡，進而沉迷於其中。有些孩子是因為學習較差，在生活中得不到尊重，因而想通過網絡遊戲來滿足這種內心的需要。有些孩子是因為生活中不善與人交往，而藉助於網絡上的交往來獲得友誼。有的孩子是因為與父母溝通不暢，到網上來尋求理解與幫助。不同的孩子迷戀網絡的原因也不同，作為家長，應該通過與孩子的平等溝通，來了解孩子迷戀網絡的原因。耐心地尋問孩子，網絡中哪方面的作用能使他得到快樂，找到原因才能對“症”救治。
我們作為家長的更注重的應當是引導，注重啟發教育，比如和孩子說信息技術是一個大趨勢，要利用空餘的時間好好學習，瞭解信息技術的發展，適當運用互聯網的手段幫自己解決學習上的或生活上的問題；如果光靠堵肯定堵不住，也可能引起孩子的反感。
其實，只要我們以一種科學的態度來對待網絡，使網絡真正為孩子的學習和生活服務，就有可能促進孩子的學習！現在的孩子生活圈子小，學習壓力也很大。而網絡的出現無疑是擴大了學生的交際圈，但網絡交際或是說網絡聊天所帶來的各種問題卻讓不少家長們不知所措。
當然，並不是所有孩子上網都以聊天或玩遊戲為目的，在網絡上獲取信息、進行網上寫作的學生、上網族也不乏其人，但是這樣的學生遠沒有我們想像的那樣多。 其實，網絡學習的關鍵在於我們應該如何引導孩子正確使用網絡。在某些方面，上網類似鴉片，適量自然可以治病救人，但多了就容易產生依賴性，影響學習。
首先，我們應該看到孩子上網的利處，肯定網絡給他們帶來巨大幫助。互聯網具有高度的開放性、跨地域性，任何一個人都可以在網上查找到他所需要的信息，這大大方便了孩子的學習，因此，就出現了遠程教育，我們可以在網上學到更多的知識，感受遨遊學海的樂趣。
在這個信息發達的時代，孩子們作為未來社會的主人，更需要儘快掌握信息技術，佔據有利地位。可見，網絡對孩子起著不可替代的作用。 對於孩子上網問題，我們做家長的應當有一個清醒的認識，並不是辛不辛苦的問題！應該採取一些措施，來引導他們正確地理解網絡，充分地利用網絡。
互聯網是個工具
互聯網縮短了世界的距離
大度看世界
孩子上網課的形式很多，不一定非要看教師直播課。
第一，要改變對網課的認識，實質上這就是孩子居家學習。只要把一天的學習生活安排好，網課只是對部分不瞭解的知識的再學習，跟教師主要是學習過程中問題的交流。按照最新的要求，除過高三初三可以上新課外，其他年級不上新課，開學會從零開始，你可以放心學生跟不上。
第二，主要是要安排好，學習任務是什麼？做哪些作業？做完之後可以跟老師聯繫，檢查對錯，不會的地方請老師講解。當然教師也會按照新要求，做一些調整的，網上可供學習的網站較多，也可以讓孩子學習教育電臺的教育節目。
孩子在家，辛苦肯定是有的，但也要學會放手，給孩子一定的空間，不要盯著就是看書，就是學習，就是讓看網課，這樣有時會適得其反，學生不願意學，心不在焉，倒還影響和孩子的關係，吃力不討好，多與孩子相處，教育孩子做事有規律，學習有習慣，生活有習慣，也算是最大的收穫。希望幫助到你。
xuehu454
孩子沉迷網絡不利於身心健康的確是一個非常頭痛的問題，要及時糾正孩子的上網行為，孩子上網應該由家長陪同，儘量引導孩子不要上網，可以讓孩子報興趣班，培養孩子的興趣愛好，轉移注意力，減少上網次數，久而久之孩子定能養成好習慣，加油吧家長。
