俗話說“三歲看大，七歲看老”，這句話並非毫無道理。
孩子小時候的一些習慣和行為，可能會決定一生的走向。
現代教育理論認為，3歲到7歲是孩子成長的關鍵期。意大利著名教育家蒙臺梭利更是表明：“人生的頭3年，勝過以後發展的各個階段、勝過3歲直到死亡的總和。”
不管怎麼說，孩子出生頭幾年非常重要，如果孩子有以下3個特點，可能是聰明的表現，父母盲目阻止=害娃，損失一個聰明的寶寶。
1.有好奇心，總是“十萬個為什麼”
寶寶學會坐，學會爬，學會走路之後，寶媽總是擔心寶寶到處翻東西，房間混亂不堪，看到這樣有時還很生氣，這樣的寶寶，寶媽要高興，因為孩子喜歡翻東西，那是他有很強的好奇心，說明有很好的探知能力，對沒有見過的事物都會充滿興趣，這樣的孩子智商很高。
比如帶孩子做手工製品，孩子一言不發的時候，爸爸媽媽可以問問寶寶:“你知道這個是因為什麼轉起來的嗎？”
孩子如果搖搖頭，那麼父母的引導就開了一個窗戶，家長們可以順著這些問題，帶著孩子一起思考，那麼多的“難題”，總有一個孩子想問的。
2.孩子愛說話，堪稱“小話癆”
聰明的孩子，都喜歡說話，說明他們的大腦在不停的運作，在思考問題，而且會表達出來的話，說明孩子的表達能力很好，所以你家寶寶愛說話的話，一定不要打斷他的思維，要讓孩子暢所欲言，提出問題的時候，也要及時回答，這樣才能培養寶寶的說話能力，表達能力，思維能力，那就會更加聰明瞭。
提問，是孩子打開未知世界大門的鑰匙，孩子能打開多少扇門，取決於父母對孩子提問的態度。面對孩子的問題，父母若能認真傾聽，耐心回答，孩子將會更積極主動地探索；若父母只是敷衍了事，或不問無聞，那必將扼殺孩子求知的慾望。
3.對於感興趣的事物非常“固執”
只要是自己感興趣的領域，聰明孩子的注意力就非常集中，甚至達到對其他事物充耳不聞，視而不見的水平。
在孩子小的時候，很有可能因為這個特點導致上課聽講顯得不夠專心，甚至很有可能被認為注意力存在障礙。隨著孩子年紀的增長，興趣角度逐漸增多，會慢慢學習如何合理分配注意力。
而在恰當的環境下，2歲孩子能集中注意力的時間長度約為7分鐘，3歲孩子為9分鐘，4歲為12分鐘，5～6歲為15分鐘，而6歲以上的孩子是完全有可能通過專注力練習的方法，達到15分鐘或30分鐘更長的注意力維持時間。
孩子愛玩是天性，家長可以通過遊戲繪本來幫助孩子鍛鍊專注力，剛開始，可以一次講2本，然後不斷的增加繪本數量來加以鍛鍊。孩子覺得有趣，自然就會繼續聽下去。
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