蘑菇鹹魚
孩子受欺負後，難道只能有這兩種解決問題的方法嗎？
希望家長在引導孩子處理這些事情的時候，不要把問題的答案侷限了。而且，希望家長能多讓孩子自己去解決問題。
為什麼這件事應該由孩子是主導
我認為不管是還手也好，大吼大叫也好，我希望這都是孩子去做地反應，孩子去作為解決這個問題的主人。
而不是家長去教孩子被欺負了你應該怎樣做。
畢竟，我們家長不能時刻呆在孩子身邊，也不是時刻都知道欺負孩子的將是怎樣的人，是比孩子強壯的人？還是比孩子弱小的人？還是勢均力敵？手上有沒有尖利的道具？
如果你告訴孩子，別人欺負你，你就得還手回去，孩子很容易把這個當成金科玉律。
那如果孩子被一個比他強壯數十倍的人欺負，你讓孩子還手，孩子打得贏嗎？
如果你告訴孩子，別人欺負你，你就先大吼大叫引起別人注意，萬一別人手上有尖利的道具，一被刺激就朝你孩子扔過來呢？
那麼家長應該怎麼做？
- 我們要做得不是讓孩子知道，問題的解決辦法只有兩個，不是這個，就得是那個。
- 我們要做得是引導孩子學會審時度勢，有應變能力，如何面對未來的不確定性。
- 我們做得不是讓孩子隨時隨地擔驚受怕自己被欺負了，自己要採取什麼辦法。
- 我們要做得是如何讓孩子本身的氣場強大起來，讓別人連“欺負”的想法都不敢有。
如何引導孩子學會審時度勢
在日常生活中，經常利用一些新聞實事，問問孩子的看法，如果他處於這個情況，他會採取什麼樣的做法，避免這些不好的事發生。為什麼他會這樣想？
比如
我記得之前有一個讓人很氣憤的校園霸凌 事件，就是一個7歲小女孩被男同學一直往眼睛裡塞小紙片。不知道大家還記得不？
氣人的是，被塞了很久，很多片，才被發現。
利用這件事，你就可以問問你的孩子，如果那個被人塞紙片的孩子是你，你會怎麼做？
孩子就會開始開動自己的小腦袋，說出各種各樣的方法。
“我會去打那個討厭的人！”
“那萬一那個給你塞紙片的人很強壯呢？”
“那我會馬上去告訴老師！”
“萬一老師不在呢？”
“我的老師不在，我可以找其他老師啊！總有老師在吧！”
起初剛剛開始討論的時候，可能孩子不一定有很多自己的想法，特別是那種長期處在家長的命令教唆下的孩子。
還是那句話，家長一定要少命令，少說教，少威脅，多讓孩子自己處理問題，自然而然，孩子就能擁有“審時度勢”的應變能力啦！
如何讓孩子擁有強大的氣場
我記得我很久之前看到過一本書，名字就叫《氣場》，裡面提到了一個暗示的心理效應。
如果你很自卑，很害怕別人來欺負你，無形中你就在散發一種氣場——“快來欺負我吧，我可好欺負了。”你在暗示別人過來欺負你。
大家有沒有印象，在我們的生活中，甚至在講校園暴力的電影比如《少年的你》《悲傷逆流成河》，容易被欺負的對象比如陳念，易遙往往都是給人感覺很不自信，很內向，甚至還有點畏畏縮縮。
我認為這就是“我很好欺負”的氣場。
那麼，這些感覺反過來，不就是“我不好欺負”的氣場了嗎？
自信，開朗，陽光，朝氣蓬勃。
如何讓孩子擁有這些“強大的氣場”呢？
- 家長與孩子溝通，還是要做到“不評判”“不貶低”“不威脅”“不說教”。
你給足孩子足夠的尊重，孩子才有足夠的自尊和強大的內心。才會不懼怕別人的指指點點，才不會被別人所威脅和恐嚇。
2.不包辦，多讓孩子自己去解決問題
別總是認為孩子小，什麼都做不了。多賦予孩子一些責任，讓他通過幫你做事，幫別人做事而獲得成就感。
讓他總是擁有自我價值感，才不會總覺得自己沒用。
3.抽出時間，有效陪伴孩子，瞭解她最近的想法，並及時進行積極引導。
不要等到很多事情發生了，才來自責自己沒有好好和孩子交流，瞭解她的心事。如果許多家長都能做到這樣，這個社會上很多悲劇就不會發生了。
我是Cici，一個在早期教育行業工作快8年的老師，特別熱愛自己的工作和孩子，希望靠自己微薄的力量能幫助到更多家庭！希望我的答案對你有幫助。
CICI的口袋早教
自家孩子受別人孩子欺負要先對方是什麼態度吧！我兒子小學經常被同學弄傷在學校先輩老師教訓弄傷我兒子的人，然後讓他賠禮道歉。最後對方媽媽帶孩子開家裡當到雙方父母再給孩子道歉，這個時候就要交自己的孩子跟對方握手錶示不要記仇必定是同學。對方的家長也帶來了極品面帶微笑的接待，各人認為孩子的事情讓孩子們去處理，在不要很過分的情況下是可以原諒的又有那個不犯錯呢！
四川張妹
回答了:自家孩子受別的孩子欺負後，是先大叫引起別人的注意還是先還手？
針對以上問題個人覺得都不可取。
首先，大叫引起他人注意可能叫來的人並不是能幫忙到的人，可能還是一些看熱鬧的，大家議論紛紛不僅幫不到孩子可能還會讓孩子自尊心受挫，尤其是在一些公共場合，會讓雙方都很難堪。而且主動還手使用暴力也解決不了問題啊。
正確的方式應該第一時間阻止對方再欺負自家孩子，然後安撫此時孩子的情緒關心孩子是否身體有不適，是否有傷之類，讓娃感覺到安全感心情得以傾訴。
其次，等孩子情緒穩定下來後詢問事情原委，發生的經過，不要一上來不分青紅皂白訓斥孩子，因為眼睛看到的不一定真實。不然會給孩子留下陰影。如果是自家孩子的錯要及時加以教育糾正錯誤，並且給對方先賠禮道歉。如若對方無理取鬧，故意找茬，應該教會孩子懂得保護自己，事後找那孩子理論，奪回顏面，讓對方賠禮道歉。
最後，不管最後是誰對錯，最好的方式是大家敞開心扉握手言和，得到互相的諒解！@頭條文化站@蘑菇閒魚
鈺寶媽咪
不建議先還手的，動手本來就是不對的，暴力不但解決不了問題，還會讓矛盾升級，可以讓孩子先遠離動手的孩子，然後告訴老師或家長，讓老師或家長了解事情的經過，誰不對了就該道歉，道歉完讓孩子們握握手還是好朋友，希望能幫到你。
超人仨寶媽
自家孩子被人欺負後，建議先不要大叫或還手，首先制止欺負人的孩子不能再繼續欺負自己的孩子，並警告對方我是被你欺負孩子的父母，你要再敢來欺負他，我就會不客氣了！
先給自己孩子一個滿滿的安全感，讓他感受到父母的呵護，讓孩子不再恐懼。
然後，冷靜的詢問孩子事情發生的經過，瞭解事情的真相。若是自家孩子的過錯，惹事生非導致的被人收拾，那就要教育好自己的孩子，讓他以後不能再這樣，不然誰都幫不了你；若是對方孩子故事找事的，就告訴自己孩子給我打回去。當然，要教他避開要害部位，不能把人打壞了！
因為特別是作為男孩子，從小被人欺負，不能學會狠狠地反抗還擊的話，連自己都無法保護好，長大以後談何保護妻兒，更別往大了說保家衛國這樣的問題？
當然，大人應正確引導，從小樹立不欺負弱小、人不犯我我不犯人的思想，加強思想和道德的教育。
布衣茶人
對於這個問題，個人建議先還手。因為既然是被其它孩子欺負，那表示是同齡人，在力量上沒有很大懸殊。還手是首先在行動上給對方一個訊號就是“我不怕你”這在氣勢上就佔了優勢，而大叫引起別人注意會讓對方覺得你沒有能力，只能靠別人幫助，這樣會助長他欺負人的氣焰。
還有一點很值得討論，不管是孩子還是大人在社交中都應該有一個自己的底線，而且要讓別人知道自己的這個底線。以孩子被別的孩子欺負為例，如果孩子大叫引起別人的注意，那麼在欺負人的那個孩子眼裡你的底線就是不會主動出手，那下次他可能還會選擇欺負你，而如果你選擇還手，那麼在別人眼裡你的底線就是不會輕易被欺負，那麼下次這個人再想欺負人的時候就不一定會選擇你，因為欺負你明顯他不會有什麼好處還可能受傷，這明顯違背了他想靠欺負別人來達到自我滿足的目的。
所以就算會受傷，在第一次被欺負的時候，一定要還手，讓欺負你的人知道在你這裡欺負人不會有什麼感應和滿足感。這就是你的底線，讓對方知道了，下次他就會考慮值不值得越界。
牛團毛絨玩具回收
大人眼中的“欺負”也許跟小朋友的認知是不一樣的，有些孩子一著急會動手，但是並無欺負他人的本意。
以下這個場景相信帶孩子的家長並不陌生，兩個孩子在遊樂場爭搶玩具，繼而升級成拉扯，在旁的兩家大人見狀急忙上前護崽，正在雙方家長爭吵地面紅耳赤使，兩個小朋友又開開心心地玩在了一塊。
溝通是解決問題的最好方式，小孩子都處於學習時期，有時候並不能完整表達自己的意思，也不能完全理解對方的意思。
所以作為家長在看見自己孩子與其他小朋友發生摩擦的時候，可以去詢問兩個孩子的真實需求，再想辦法選擇一個共贏的方式。
四月小毅
你好，很高興回答你的問題，自家的孩子受別的孩子欺負的話，建議先安撫好自己的孩子，先抱抱孩子，先管好自己的孩子，問清楚什麼原因，建議不要大叫或者還手，因為如果這樣對孩子影響不好，文明用語
桐桐的生活日記
小孩子間的衝突大多是為爭搶玩具而引發，你玩的這個我也想玩，一把搶過去，小朋友不讓想拿回來，就直接上手把人推倒，年齡越小的孩子語言發展水平不高，情急之下動手的情況不少，小朋友之間動嘴吵吵無傷大雅，前一分鐘吵的面紅耳赤，後一分鐘就抱在一起親密無間了，動手就不太好了，和家庭教育有很大的關係，當他第一次動手，每次動手，家長必須嚴厲批評，有事情要好好說絕不可動手打人。我們教育孩子不動手，當遇到動手欺負人的小朋友怎麼辦，必須保護好自己，把他推開，必必須抵擋住攻擊，我們不主動打人，但絕不能坐以待斃，站著不動光大叫依賴大人比較被動，還是讓孩子自己面對比較好，畢竟我們不是監控時時在他身邊，平時要教孩子嚴厲的說不，這是我的，你不準動！聲色俱厲，態度堅毅，不畏抵擋，其實很多欺負人的孩子是紙老虎，看你比他厲害也就慫了。
遇到過一個小朋友，男孩，是班裡年紀最小的，卻是最能動手打人的，一般打跟他差不多身高的，推人打人把人臉抓傷，大部分的孩子沒遇到過這樣的情況只能大哭求助，他的家庭教育肯定是有問題的，但也不能朝夕之間改變呀，有一次圍成圈玩遊戲，他又一次次推人家前面的小姑娘，小姑娘爆發轉頭跟他對打起來，從此以後他真是沒再打過他。經過多方努力配合他後來也變的可愛了不再用不恰當的方式對待別人了。
我們不主動打人，但遇到打人欺負人的我們也不客氣，有自己面對的勇氣，保護好自己，同時大聲呼喊求助，尋求大人的幫助，只要不是人身攻擊，玩具你的我的這種大可不必勞心費神，就是在各種有碰撞的磨合中孩子的社會性發展才能鍛煉出來呀
可心可意寶貝兒
平時加強體育鍛煉，把身體力量練好，這樣同齡人打過來，可以抓住他不讓他得逞，這樣他知道自己能力有限下次不敢再欺負。在沒有鍛鍊到位的情況下，建議先躲開或喊叫的聲音震懾對方，保護自己不受傷害，如果還手，你的孩子真的打得過對方？打不過的話豈不更吃虧，對方肯定繼續還手自己孩子還要多挨幾下。
