盧氏縣城關鎮第二小學：鑄就師魂立德樹人
3月13日，隔著學校的大門，城關二小德育處主任李淑華同志利用給學生分發課本的短暫瞬間，檢查學生居家學習的作業情況，指導孩子好好學習，動員家長耐心輔導。
疫情就是命令，防控就是責任！新冠肺炎疫情防控的號令一打響，李淑華主任便積極投入到這場沒有硝煙的戰爭當中。做事踏實認真是她一貫的作風。
在縣教體局防控要求一下達，她便在學校的安排下，承擔起了疫情防控專幹的責任。她迅速撰寫疫情防控實施方案，熟悉防控工作要求、制訂管理制度、排查師生動向、落實健康狀況、上報各種信息等。
截止3月13日，她已連續奮戰一個多月，反覆排查學生及家長近兩萬餘人次，完成上報任務四十餘件次。同時上傳下達各種要求幾百條，溝通交流完成幾十項防控任務，整理建立學校疫情防控檔案二十多冊，在城關二小的疫情防控戰役中發揮了至關重要的作用。
作為五（2）班班組管理的一員，在做好學校疫情防控工作的同時，和班主任、任課教師一起肩並肩，為班級的大事小情忙碌著。組建班級釘釘直播群，和班主任一起開展班級學生及家長的排查、進行家訪工作、傾情動員學生、家長的積極性、配合分發教材等瑣碎小事，一樣也不落下。
作為一名一線語文教師，她更是心急如焚，如何順利開展“停課不停學”教學工作呢？她和同學科的老師不斷的研討，尋求最有效的學習方法。每上一節課總是絞盡腦汁在統一提供的課程資源基礎上，二次準備教案、課件，查閱多渠道資料，力求達到最優化。
每節課沒改個十遍八遍是不過關的，白天沒空，就在夜深人靜時獨自坐在電腦旁，設計教學過程、答疑反饋，站在學生的視角理解課文，保證每個學生聽課的效率。重新設計課後作業，督促每一個學生認真完成，不管提交的有多晚，總能等到最後一個批改完成才結束當天的工作。
第二天滿血復活化身“網絡主播”，繼續順利進行網上教學。她還利用課堂互動、課後反饋彙集學生作業中的普遍問題和重難點，運用多種手段，錄微課、做音頻、直播等，給學生講知識、講方法、講技巧，適時指導和鼓勵。一個多月來的網絡教學，她寫下近萬字的每天教學總結。本以為自己是一個堅韌不拔的“鋼鐵俠”，可隔著屏幕聽到學生那一句“老師，我想你了！”“老師上的課我愛聽。”一瞬間，她的心被融化了，付出再多都是值得的，這可能就是作為一名老師最大的欣慰吧！
哪裡有需要，她就會出現在那裡，出現在最需要榜樣的地方，她為得是讓更多的人可以安心在家做貢獻;為得是肩上那份說不出而又沉甸甸責任;為了人民教師的榮耀，為了城關二小團隊的榮譽，她將竭盡全力永不退縮的繼續堅守在防控疫情的最前沿，為了能夠早日打贏這場沒有硝煙的疫情阻擊戰，貢獻著自己一份不可或缺的力量。
閱讀更多 猛獁新聞三門峽 的文章
