對於學生而言，遇到一個負責任、肯上心的老師，不僅是一種運氣更是一種幸運。有的老師面冷心熱，雖然在平時對學生要求嚴格，但是卻是秉持著嚴謹教學的負責任態度，對於學生的問題、困惑，耐心聆聽、積極解答，這樣老師對每一個學生來說，都是成長過程中，難能可貴的財富。
在高三整個年級，高暢恆一直很有人氣，因為時常板著臉，看起來非常嚴肅，所以學生還給他起了個外號：最兇班主任。高暢恆雖然在教育學生上十分嚴肅，但是在教學質量上卻是一等一的優秀，在上一屆自己帶的高三畢業生，自己所帶的全班學生在高考中的平均分過了600，排名全校第一。
高暢恆在高考總結大會上，分享了自己這些年來帶畢業班的經驗，他坦言能夠取得成績主要是靠學生自己的努力，而自己不過是堅持2做、2不做，對學生進行引導與輔助，讓他們在成績上發揮出更大的潛力。
2做：
1、腳踏實地定目標
從高一到高三，高暢恆作為班主任，一直帶這幫學生3年，從剛開學的時候，高暢恆在班會上就直接點明，成績進步需要的不是好高騖遠的幻想，而是腳踏實地的定下目標，然後一點點的執行。
每個學期開始的時候，高暢恆都會讓學生給自己定個目標，關於學習、關於成績，然後貼在桌子上的右上角，時刻鞭策自己，也能讓各科老師看到學生的目標，隨時可以根據實際情況，進行指點引導。
2、堅持給學生提意見
雖然在外人看起來話少的高暢恆，在某些方面卻是個名副其實的“話癆”，無論是平時發現學生心態出現問題，還是每次考試結束後，高暢恆都會找學生到自己的辦公室談心，找出問題的關鍵，然後幫助學生指出指導意見，讓學生調整狀態，為之後的學習方向做調整。
2不做：
1、不鼓勵學生盲目熬夜刷題
在平時的教學過程中，尤其進入高三階段，高暢恆最常跟學生說的一句話，就是不要盲目的熬夜刷題，要根據自身情況進行有針對性的做題，而且如果白天的學習時間沒有高效利用，只是靠晚上熬夜延長學習時間，那麼反而是一種低效率學習的表現。
2、不以成績作為衡量標準
高暢恆明白，一個班裡的學生總有成績高，也有成績低，所以不能以其他學生的成績，來衡量部分學生的學習情況。
對於每個學生來說，能夠在自己的能力範圍之內，最大限度的發揮出自己的潛力以及學習能力，提升最後的總成績，才是最重要的一步，而堅持這1點的高暢恆，也是帶領全班學生集體進步的重要基礎。
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