用户111610198582
其实我们都是这样的，怎么舒服怎么来，对一件事情上有困难的时候，放弃它肯定是最舒服的，因为不放弃会痛苦，没成就感，没快感。可过来人知道，学习知识的必要性，它会让人生有不同的体验。这时候可以给孩子画画饼，让孩子先提前感受到这么做会在将来带来怎样的快乐，慢慢培养自主学习的过程。其实在孩子表现出厌学的时候，就已经证明之前家长做的不够细心了，孩子在学习上遇到困难的初始，没有及时的疏导，导致问题越来越多，越学越不会，挫败感越来越强，换作我们自己，我们心里肯定也不爽啊。多在自己身上找找原因，孩子的高度，真的很大程度在于家长的付出程度。家长可能会想，我培养你花了多少钱？我培养你花了多少时间？我培养你放弃了什么等等。培养孩子，真的就是需要多方面来付出的。当我们没有给到孩子足够的关爱的话，真的不要一味去埋怨孩子哪里不够好了。
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现在处于叛逆期，可以理解，我觉得，父母应该给予沟通，多交流，如果不交流，孩子会觉得自己在家离不受关注，让他们有另一种心里理“父母不管我了我可以随便玩了”，我记得我初中那会，叛逆非常严重，导致差点辍学，后来老师沟通，姐姐的沟通，慢慢的变好了，好的引导，会有的结局。
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多考虑孩子的感受，因为我也经历青春叛逆期，最开始是读初一的时候，哪时候住校，宿舍里的同学说话方式和行为让我觉很新奇，然后就跟着学，随地吐痰，各种脏话都让我觉得我已经融入他们，跟他们是一类人，从那以后每个星期翻墙出去上网，打架，脾气也变得暴躁，之后被学校开除回家，母亲问我为什么会变成这样，我突然间觉得烦死了，能不能不要问我为什么，然后就是大吵一架，父亲过来揪着我的头发说：老子养得起你还管不起你了？我立马回了一句：难道我生下来就是被你打的吗？你想打就打，任何事情有没有问过我的感受？你们要是厌烦我我立马就走，绝不在你们面前碍眼。然后我就离家出走了，那时我13岁，只有五块钱，我去了同学家睡，第二天拿着五块钱去上网，肚子饿了没钱了去和街上的混混去偷光缆线，因为房子拆迁，有一根光缆横穿工地，我们在晚上拿着刀去砍了一节，因为全是细铜丝，所以要剥开然后用火烧才能把铜丝烧出来，滚滚的浓烟传到了外面，被守工地的人看见，还好我们放风的人看见有人来了，然后全跑了。之后就再也不敢去了。
我想着过了这么多天父母还没来找我，我心里更难受，既然你们不要我，那么我再也不会回去了。我觉得自己打工赚钱一样可以养活自己，我不需要你们。
之后我去了一家小餐馆，看见招服务员，我就进去问，老板说：到了16岁才能上班，不然算是童工，犯法的他们不敢收，我当时就懵了，那怎么办我才13岁，只有无奈的走了，想来想去只有去学校门口收保护费了，我到了学校坐在门口，还没放学所以只有等放学了才行。我不知道做了多长时间，突然有个人抓住我，我抬头一看是妈妈，然后七八个人围了过来，全是亲戚，那时我才知道，不是父母没有找我，而是找不到我。我哭了，因为我的无知让关心我的人找了几天，饭都没吃就为了找到我，担心我在外面出事受欺负，挨饿受冻。
从那以后，我很听话，主动帮父母做事，因为我知道父母很辛苦，他们的压力也很大，我明白了生育之恩和养育之恩的区别，为了父母老了的时候可以靠我吃的饱穿的暖，尽到我的责任，不枉来世上走一遭。
苍蝇不叮蛋
我觉得这个问题我比较有发言权 因为在高中期间我也有一段厌学的经历 那段时间真的厌恶到上学厌恶到了极点 在家里哭着闹着不要上学了 甚至去跟我们班主任说我不要读书了 我要写文章养活我自己 他说的话让我到今天都记忆深刻 我分享给大家
他说：首先 在你们这个年龄的孩子 的确多多少少会有抵抗情绪 因为青春期的各种烦恼 以及来自家庭社会的各种压力 在我国这种应试教育下 大多数孩子从小都被灌输了一套规格一化的教育体制 这让孩子们的贪玩天性以及冲破束缚的欲望都被抑制下去 而这种抑制是会让青少年很压抑 甚至有更大的反抗情绪的
他的这番话意思就是首先肯定了我的厌学情绪 并没有从一开始就批评我的这种反抗情绪 而是站在我的角度表示理解我
接着他说：但是我希望你能够明白 读书不仅仅是大多人口中的 考个好大学 找份好工作 有稳定的收入 如果带着这种心态去对待读书 当然会很难让人有激情 这些都是一些局限的眼光 在这个科技快速发展的时代 人们已经渐渐从物质享受转向精神享受了 而这个精神享受只是属于少部分人的 当你读的书以及你的学历都达到一定的高度之后 你看待问题的角度以及高度都会完全不一样 那样你的生活质量不是一般的高 人要活得有质量有意义 那么多平庸一生的人 难道你甘于做个平庸的人吗 当你的阅历足够丰富时 你会感谢你读的书 因为正是你读的书 创造了你的格局和你人生的高度 明明有能力有机会让自己活得更有质量一些 为什么要放弃这个机会呢 学到老活到老这句话是完全有道理的 人一生都在不断地学习 当你把学习当作你人生的一个习惯之后 你的格局和你以后走的路会完全不一样
听完他的这番话 我真的心静了不少 他说的对 哪会有人甘愿就做个平庸的泛泛之辈呢 青少年时期 完全有能力有精力去创造自己以后的平台和格局 当你熬过这段时光 回头来看 你会感谢那个当年努力的自己
记住 读书并不仅仅只是为了高考 这只是一个小坎 更重要的是为你铺垫更高更高的平台 让你的一生在一个比较高的格局里绽放光彩
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厌学基本处于156岁时候初中吧，因为我那会就是特别不想去尤其到星期日晚上想起第二天上学那真是，为此逃学了一个月最后被我家长知道后给我找地方熬草药偏方说我这个那个可难喝了最后还是经过家长和老师慢慢沟通去的我想最主要还是找到他心里那个点吧，为什么不想去是因为受到欺负还是和同学之间有矛盾不管哪方面找到那个点去慢慢沟通才是正确方式，
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青少年厌学现象是比较普遍的，这里面的原因较多，下面咱们就来分析一下吧。
生活在这个年代的青少年，衣食无忧、吃穿不愁，无非是最幸福的一代。可是在他们的幸福之中却缺少了快乐，久而久之便会演变成厌学。
还记得我们小的时候，上学就好好学习，放学完成作业之后，就跑出去跟发小一起玩，虽然那个年代没有过多的玩具，但是一样会在外面玩得不亦乐乎。
而现在的青少年一代，从两三岁就要开始进幼儿园，接受各种各样的管教，等到了小学之后，更是要严格要求，一个重重的书包压在他们稚嫩的肩上，把他们的业余时间都霸占殆尽，很多的同学更是被作业折磨到耽误睡觉。
如果智力发育较早较好的孩子，对学习还会有一定的乐趣，但是对于那些开智较晚的孩子，这就是一种折磨了。时间一长便会破罐破摔，导致逃课逃学，甚至厌学。
其实解决青少年厌学的办法还是很多的，这个要因人施教，不能全篇一律。
如果是发育缓慢的孩子，家长们一定不要着急，耐心说服与教育，多与孩子沟通才行，同时要注意观察孩子在哪一方面有兴趣，然后做定向培养，不要一昧地要求他们走高考之路。
如果是遭到学生之间互相欺凌，那就要弄清事情的原委，教育孩子怎么去应对，怎么去交往，这是他们成长过程中必须要经历的事情。
如果是其它的因素，那就要仔细分析辨别，找到问题的主因，然后对症治疗。
其实青少年时期的厌学，多数都是违背了成长之中的自然规律。不应该再让青少年背负过重的学习任务，把应该需要的活动时间还给他们，他们才会在健康快乐的道路上成长！
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处在青春期发育的青少年最常见的问题就是青少年厌学以及网络成瘾的问题，或许有很多家长会认为这两者有必然的联系，可导致这种情况的原因是各种各样的，让父母操碎了心，但面对青少年一味的责骂是很难解决问题的，就需要多考虑一些青少年在青春期的特殊心理状态，然后针对性解决问题，那么青少年容易出现厌学症究竟是怎么回事呢？ 
1、青少年自身性格的影响：青少年过分追求高分数，凡事要完美，或内向胆小不善于交流，影响和家长与老师的沟通，也不能正确的对待别人不同的观点，对自己或别人的错误而斤斤计较等等这些导致心理问题越发严重。
2、青少年学习压力过大：由于青春期的孩子生理和心理都发展不成熟，家长和学校给予的压力又过大，从而导致家长与孩子之间不能有效沟通，所以就会把各方面的困难压抑到自己心理，自然就形成内向的性格，注意力偏差而导致厌学。
3、青春期性心理冲突的影响：根据调查研究发现有部分青少年出现厌学症与孩子初入青春期有关，当女孩出现初潮和男孩首次遗精时，由于神经内分泌的作用，他们的警觉性增强，害怕学校只是他们转移注意力的一种方式，这是潜在的性心理压力。
4、青春期比较突出的情绪问题发生抑郁症：在整个儿童期到成人之前是抑郁症的第一个高峰，很多孩子都会有消极、甚至轻生的念头，青少年对个人的未来和前途充满悲观绝望，当这种心理矛盾到达极点时就会因抑郁而轻生，出现厌学症并不在话下。
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厌学不光是青少年的问题，是很多人的问题。我在备考职业资格证书，学习的时候非常的枯燥，觉得除了学习以外的东西都比学习好玩！但是因为我们要生活，要更好的生活！所以每天看鸡汤，每天计划学习时间，每天强迫着自己学习，我能坚持下来全因为我有明确的目标。所以要解决青少年厌学首先要给他们明确目标，要让他们知道学习能给他们带来什么，能改变他们什么！其次要缩短学习反馈的时间，很多学生学习反馈的时间在三年左右，初中得中考以后，高中得高考以后，阶段性的鼓励和奖励，缩短他们学习反馈的时间，能增加他们学习的快乐和兴趣！
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厌学是青少年最普遍的心理障碍之一。具有厌学障碍的青少年所表现出来的对学习的情感上的疏离及行为上的消极令无数家长无所适从。每个家里有厌学障碍的青少年的家长都想帮助自己的孩子走出阴影，但结果往往使得其反。原因往往是操之过急，或方法错误。下面就介绍几种简单有效地帮助厌学青少年走出障碍的方法。
1、帮青少年建立信心，体会到自己的存在价值
处在厌学状态的青少年都是饱经家长及老师精神摧残之士。家长及老师在对厌学青少年晓之以情、动之以理不见效果之后，将会暴风骤雨般的泼冷水，这对逆反心理驱使下的青少年不但不见效，反而会导致他们变本加厉不合作。而在长期的对抗中国，青少年似乎也默认了自己一无是处，正所谓谎言说一万遍就成了真理。而实际上，厌学青少年不是不可救药的，在引导厌学青少年学习的过程中，首先要打开青少年的心扉，与青少年建立有效的沟通过，这时候就应该首先发现青少年的优点，然后不断的正面肯定他们，使他们意识到自己存在的价值，从而建立起自信。
2、少讲道理，改善心态
与存在厌学症状的青少年将导师效果是非常微弱的，甚至会产生相反的效果。因此在这种情况下，父母首先要做的不是苦口婆心，而是改善自己的心态，不要一见了孩子就一脸苦大仇深的样子，给孩子一点空间，为孩子营造一个安全舒适的环境也是很重要的。
3、循序渐进建立学习兴趣
给青少年建立里小目标，不要一下子要求青少年完成很多东西，也不要期望青少年一下子牛站成为一个好孩子，而是为青少年建立一系列小目标，当青少年完成后及时肯定，并且有技巧的鼓励青少年，使其体会到学习的成就感，从而建立学习兴趣。而建立了学习兴趣之后青少年的学习动力就会由外在转化为内在，从而不断提高自己的学习成绩
4、寻求专业和机构的引导
具有厌学情绪的青少年往往与家长及老师的关系也比较恶劣，因此家长及老师很难打开青少年的心扉，或是发自内心的对青少年有信心。而孩子的目光是很敏感的，随意敷衍将会别很快识破。因此，效果很难得到保证。那么，如果真心想得到有效及长足的改善最好选择专业的机构加以引导和治疗。
每一个具有厌学障碍的青少年缺少的不是想成为一个优秀的人的渴望，而是一个机会和一个行之有效的方法。因此，请不要放弃您的孩子。
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青少年厌学的问题现在普遍存在，外界影响的因素太多，阿强觉得想要改变孩子厌学问题沟通和耐心是最重要的。
首先家长们的态度观念要调整，理解孩子厌学的原因，背后的困难，一定要多沟通少批评，当然刚开始的时候沟通肯定是困难的，要有耐心。不要将自己的愉快，关注点全放在孩子身上。不要将自己的爱好、专长强加给孩子。一个以孩子为中心的父母，并不比以自己和夫妻为中心的父母，更能培养出优秀的孩子。和谐的夫妻关系，彼此信任、赞赏，朋友式的亲子关系，是尝试改变青少年厌学的一剂良药。希望对你有帮助。
