商報訊（記者 陳燕平）近日，木匠“方師傅”再次曬出自己的最新作品——螺旋槳木船，立即引爆朋友圈，家長們紛紛讚歎“太有創造力了”“這才是孩子該有的假期”！
木工錘、聖誕樹、投石車、鐵索橋……這個“加長”假期，方星寓每天都在圓自己的“工匠”夢，一件件堪稱完美的木工作品在他手下出品，每次連線分享時同學們都會驚歎不已！
方星寓是溫州道爾頓小學一（6）班學生，一直就很喜歡動手，這次居家時間比較長，正適合他靜下心來製作。為此，家裡人還為他專門整出靠窗的桌面，置辦了家用臺式坐鉗子、鋸子、銼刀等木匠工具和材料，每天，除了完成他自己制定的學習內容，餘下的，他都用來認真地做著“小工匠”的活兒，畫圖，量尺，鋸木，加鉚，打磨，校正，拼接。“一坐下來就很安靜，一個作品做2-3個小時。”方星寓媽媽說，捏橡皮泥、DIY美食、做科學小實驗，動手製作的項目他都喜歡，最沉迷的就是做木工。
方星寓的班主任張淑豔說，有一次和他隔空對話時曾逗他：“是不是從早到晚迷戀木工，記得我們的約定哦。”他馬上說：“老師，沒有沒有，我給你背誦《村居》，看我的任務單，看我給你寫字，聽我讀課文……”同學們誇讚他的木工手藝，他還不忘記囑咐老師，說以後桌椅搖動他都會修，要記得叫他。“你會感受到孩子的成長。”張淑豔認為，是自主學習讓他有了更多自我發展的空間。
從放假開始，方星寓媽媽就和兒子一起制定學習規劃和時間安排。“一起約定，籤合同守信用，這都是讀一年級的這半年養成的習慣。”方星寓媽媽說，尊重他，跟他講道理，他也有了是非觀，做事願意擔當，每天中午爸爸輔助他做木工，兩人合作很愉快。
能有大段的自主時間，這得益於學校提出的“學習不惟校園，不惟教室，不惟課堂，不惟課本”理念。每週，學校老師會佈置一週“全科任務單”，學生自主安排學習內容，老師每天安排一次線上答疑、展示、分享。“對優秀學生‘鬆綁’，讓他們有空間和時間做適合他們挑戰的任務；對有疑難的學生進行‘一對一’在線指導，更加貼近學生學情。”該校老師補充道。
“這不是課堂，這是‘傳遞’。”方星寓如此評價與老師的每一次“連線”，自主學習下孩子的自由、自覺、自律、自省，這正是道爾頓小學的“非常道空中課堂”想要學生成為的樣子。
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