崆峒
看你是乐观派还是悲观派！抗挫折能力强的话，建议去一中！毕竟水涨船高，身边的人都优秀了你自然也容易优秀！即便名次靠后也是最优秀的你自己——毕竟不是每个人都能上北大清华，有考试就一定有第一名也一定有最后一名！但考试是要激发自己最大的潜力！而一中有利于激发这种潜力！你去二中当个第一，自然会滋生自满情绪，反而不利于激发个人最大潜力！虽然说内因决定外因，但一定要相信，对于青少年而言，环境真得很重要！氛围！氛围！对于学生而言，学习氛围的巨大作用绝不是我们能忽略的！！！
苍山夜读
- 俗话说宁做龙头不做凤尾。这在选择重点高中和普通高中的问题上怎么对待呢？
- 说一下我的两个学生。陈某和吴某在初中班级里学习成绩差不多，在临近中考的上学期处于上游偏下一点的水平。随着一次一次月考、期中、期末考试训练题的训练，到了期末考试成绩出来，陈某比吴某成绩高两个名次。
- 我们这里最好的高中是一中、其次是二中，考上北大清华的同学大多来自一中。到了初中最后一个学期，学生们开始考虑自己的未来了，陈某和吴某的成绩都是在考一中的边缘，怎么报考呢？
- 陈某选择了去二中当龙头，吴某选择了报考一中。当然都如愿以偿。三年后陈某考了个二本大学，吴某考上了北京师范大学。为什么三年后差距这么大呢？
- 1、陈某入学成绩不错，在二中某班级里当了体育班长，篮球打得不错，人也长得帅。崇拜的女生不少，慢慢有点飘，虽然班级成绩名列前茅，但是在全市排名就比较靠后了。高中的学生还没有那么深刻的思想吧，只看到自己眼前的小圈子。
- 2、人是群居的高级动物，学生在学校这个大集体中，既有竞争又有合作，周围同学们的学习氛围、学习成绩都会激励你不断进步。近朱者赤，就是这个道理。吴某的入学成绩一般，但是周围同学们的学习氛围深深影响着他的学习，他一路奋起直追，三年苦读终于金榜提名。
- 我认为“宁当龙头不当凤尾”，言之有理，“鸡头”怎么能和龙头相媲美呢！
小宝奶奶
今天接儿子返城，恰好也和他谈到了这个问题。为了和他说清楚，特意绕着村子转了一圈。在路上能看到很多杨树。
我指着一棵孤树问儿子，这树有什么特点。
儿子说，树干粗壮，枝杈很多。
我说，对啊，附近地草木没有给这棵带来竞争压力，它也就没有了生长方向，枝干主次不分，这是随意生长的结果。
我又问，你知道对树来说，什么样的算是成材吗？
儿子说个头大的。
我指着远处那片高大的树林给他解说。你看，树林里的树，枝杈稀少且高大挺拔，建房可以为栋梁，解板可以成家具，它们将保持长期存在并发挥出自身的价值。而眼前的这棵孤树和附近零星种植的几棵树一样，它只能算作一堆不错地烧火柴，绝大部分结构都难逃被付之一炬的命运。即使是树林中的树也不一样，虽然多数都高大挺拔，但是里面总有几棵显得比较细矮，尤其是生长在树林周边的那些，多数存在树干歪斜的现象。这意味着它们之间也存在着不同程度的价值差异。
儿子说他知道树林里的树长的高大的原因，是争夺阳光的缘故。为了争取更多地阳光，它们只能拼命地向高处生长。那些长的慢的，它们头顶上的空间会被别人占据，以后很难有机会赶得上别人了。还有树林周边的树，它们为了得到更多的阳光的，就容易长歪了。
我补充说，周边的树还需要承受更多地风雨摧残，牛羊啃食，它们生存更难。尤其是孤树，它不但要独自承受风雨，因为没有太多选择，还要随时面对被折枝、采叶甚至砍伐的风险。
我接着问儿子，如果有人想买树，他会选择但成片的树林里找呢？还是四处乱跑找分散的？
儿子说，当然去树林里了，有很多可以挑选，找到主人，一次可以买很多，更节省时间。
我说，对啊，这意味着在它们长大后，会有更多被选择地机会。而且，因为它们处于一个大集体之中，整体价值较大，所以，它们的主人肯定不会忽略它们的存在，会经常施肥、驱虫、修剪。而孤树不同，因为个体价值相对较低，它能得到的照护非常有限。
最后我告诉儿子：
树和人其实一样，如果想成为栋梁之材，主枝一定要明确，努力向上生长，别落下了，而且绝对不能把主干长歪了。
艺术就像花园里的园艺树种，它们看上去很美，但讲究物以稀为贵，多了就会变成烧火柴，就不值钱了，既然没有那种天赋，就没必要为此而感到自卑，这些东西对个人来说就只能算是旁枝，象征性地长几片叶子就可以了。
要努力争取去和最优秀的人在一起，这样能让自己时刻从别人身上看到成长的方向，发现不足，不自大也不会自卑。只有在最优秀的集体里，才能获得最丰富地资源，同时，那里也有最多的选择机会。
驭水客
想都不用想，肯定去二中。首先再好的学校高考的时候末尾的人都不咋的，在不好的学校高考的时候前几名成绩都还可以。我以高中时重点高中。成绩不好的高考完了还不是只能读个专科，隔壁一所高中一直都是差生去的，中考录取线比我们的低接近80分。高考每年前面的成绩还不是有600分。
你做鸡头的好处就是老师学校都会格外关照。毕竟考好大学的苗子就不多，有几个都会格外关照的。而且你的心情会很好，因为你会在很多人的关照下学习，有一种虚荣会让你学习的。反倒是你去了一个让你垫底的班集体，且不说你会不会自卑，同学有问题不会找你，老师也不会管你。
吵不醒的记忆
就去二中，二中你算尖子生，老师也会格外关注你。一中你是吊车尾，如果你够刻苦确实可以把成绩赶上来，也不失为一段悬梁刺股的佳话。但是老师对你关注不大，说实话，成绩的好坏和老师的关注程度是有很大关系的。
我当初上二中绰绰有余，去一中还差点分，我家想让我有更好的学习条件，出了3万块钱把我送进了一中，刚去前一段时间我还能跟上，然后后面越来越吃力，越来越跟不上别人，并且老师把我和一些用钱买进来的学生座位一直放在最后面，然后我就越来越自暴自弃，成绩就越来越差，陷入了一个死循环……
如果给我一次重来的机会，我一定会选择去二中。
南阳劉子骥
过来人的经验，一定要去好学校！！！差的学校学习氛围什么的真的远远不如好学校，即使当鸡头那又怎么样，只不过是麻痹自己罢了。我高中转校后一直在差学校当第一，最后高考考的不咋滴，勉强走了个一本，但在那个学校，那种氛围下应该是尽我最大的努力了，所以一定要去好学校，谁说你一定就会是好学校的凤尾？
Venus1997
你的说的话就是在告诉我你不行。我亲身经历是，孩子从小就在普通小学上学，小生初是在25年前。考后我去资询，教委的告诉我市五所上哪个都可以。一直到上大学都没有为选择犯过愁。我说的意思就不要为一小事犯纠结，能去哪就去哪，换句话说能去好学校不去你不是在犯傻吗。今后的事谁又能说的好呢。自己都不一定能了解自己，只要看着好或当下好就行了。千万别自寻烦恼。
任乐行
相信大家都知道这句俗语——“宁做鸡头，不做凤尾”，在择校的时候很容易遵从这个观念，即使在普通学校里做“鸡头”，也不要去重点学校里做“凤尾”。毕竟做“鸡头”是快乐的，轻松的，做“凤尾”，却只会感觉到压力。
那么在选择学校的时候，打底是做“鸡头”好，还是做“凤尾”好呢？
1.如果选择做“鸡头”，你就把自己局限在水平低的环境里。
即使是“鸡头”，也还是“鸡”，即使是“凤尾”，那也是“凤”，这根本就不是同一个物种。选择做“鸡头”，那就永远与水平不如你的人为伍。”近朱者赤，近墨者黑“，井底的青蛙视野只有井口那么大，这样的”鸡头“又有什么意义呢？人除了从书本上学习知识，更重要的是从周围的人身上攫取优秀的思维习惯、行事作风，这就是榜样的力量，在”鸡群“里，你是那个榜样，认为自己就是最优秀的那一个，殊不知人外有人天外有天，真正优秀的人，其实在凤群里。
2.“鸡头”会给人安逸感。
在”鸡群“里会有一种安逸感，周围的人都不如你，那你就有可能会懈怠。这种安逸感最可怕之处就是让人丧失了前进的动力，把视野局限在眼下一方小小的天地，永远不会为了更进一步去缩短与那些优秀的人之间的距离而努力。
当然，每个人的性格和承受压力的能力不一样，选择做“鸡头”还是“凤尾”，更要因人而异，如果你自身承受能力很强，很善于变压力为动力，那么选择做凤尾无疑是能够时刻提醒自己与更优秀的人之间的差距，激励自己奋起直追，但是如果本身耐挫能力特别差，一旦落后便容易自尊心和自信心严重受挫从此一蹶不振，那么做“鸡头”无疑是最好的选择，但人生的格局也仅仅局限在平庸的范围之内了。
所以，是”宁做鸡头，不做凤尾“，还是”宁做凤尾，不做鸡头“，要看你自己的选择。
大人物王老师
我和他们的想法不同，如果你去了一中当凤尾，你可能会很失落，甚至消沉，万一没进了最好的班，甚至去了普通班，会越落越远。
但如果你去二中，肯定全校重点培养你，你也会越学越自信，如果吃不饱可以去校外好的补习学校，当然要舍得花钱学费。学校有什么名额即使只有一个肯定会先给你，比如清华北大自主招生夏令营等，如果去了一中再多名额也没有你的。
xiangbalao123
在学生阶段是去做鸡头好，还是凤尾好？
其实对于这个问题，肯定是很多人想问的，也可能是很多人想说的！
一种说法是做凤尾，毕竟再好的学校，你可以接触到比你优秀的人，跟他们在一起学习是一种不错的选择，同时呢，好的学校，还能够看到自己的进步，自己方向在何方？而在差一点的学校，你根本就不知道到自己的方向在哪，如果不是几次统考，基本上都是到了高考以后才知道自己的实力到底如何！这样不是特别好！因此呢，在那些高手云集的学校一开始就能够知道自己的水平如何，这也挺好的！
另一种说法，就是到差一点的学校，作鸡头。其实差一点的学校做鸡头也是不错的，毕竟在哪所学校，自己的实力足够，老师就会重视我们，重视了，当然是一件好事！那样的话我们就可以得到一些专门化的培养，这样也好，而在非常好的学校绝对没有这种待遇！
确实，我觉得你选择两个都没有错，毕竟你能够从不同的学校中获得不同的收获，但也会失去一些东西，这时候就要看你的选择了，到底是希望在优秀的人群下成长，还是自己选择作为优秀的人过完这三年！这都是自己的选择，到底哪个好哪个不好，确实没有一个定论，下面呢我就来分析一下选择各种的好处与不利因素！
首先说说做凤尾！
其实我这个人，小学初中高中都是在比较一般的学校就读，名次很靠前，因此呢，没怎么体会到作为凤尾的感觉。确实来到大学，才真正体会到这种感觉！也只能够大概说一下！
我自己不优秀，但我可以从优秀的同学中学到很多
的确，事实上就是这样，我们在非常好的学校中，那里面就有一群优秀的学生，而这些学生，他们可能不仅仅是学习成绩优秀，而且是各个方面都很优秀，比如说在学习之余呢，还可以打打球，踢踢球。因此呢，他们绝对是不止一种优点的，绝对是还有很多种，而且这很多种，是很明显的，同时又是很值得我们去学习的！
氛围是绝对可以得到保证的
之前的学习阶段我就不多说了，因为我自己是没怎么感受到的，而在大学呢，我就是明显感觉到这种差异，我们学校虽不是特别好，这我得承认，当然我的成绩也不好，当时进来的时候就只是高了一分，所以说我在这所学校就算得上是凤尾了，而在这所学校中我深刻感受到很多同学都是爱学习的，而且它们都有着自己喜欢做的事情还有自己擅长做的事情，绝大部分同学都是很努力很刻苦的！在这种环境中，我自己也感觉必须努力了，不能够在浪费时间了，必须找点事情给自己做了！这是无形中形成的压力！
做凤尾就意味着不可能说绝对受到重视！
其实这点的话，我不是很清楚，也不太敢保证你不会受到重视。其实很多老师，特别是高中时期的老师，都是很重视我们的，都愿意帮助我们提升自己，让我们达到一个更高的高度！但是绝对是不可能每个人都受到重视！
老师为什么重视学生，凭什么来判定这个学生是值得重视的，刚开始肯定是看成绩，这无话可说，因为成绩摆在那里，我们是可以衡量的，而且刚开始，老师对我们都不太了解，怎么可能用别的指标来衡量值不值得呢？因此呢，前期是只能够通过成绩来衡量，因此有可能作为凤尾，前期不受待见！
但是后期了，老师了解了你，如果你是个认真的孩子，渴望上进的孩子，那么你一定是会受到重视的！因为在他们的眼里，很上进，并且说用实际行动表明了自己的确有这个想法的，那一定是值得的！
作为凤尾，考试之后可能会有挫败感
确实，在一所学校，如果说一开始成绩特别差，一两次考试之后可能还是特别差，肯定会有失落感，这不可避免的，但是这也算是成长的代价！
在一所很牛的学校，可以清楚定位
这个的话，就是适用于那些要找准定位的人来说， 如果说一个学校人数足够，年考多少名基本上就可能决定你处于什么学校的水平，如果说能够清楚的话，那可能就知道自己的前进方向了！
对于做鸡头？
鸡头也有压力，而且压力不小
其实作为鸡头确实是会有压力的，就是怕自己考不好，考得不理想，然后失去头名！这都是很正常的，而且说，人数越少，可能压力就越大！这就看你是否有这个勇气了，当然这也是一个成长的过程，做凤尾也是有压力的！
老师的确重视你，但是有的时候他们要顾全大局
其实这个我体会很深，我当初就是在那种学校里面学习，我们班里面的学生，基础好的和基础差的基本上是分开了三挡，高考成绩说明了，基础好的，都是本科甚至重点本科院校，次一点的也是二本里面比较不错的，而差一点的都是专科！因此呢，层次不一样了，学习进度肯定是不一样的，所以说老师为了照顾每一个人，有的时候只能够将一些比较简单的内容，你想提升，完全是靠你自己！别人都不行！因此呢，在这种学校，你的自觉性决定了你的高度！你有多自觉，你有多自律，那你就有多大机会上到更好的学校！
作为鸡头有可能会迷失方向
毕竟在这里，你可能不知道自己是怎么样的一个水平，你或许可以参照往年，但是有的时候，是不太准的，所以参考价值不算是特别大！
其实，做鸡头和凤尾，到了大学差距是挺大的
当然这是我的感觉，其实在一些比较差一点的学校，进来的学生，肯定不太会做别的事情，就可能会花大部分时间用来学习，而作为凤尾的学生，可能就会花更多的时间去处理别的事情，当然这是我的猜测！
我的结语
其实不管做鸡头还是凤尾！都是自己的选择，选择什么就去接受什么。毕竟路是要自己走的，别人说什么可能都不太对，只有自己走过了之后，才会享受到，感受到到底哪一个是更适合自己的！
还是那句话，选对才重要！
