人間奧秘

哪來的結論說疫情已過?過份恐慌要不得，但盲目樂觀只會害人害己。

隨緣就好

疫情已過？誰給下的結論。目前沒有一個來自官方的權威認定說疫情已過。國家衛生健康委新聞發言人在3月12日在國務院聯防聯控機制發佈會上表示，總體上，我國本輪疫情流行高峰已經過去，新增發病數在持續下降，疫情總體保持在較低水平。這是來自官方的說法，也只是說疫情高峰期過去，也沒有說疫情結束了。

大家都非常信任的鐘南山院士日前也表示，以前預計4月份疫情有望結束，源於我們國內強有力的、得當的措施，全國一盤棋聯防聯控，使我們很快控制住了疫情發展的局勢。除湖北其他省、自治區都基本大部分控制住了疫情。

現在鍾老預計疫情大約會在6月份結束，就是因為現在全世界大範圍內出現了疫情，並且國外疫情形勢來勢洶洶。都是地球村的居民，誰也不能獨善其身。現在我們最大的防疫工作，除了對國內患者的繼續醫治，直至清零，還要嚴防境外輸入型患者。所以說疫情已過，根本就不科學。

現在人們對於開學有兩種決然相反的態度。

• 一種是特別著急學生們開學家長。
  

有這種想法的家長，很大一部分是高三和初三孩子的家長，有升學的壓力。即使上著網課，但是網課的效果怎麼也不能和真實課堂相提並論。很多的孩子，不能做到自律，學習的時間遠遠少於玩遊戲和睡覺的時間。所以這部分的家長急切盼著開學。

還有一部分是家長也要出去賺錢，家裡只有孩子在家，孩子的生活和學習，家長都不能照顧到，家裡也沒有合適人選在家盯著孩子，所以這樣的家長也是盼著孩子趕緊開學的。

也有極少許的家長，因為在孩子延遲假期的過程中，天天輔導孩子，家長已經有點崩潰，所以也急切得盼望著開學。

• 還有一種是不希望孩子開學。

這些家庭，一般都是有人看護孩子，並且孩子們還上小學或者幼兒園，沒有升學壓力，也有人照顧孩子，所以他們極力反對早開學。覺得越是晚開學越是安全。

疫情面前，人間百態。各自都是按各自的實際情況，生出了不同的想法。但是國家可不能因為你想開學或者不想開學做決斷。開學必須經過嚴格的科學的判斷，才能下開學的通知。這個通知真的不太好下、因為疫情這個對手也很是狡猾，變著花樣的來和我們作對。潛伏期很長，症狀也多種多樣，有的都沒有發燒咳嗽的症狀，其實他已經有問題了。所以我們決不能輕易的下通知開學，必須達到三個條件才可以開學。

一、疫情基本得到控制。標準是：某地0新增患者連續達到28天。還有一種是確診患者全部清零，在觀察14天，再無一例，也是可以放心開學的。

達到了這個基本的條件，也不是說你就可以公佈開學，必須經過專門的機構核驗方才可以開學。

日前，山東省市場監管局聯合制定《山東省中小學校2020年春季開學條件核驗細則》和《山東省高等學校2020年春季開學條件核驗細則》，並下發通知，明確各地各學校，任意一項核驗不合格的不得開學，確保2020年春季學期返校開學工作安全、平穩、有序進行。被稱為“最嚴開學條件”。

二、社會和家長得認可開學。

這個要搞民意測驗。家長們同意孩子們開學才可以開學，畢竟孩子們不僅僅是國家的希望，也好每家每戶的精神支柱，家長們要是覺得開學的時機未到，你就是發了開學的通知，人家根本就不送孩子們上學，那你開學還有什麼實際意義嗎？

三、做好開學前的各種準備。

雖然現在我們還沒有開學，但是學校裡天天有人在消毒，打掃衛生，準備各種的防控用到的物資。還有開學後各種預案。各種制度，開學的流程，都要在沒有開學前，把可能發生的事情，做最壞的打算，進行最全面的準備，以備不時之需。準備好之後，靜待上級的考核，過關了才可以才通知開學。

所以說不是敢不敢的問題，而是能不能的問題。家長們考慮的是自己孩子的得與失，可是領導們考慮的卻是全省、全市、全縣所有孩子們的安全問題。這個通知真的不好下。做不到萬無一失，不敢輕易下通知。畢竟以人為本，學習是重要，但是和生命相比，其他什麼都是浮雲，活著才是最重要的。

家長們切莫在焦慮，遇到了困難想辦法解決，辦法總比困難多。高三和初三的學子們也要學會自我約束，畢竟在不久的將來，你們就要走上考場。現在不努力，那時就抓瞎。為了自己美好的明天。努力學習吧。

這是我的一點看法，大家怎麼看待這個問題，歡迎留言分享您的觀點。

淺淺的教育

首先明確一個問題是現在疫情還未過，只是在全國上下共同的努力下暫時得到了有效的控制，全國現有確診病例仍有一萬多例，雖已經有8個省份(江蘇、山西、安徽、江西、福建、新疆、青海、西藏)完成了“清零”的工作，但疫情的防護仍然沒有結束。

不久前教育部正式印發《關於統籌做好教育系統新冠肺炎疫情防護和教育改革發展工作的通知》，其中通知指出:要做好中小學(含幼兒園、中等職業學校)錯區域、錯層次、錯時開學方案。在制定具體返校方案時，可安排高三、初三等畢業班學生優先返校。原則上高三年紀實行省域同步、初三年級同市域同步。

有些省份已經明確了開學時間，

貴州:高三、初三年級3月16日正式開學;

山西:全省高三年級按3月25日進行開學準備，高校應屆畢業生按4月初進行開學準備;

青海:普通高中、中等職業學校原則上3月9日至13日陸續開學，初中學校原則上3月16日至20日陸續開學;

西藏:各級各類學校暫定3月下旬開學;

新疆:高三、初三、中職學校畢業年級3月16日首批開學復課。

可以看出已經發布開學通知的省份都已經完成了疫情的“清零”工作，在做好防護的前提下，可以大大的降低疫情的再次發生，學生在校上課密集接觸的概率很大，並且接觸人群可確定性也較差，只有做到萬無一失才可以，沒有公佈開學日期的地區及學校疫情應該算是沒有得到最終的控制，仍然存在一定的風險。

也希望疫情快點過去，各項工作能夠恢復正常。

外地人在青島

疫情基本已經過去，出現重大拐點，陽光燦爛的日子，可以到小區走一走了，外面的車也多起來，一切都表明，我們挺過了寒冬，春天已經悄然而來。

師生已經宅在家裡多時了，都對學校已經歸心似箭。渴望早日能夠重返校園。

但開學似乎遲遲沒有到來。有些地方已經開學，有些地方卻還沒有開學。

遲遲不敢開學與敢開學的學校體現了什麼問題？

題主不知道學校正常的開學流程，對於能不能開學，什麼時候開學，這個根本就不是學校說了算的，在疫情情況下，也並不是教育部門說了算的，這是省級統一的決定。並不是單純一個學校，甚至一個地市的問題了。

學校安全是頭等大事，這個是關係到飯碗的事情，每一個人都慎之又慎，不敢貿然行動，必須在一定的科學原則指導下進行，到底是不是達到開學條件，能不能開學，這個已經不是教育部門隨便想當然的問題，這是關係到社會民生的大事，得有專家組綜合評估。

不管是南方和北方，不管是開學早還是晚，都不是某個人或者某個學校決定，而是根據疫情的防控條件來決定的。根據鍾南山院士的說法，只要在病毒兩個隔離期後，如果一直持續“零報告”，那麼這個區域將是比較安全的，病毒殺滅是比較徹底的。就應該具備了開學的條件了。

青海是最早開學的省份，3月9號，第一批學生已經入學，錯時開學，其他年級學生會陸續開學。

接下來是貴州，定於3月16號開學。也就是下週一開學。

我們正在為開學做著積極的準備，山東省三部門聯合下發《山東省中小學校2020年春季開學條件核驗細則》一共有45條，採取一條否決制，只要有一條不合格，就不能開學。現在各個學校已經開始緊鑼密鼓地準備，很多學校開學演練已經完成。只能開學的指令。

儘管開學不能說明學校的什麼問題，但大家可以看到在開學問題上的謹慎和積極的態度，看到不同地域人在對待事情上的不同。比方說，山東人很穩，並且考慮很細，雖然沒有提前開學，但發佈了號稱史上最嚴的開學條件，積極為開學做好準備。穩中有細，這或許就是山東人的性格特點。但有的省份明明已經達到開學條件，卻遲遲不開學，這也反映出當事者不想惹事，消極、隨大流的特點。

（配圖來源網絡，侵刪）

語文在線

總體上來說，我國本輪疫情流行高峰已經過去，新增發病數在持續下降，疫情總體保持在較低水平，但目前疫情還並未結束。每個省份的疫情形勢不一樣，具備開學條件的省份率先開學，如青海省已於3月9日到13日對高中階段和中職學生開學，3月16日至20日對初中階段學生開學。貴州省於3月16日對高三和初三學生開學，其他年級學生的開學時間待定。新疆也於3月16日對高三、初三和中職學生開學。

這些敢開學的學校體現了什麼問題呢？

一方面是因為當地的疫情形勢已明顯得到控制，從這些地區的疫情形勢來看，到開學時，有30天時間無新增確診病例，疫情形勢也沒出現反彈，可以保證學生上學是安全的，滿足了教育主管部門對開學的要求。

另一方面，當地教育主管部門也做好了防疫防控的相關準備，後勤物質保障和學校的防疫措施都已落實到位，能夠讓學生安心在校學習，消除了學生和家長對學習的後顧之憂。

還沒有作出開學時間決定的學校，到底是什麼原因呢？

雖然全國的疫情形勢總體向好，但海外疫情形勢異常嚴峻，境外輸入性疫情是當前防疫工作的重點。如河南鄭州郭某鵬，到意大利去看球賽，經歷了很多國家和地區，把病毒帶回國內，給鄭州乃至河南省的疫情防疫防控帶來了管理難度，影響了當地的開學時間。

很多省份都還沒有明確開學的具體時間，主要是當地的疫情形勢不明朗，疫情還沒有完全解除，沒有達到教育部規定的開學原則。並不是這些地區不願意開學，而是切切實實把師生的安全和身體健康放在了第1位。如四川省教育廳發佈通知，不能保證學校的絕對安全，是不會貿然開學復課的。四川省教育廳現在還沒作出開學時間決定，說明現在的疫情形勢不具備開學的條件，這段時間只好給學生上網課，等到疫情解除後就會盡快開學。

Lance課堂

必須說明，疫情只是取得階段性重要勝利，還需嚴陣以待！

必須說明，開學與否，不是敢不敢的問題！

必須說明，什麼時候開學，不是學校說了算，而是要聽從政府的安排部署！

在全國人民共同努力下，疫情得到了有效控制，復工復產有序開展！作為全社會共同關注的學校也在籌備之中。貴州擬訂三月十六日高三初三先開學，雲南也相繼公佈三月二十三日高三初三先開學，其他年級三十號及以後逐步開學，這些都是在教育部的統一部署下措時分步開學的！

沒有哪個學校敢私自開學。前不久一所輔導機構，為了自身利益偷偷召集學生輔導，最後被依法處置！

師生安全事關重大，我們一定要聽從指揮，該上網課的上好網絡，做到停課不停學。

南軒松1971

“東風吹戰鼓擂，這個社會誰怕誰！”開學不是比誰的膽大，而是視新冠病毒的穩定情況確定是否符合開學的條件！不可冒進！更不能存在攀比！這是負責的態度！

疫情一切向好，目前已經有28個省實現了新增確診病例零增長，但是開學的只有青海省，這是因為青海省至今已經連續37天新增確診病例為零了！並且在2月21號最後兩個確診病例也治癒出院，而青海高三開學時間是3月9-13號陸續開學，也就是青海在取得戰疫決勝後又20天才開學！

這應該就是所說的疫情風險評估標準吧，所以要看能不能開學，就看看青海省開學的時候具備的基本條件就可以了！

有的省份就是時間條件已經具備，但是環境條件還不具備開學，比如西藏，大約會在3月中下旬開學！

其他省份就時間的條件就不具備：比如

山西省新增確診病例零增長已經18天了，3月13號最後的在治確診病例出院取得了戰疫決勝！

安徽省新增確診病例零增長已經15天了，3月8號最後一位在治確診病例出院取得了戰疫決勝！

江西省新增確診病例零增長已經15天了，3月11日最後在治確診病例出院取得戰疫決勝！

………

國內疫情穩定，國際疫情堪憂，現在我們重點要防控的是輸入型病例，切不可再出現類似於鄭州“毒王”現象！那開學又得重新規劃了！

開學不是大比拼，要科學、合理、穩定、安全，因為教育無小事、教育無小節！為了學生的健康安全，我們寧願等等，再等等！

平衡一樣

疫情基本過去，遲遲不敢開學與敢開學的學校體現了什麼問題？

這是一個具有誤導性的問題，突出表現在兩點上：其一、“疫情基本過去”的說法非常的不妥當。疫情過沒過去，既要實事求是，又有國際標準，信口開河、胡說八道需要承擔責任的；其二、“遲遲不敢開學與敢開學的學校”的說法更是荒唐透頂。沒有敢與不敢之說，只有符合條件、服從命令、聽從指揮，否則就是違法違規，要受到嚴厲處罰的！

我國目前疫情究竟是個什麼狀態呢？國家是這樣判斷疫情形勢的：經過艱苦努力，我國已呈現疫情防控形勢持續向好、生產生活秩序加快恢復的態勢。另據國家衛健委通報顯示：總體上，我國本輪疫情流行高峰已經過去，新增發病數在持續下降，疫情總體保持在較低水平。昨天，國務院聯防聯控機制新聞發佈會上，國家衛生健康委新聞發言人米鋒透露，截至3月12日，我國已經有21個省份和新疆生產建設兵團超過14天無新增本土確診病例，6個省份超過1周無新增本土確診病例。3月13日下午，山西省最後一例新冠肺炎患者在山西晉中市傳染病醫院治癒出院，山西省也成為第8個清零的省區；截至3月13日，全國已有西藏、青海、福建、新疆、安徽、江西、山西7個省份和澳門特別行政區宣佈新冠肺炎確診病例清零！

可以考慮開學的基本條件又是什麼呢？國家教育部給出了非常明確的答覆。日前，教育部應對新冠肺炎疫情工作領導小組辦公室主任王登峰表示“開學時間需科學研判，滿足三個條件可開學”。這三個條件是： 從中央應對新冠肺炎疫情工作領導小組的通知來看，就是原則上繼續推遲開學，這是一個大的原則。教育部近期對開學作出了一個原則性要求，需要符合三個條件再考慮開學。一是疫情基本得到控制。所謂基本得到控制，是由國家來判定的，具體可能要精準到縣一級的疫情防控情況。二是社會家長都認為，或者絕大多數同意說現在開學是安全的。三是開學以後必要的防控物資和條件都是到位的。具備這三個條件以後，再來考慮什麼時候開學。

疫情基本過去，遲遲不敢開學與敢開學的學校體現了什麼問題？國家衛健委表述的已經非常清楚了。疫情並沒有基本過去，只是“高峰已經過去，整體保持在較低水平”；“不敢開學與敢開學的學校”跟勇敢扯不上半點關係，國家三令五申，膽敢私自決定開學的學校，一定會受到嚴肅處理，同時已經決定開學的學校，都是按照上級教育主管部門的通知來執行，沒有哪個學校敢於私下作決定，否則不僅僅是國家不會答應、而且恐怕學生及家長們也不會答應！畢竟，學生上學固然非常重要，但是學生的生命健康和安全更加重要，不具備條件，沒有充分準備好，絕大多數家長們不同意，學校是開不了學的！

綜上所述，筆者認為，“疫情基本過去，遲遲不敢開學與敢開學的學校體現了什麼問題”的問題設想是非常荒唐的，這可不是小孩子們玩過家家遊戲，涉及到那麼多學生的生命健康與安全決定，沒有哪個學校敢於玩火！

自在人生wub

疫情已過？哪位專家告訴你的呢？使我不由想起河南毒王的說法，3月份沒事了，該打飛的去看球了。疫情面前，越是接近勝利，越要警惕這種鬆懈的思想，內防外控不可半點放鬆啊。

開學返校關乎千千萬萬家庭，每個地區的疫情防控情況和麵臨的形勢都不同，切勿盲目陷入時間的競賽，那是一份沉甸甸的責任！我們需要的是科學的評估，專家的意見，不是你口中主觀的敢與不敢，開學也不是某個學校能做主的，如果像題主這樣的判斷，相信沒有家長敢把孩子送去學校。

開不開學首先要看教育主管部門的要求，教育部近期對開學作出了一個原則性要求，那就是開學需要符合三個條件。

① 疫情基本得到控制。

這個不是你個人幼稚判斷的疫情已過，是由國家來判定的，是結合區域疫情發展和專家意見來確定的。比如公認的28天清零標準，目前已確定開學的省份，都是符合的，大多是疫情不嚴重的西部省份，相對來講輸入性傳播風險也較小。第一批也是自我防護意識較強的畢業班學生，這是科學研判的開學方案。

② 社會家長都認為，或者絕大多數統一說現在開學是安全的。

從大中小學，到幼兒園，學齡階段跨越那麼大，每個階段學生特點不同，年齡越小，抵抗力越差，自我防護意識不足。病毒是狡猾的，我們的孩子還是需要戴上口罩上學，只要有風險，家長之間也必然會展開大討論。

③ 開學之後必要的防疫物資和條件要到位

疫情全球擴散，累計確診已突破6W，相信通過河南，山東首例境外輸入確診病例，大家已經感受到日益增加的輸入性風險了，新的形勢下，沒有一處孤島，也容不得半點懈怠。復工復產是拼經濟，搶時間。學校是一片淨土，學校防疫準備到位了嗎？經過主管部門檢測驗收了嗎？這真不是一個“敢與不敢”的問題。

疫情既然不可能短時間消除，那麼就應該更積極去想問題，怎麼最大程度確保廣大師生的生命安全，最大程度讓家長們放心送去學校，這才是思考問題的方式。我們的檢測能力強啊，是不是大面積核酸檢測呢？等等。

全球3億多學生停課，國家積極推進線上課堂，還有很多更安全的措施和方案，為什麼非要用敢與不敢，來輕視潛在的風險呢？不理解。

歡迎評論區留言，表述您的觀點！

一學堂王老師

疫情基本過去，遲遲不敢開學與敢開學的學校體現了什麼問題？

對於以上問題的分析，我認為要進行全面細緻、系統分析，否則我們就容易陷入一種情緒躁動之中。我主要從疫情基本過去了嗎、不敢開學與敢開學的學校體現的問題兩個方面來做分析：

疫情基本過去了嗎？

在疫情基本過去了嗎，這個問題上，我們不能只看一個地方、一個地區，要有全局觀、大局觀。整體來說，我國的疫情基本得到控制，但是在全球範圍內，歐洲地區疫情蔓延非常迅速，有很多國家的疫情到了刻不容緩的地步。我們也派出了救援專家抵達意大利，分享我們的治療方案。

所以，疫情並沒有過去，只是因為我們國家果斷、民眾一心才能在短短3個月左右的時間裡將疫情控制住。從目前的我國的疫情控制情況來看，已經有近20個省份沒有新增病例達到15天以上的時間，還有三分之一的省市還在繼續觀察。

我認為至少應該還有達到80%的省份無新增病例持續20天以上才是全國範圍內的基本控制。所以，目前說疫情基本控制還為時尚早，還需要繼續觀察一段時間。而且也只能說疫情在我們國家裡得到了基本控制，但在國外，現在可能才剛剛開始。

開學沒有敢與不敢，只有科學研判

開學是一件非常慎重的事情，不能將個人義氣、不理智的言行帶入其中，必須要對疫情發展情況進行科學研判，由相關專家、部門進行科學地分析決定開學的時間安排。

在決定開學的時候重要的是責任，承擔著千家萬戶的家庭成員的生命健康，不是敢還是不敢的問題。在病毒面前，不是敢死隊能解決問題的，而是科學的防控、科學的安排、科學的檢測來解決問題。

因為科學的研判，青海3月9日開學了，這是無新增病例持續32天左右；貴州將在3月16日開學，是無新增病例持續28天以後；西藏3月下旬開學，是在無新增病例持續50天左右；雲南3月23日開學，是在無新增病例持續32天左右；新疆3月16日開學，是在無新增病例持續28天左右。

所以，我們對開學要保持正確的認識，不是看見別人開學，就要求自己孩子也開學，必須要經過整體全面地分析才行。

結束語

在疫情面前，我們國家不能獨善其身，我們也在向外輸出醫護專家，將中國的經驗傳遞出去。在疫情面前，我們還需要慎之又慎，靜心在家等候開學時間的安排，相信未來我們都會恢復正常生活。

對於敢與不敢，您怎麼看？

關鍵字: 疫情 傳染病 開學