静心阅读 多彩朗读
读书不仅可以修心、正三观、开眼界，还让人心存善念、坚毅达观，书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。疫情当下，宅家生活，书是三年级师生的隐形翅膀，带我们翱翔在丰富、睿智、宁静的知识天空。
一、学高为师，专业成长
“欲求教书好，先做读书人”。阅读是教师成长的必由之路，为了更好地营造“书香校园”氛围，以阅读引领教师专业成长，让人的思想更加丰盈，让人的生活更加豁达，让生命因读书而更加精彩，成长因读书而得以升华，三年级的老师们“宅”在家中，与书为伴。结合所读书籍，互相分享。思维的碰撞让思想更加深邃，老师们在彼此的眼中看到了不一样的自己，读书交流让老师们深刻地认识到：终身成长是一种信念，终身阅读是一种生活方式。
二、多彩引领，精彩绽放
1.用声音唤醒课堂，让朗读陪伴成长。
高斐老师利用优谷朗读小程序每天给孩子们朗读课文、诗歌诗意、经典故事以及自己给孩子的心里话，让孩子们能在老师的熟悉声音中，跟读、体会、理解，找到课堂学习的亲临感，让朗读陪伴成长。
2.无声阅读+有声朗读 思考和展示并济
喜杰老师开展《伊索寓言》网上读书交流会后，充分发动孩子利用优谷朗读小程序进行讲伊索寓言故事比赛，这样把课外阅读和朗读相结合，孩子们积极性很高，参赛作品纷纷发到群里。语文老师和班级里的9位学习小组组长打分评奖，得出奖项为：特等奖1名、一等奖2名、二等奖7名、三等奖10名。
3.用朗读致敬雷锋精神
3月5日开展学雷锋活动，三（8）班孩子通过网络搜索和优谷朗读更加深入地走近雷锋同志。抄写雷锋日记了解雷锋日常，唱雷锋歌曲激荡心情，讲雷锋故事感受雷锋无私奉献的精神，朗读雷锋诗篇沐浴爱的洗礼。通过班队活动，拓展孩子课外阅读渠道。
三、亲子共读，全心陪伴
为了进一步培养班级孩子的阅读习惯，三（7）中队通过微信群发起了“亲子共读、全心陪伴”的读书活动，即每个家庭每天要抽出时间陪伴孩子阅读，在班级阅读小组群读书。经过一段时间的陪伴与阅读，家长和孩子增进了亲子关系，树立了正确的阅读理念，整个家庭都浸润在书香之中，为孩子们在学习前进道路上健康顺利地发展奠定了坚实基础。以书为媒介，心系孩子的教育，关注孩子的成长，拉近孩子和父母的距离，让亲子阅读和陪伴成为生活日常，让书香浸润每个孩子的心田。家长对亲子阅读深有感触：亲子阅读不仅仅是在培养孩子的阅读习惯，对父母的耐心和坚持也是一种锻炼。家长在逐渐慢下来陪伴孩子读书的时候，最大的感触是孩子语言表达能力明显见长，词汇量多了，语句更完整了。作为家长，内心无比喜悦。
四、线上交流，思维碰撞
三年级各班线上读书交流会火热进行。学生在独立阅读书籍的基础上，了解了主要内容，积累了语言材料，主动交流，联系实际，领悟其中的道理， 碰撞思维火花，增长自己的人生智慧。通过老师导读和学生互相交流，学生学会读整本书的基本方法，养成了读书做笔记的习惯。
当我们在读书与思考中，流连在每一条真理、每一个美好思想、每一幅富有震撼力的场景之中时，读书对人的影响不只在于增长知识，还在于使人学会高尚，领略境界的高远和胸襟的开阔。我们的内心世界将因读书而广博，因读书而更会做人、更会做事，从读书中获得的能力将给我们带来更为广阔的社会空间和舞台。让我们继续静心阅读，多彩朗读，翱翔在书的天空。
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