无论在什么时期，教育都是一国之大业，也是亘古不变的热点话题。然而随着时代不断变迁、社会不断进步，也有越来越多无比现实的教育问题不断萌生。
如今的大学，更是如同小型社会，百态丛生。许多学生还未步入社会就已经有着无比精细的算盘：还没入学，就开始四处打听什么课给的分数高、哪一个社团有前途、评奖学金除了看成绩还需不需要优异的工作实践经验；同学都没有认识几个，却已经将辅导员、班主任、院校领导摸得清清楚楚。
这样相当成熟的、“游刃有余”的公关思维，已经十分明显地出现在很多大学生身上。而北大中文系的钱理群教授同样关注到了这个问题。
这些“优等生”在钱理群教授看来，正是典型的“精致的利己主义者”。他们高智商、高情商、世俗而老道，善于表演却也懂得配合，非常善于利用体制来达到自己的目的。包括北京大学在内，都正在培养一大批诸如此类的“精致的利己主义者”。而他们未来一旦掌握了权力，带给国家的危害远比一般的贪官污吏来得更大。
钱理群教授还举了一个自己亲身经历的实例。他表示，自己曾经在北大任教时，就碰上过这样的学生。一个学生经常来听自己的课并且坐在第一排，听课十分认真，课上互动也非常到位；时常点头微笑、应和老师，学习态度似乎十分积极而端正，下课还经常与自己搭话，称赞自己的课讲得好。
而很多时候，这位学生还会和自己讨论课内专业问题，并且提出自己的观点，说得头头是道，似乎真的在用心听课、学习知识，也是真正发自内心称赞钱教授的课。久而久之，出于爱才之意，钱教授对这位“优等生”就有了几分好感。
然而，正当师生关系越来越好的时候，这位学生某天看准时机，请求钱教授推荐自己到国外某所高校深造。钱教授欣然答应，并且为这个学生亲自写了推荐信。而就在拿到推荐信后，这个学生就再也没有出现在钱教授的课堂上。
目的为何，已经一目了然。钱教授对此更是十分失望。而这只是个例，当今大学中这样的学生并不少。这些学生早已经忘记了大学求知的根本目的，而是将许多本质纯粹的东西裹上了个人利益的味道，从而使得那些“本心”变得扭曲油腻、失去了原本色彩。染上功利性后，这些学生就无形中成为了“精致的利己主义者”。
他们看似十分正直，实际上心中有着无数大大小小的算盘，每做一件事，都是奔着夺得更高的个人利益而去。这类人如果化身为掌权者，则就是那些看起来道貌岸然、诚恳无比，实际上自私自利、虚伪贪婪的人。为了自己的利益，甚至不惜损害他人、集体和国家的利益，一旦将心思用在歪门邪道上，就很可能祸害无穷。
这同时也涉及到了一个十分复杂而严峻的问题。这些人在前进的路上，实际上已经忘记了自己的初心。身为学生，学习目的功利化，就使得求知大大变味。而长期如此，就丧失了那些大学生本该具有的专业素养、自由创造的精神，以及对国家和民族的责任与担当。
即使他们通过一些小心思取得了短期的利益，但以长期目光来看，他们却算不上是真正的精英。身为大学生，却活成”资本家“的样子。所谓实用、实利主义培养出来的“尖子生”实际上更为可怕，高双商、高教养，却惊人地世故和老成，未必能将集体和国家、民族的利益放在心上。
而这种模式中成长和培养出的“人才“，实际上美丽而有毒。缺少了人格塑造的精致和高水平，并不为这个社会真正需要。这样的教育结果，更应使我们感到警觉！
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