冰傾世穎
老師把成績發給家長，考慮過孩子的感受嗎？
我女兒今年暑假的時候剛入了小學一年級，現在為止開學還不到一個月的時間，但是我聽到女兒說的最多的話是：“媽媽，我不想上小學。”"媽媽，為什麼要上學啊？"，今天去接她回來的時候，嘴巴撇撇的，看見她這樣我就為怎麼了，她一直說沒怎麼，後來走在路上的時候，小傢伙還是忍不住的哭了，拉著我的衣服說“媽媽，我給你說你會不會生氣？”告訴她不會生氣之後，小傢伙才抽抽搭搭的說：“今天老師教我們學拼音了，我認真的學了，可是我還不會，老師批評我了”，我就告訴她：“學不會了，我們回來的時候，媽媽再給你教教不就行了”“老師還說，學不會放學不準走”說完哭的更傷心了。
剛從幼兒園畢業進入小學，一下子進入了正式的學習生活中，不會像在幼兒園時期，一節課20分鐘，玩玩學學就可以了，每天看到孩子因為跟不上受批評回來委屈的樣子，我也很著急，而老師每天都會把學不會的孩子名單發在群裡，剛開始的時候是有些不適應，但是我知道這樣做並不是老師的錯。
對於老師的這種做法，我是理解的，也希望知道孩子的學習情況，知道自己孩子哪點不足，有沒有出現偏科的情況，雖然我也不要求孩子成績有多優秀，但是我想知道自己孩子努力的結果怎樣？如果努力了，成績還不理想，那說明學習方法是不對的，就可以幫助孩子找到適合她自己的學習方法。
等女兒情緒穩定點了，我告訴她
1、做錯事情了，學不會老師批評是很正常的。因為老師像媽媽一樣愛著你
你做錯事情了，媽媽也會批評指正的，就因為老師愛你，像媽媽一樣愛你，才會在你出現問題的時候著急，才想要幫助你改正。
2、允許你犯錯，但是要知道你錯在哪裡了，下次改正。
女兒很要強，做錯的時候，總是擔心老師或者媽媽的批評，不要怕孩子犯錯，只要孩子不是故意的，不要因為孩子犯錯了，就去批評他，這樣的話孩子會怕犯錯而去掩飾，從而造成不好的影響。
3、如果一遍學不會，那我們就學兩遍，兩遍不行五遍
女兒最擔心的是自己學不會，所以每次女兒的學習內容，我都和女兒一起學，我也不要求她一下子就記住，學習認生字表的時候，老師佈置的是兩天要認十幾個漢字，我就一次教5個字，有時間的話就拿來認一下，晚上把這些字做成卡片，和女兒一起玩字卡的遊戲。把學習的內容分散開來，重複記憶的方法來給女兒加強記憶。
4、教給孩子面對問題的勇氣
人生的道路上，不可能是一帆風順的，我們要用正確的心態來面對挫折和失敗。孩子也應該明白這個道理，而且孩子面對自己的成績並不是一件壞事，以後的學習生涯中，孩子總要面對，關鍵是大人的引導了。
笑笑媽談育兒
看到這個問題我忍不住笑了！很久很久以前我上學的時候，我們的成績是全校公開的，不僅自己班能看到，全校都能看到。後來吧，一群家長替孩子“維權”，說什麼侵犯了孩子的隱私，打擊了孩子的自信……到我現在做了老師，分數不讓見家長了，一律等級制，期末試卷改完在學校給孩子看一眼就嘚收回來給學校存檔，家長壓根見不著。現如今家長又來吼了，一個一個私聊老師問分數，奈何有規定不讓透露呀！於是老師也只能守口如瓶。折騰來折騰去的，到底鬧哪樣？
良陳美錦666
我認為把成績發給家長看，這是老師教學流程中的一環，家長對學生的成績也有知情權。
01
考得差的學生怕家長看到成績，考得好的學生當然很樂意家長看到成績
我小學成績特別好，所以每次考試以後我都會主動把我的試卷給家長看，因為那時候我很自豪，也想得到父母的誇獎。
初中高中時候成績兩極分化，考得好的那科我會跟父母說，考得不好的那一科我就只會和父母說考得有點差。
所以對於老師給父母發成績這件事，對每個學生都是不一樣的，而老師的任務就是讓家長了解孩子的學習情況。
02
發成績給家長，無論學生是什麼感受，這都是一個必要的過程
其實有時候我們發給家長成績的時候會有所顧慮。考得好的學生，我們發成績的時候還會鼓勵，考得不好的學生，發了成績以後都會擔憂孩子被家長批評，懲罰。
我記得有一次小測，有個學生沒有考及格，給家長髮成績的時候我寫評語都小心翼翼的，因為那個學生的家長很在意孩子的學習成績，經常問我孩子的學習情況。但是我又不得不把孩子的情況反饋給家長，不管學得怎麼樣，都是孩子學習的成果。
很多家長把孩子的學習全權交給老師，平時不聞不問，一到重要考試，發現孩子學得不好就來質問老師，所以經常把孩子的學習情況給家長反饋，也是讓家長時時掌控情況。
我認為這是教學過程中很有必要的一個流程，家長、老師、學生都參與其中，是對孩子的成績負責。
03
把成績發給家長，家長還能夠參與孩子的學習，能夠及時發現孩子學習的短板
我覺得把孩子的成績發給家長不僅僅是為了讓家長知道孩子成績在哪個水平，還能夠幫助孩子及時查缺補漏。
學生成績不好有各種各樣的原因，其中一個原因就是家長對孩子的學習不聞不問，很多孩子為了引起家長注意走極端，用學習差來博得父母關注。我們老師把成績發給家長，就是讓家長參與孩子的學習。
大部分家長都是知識分子，在瞭解孩子的學習成績以後，還能夠找到孩子學習中出現的問題，還能幫助孩子提高成績。
總結 :
老師把孩子的成績發給家長的出發點都是好的，這也是我們的責任，是我們工作需要。孩子的學習成績不能只有我們老師知道，每個老師要照顧一個班幾十個學生，不是每個學生都能顧及的，所以需要家長們的幫助，希望家長和學生們都能夠諒解！
任任的教育觀
很高興能回答你的問題，你提的問題很有代表性，也正是大多數家長的想法，看到這個題目引起了我的回憶:記得學生時期每次大考過後的情景，考試過後不多久，每個班級前面牆壁的高處便會張貼起紅紅的光榮榜（那時是老師用毛筆書寫的，給人一種很莊重的感覺），每個班級的學生從第一名到最後一名都能找到，除了班級，還會有一個年級階段的光榮榜，貼在學校的最顯眼處。每次一放榜，便會有同學們蜂擁而上，先睹為快。當然，也有成績差的學生，會蓄意想辦法破壞光榮榜，也許是為自己名字的排在後面而產生了羞恥感。對於當時的這種張貼成績的行為，家長是沒有任何疑議的，覺得再正常不過。後來，由於素質教育，成績不在公佈。我認為這樣是對的。公佈成績的方法: 一、老師找個別同學談心時，可以讓學生看看成績，你那些科目是強科，那些是弱科，以及名次。二、家長要成績，可以把他自己孩子的成績發給家長，並要告訴家長多鼓勵，不要用暴力。三、可以公佈班級前20名的成績，讓同學們以此為榜樣。四、可以以小組的形式發給學生成績。五、也可以帶課老師發給學生單科成績。總的來說，老師把成績發到群中，是很不對的，考的差的同學及家長是很沒有面子的，利處不能大於弊端，這樣的事儘量不要幹。這是我的一點看法，供大家參考。
家長的助手孩子的知音
老師把成績發給家長有錯嗎？還要考慮孩子的感受？我想問一問你，當初你爸你媽讓你去上學時考慮過你的感受嗎？如果老師要面面俱到地去考慮，老師有那麼時間嗎？老師是人而不是神！我在別處看到有這樣一句話：沒有教不好的學生，只有教不好的老師。這句話太臺高老師了，老師真的受之不起。現在有些狗屁不是的人在不斷的為難老師，不知道是何居心？其實老師每一天真的很累！他她們在回家的路上備課，回到家批改作業，一有空還要跟家長溝通，還要想第二天上課的內容，為什麼在家也要備第二天上課的內容呢？你看這個時間安排你就知道。第二天上班是八點整，八點零五分上課，給老師五分鐘的喘息時間，上課了。請問，不備好課怎麼去上課？所以要頭一天在家備課。還有一些不為人知的工作，如，接學生，給學生體檢，組織少先隊工作，班隊會，每週一節公開課，考察貧困家庭，報表等。更為難的是山村教師，家住城裡，在一百來公里的山村學校上班，不要說他她們開車坐車多累，他她們來回的車程是有風險的！可他她們日復一日年復一年，就這樣他她們沒有說什麼呀，可還有些人在不斷的給教師添麻煩，我認為是不應該的！希望我們的教師每一天平安回家，上班愉悅！
用戶曉彬
這個問題問的特別好，考慮孩子很重要。
初中 初一初二初三不讓發成績，中考結束查分的時候，學生看不看？全市排名看不看？
高中 高一高二高三不讓發成績，高考結束不僅公佈成績，而且還全省排名。
老師都希望可以素質教育，充分關愛學生，可是結果呢？升學錄取，哪次不是按成績比排名？
普通考試的成績排名，學生都不能正視，難道把他們培養成 巨嬰？
丨老饕丨
這個世界有些事情很古怪，為什麼要考慮孩子的感受，而不是考慮家長的感受，和考慮是否違法呢？所謂的考慮孩子的感受，在大部分情況下，是一塊不盡到學生的責任的遮羞布。
作為一個監護人，難道就沒有權力瞭解孩子的學習情況嗎？當然有這個權力，那麼，作為一個老師，我可以毫不猶豫地把成績發給家長而不會考慮孩子的感受，孩子的所謂的感受應該他自己去考慮，他應該去努力讀好,成績上去了，難道說感覺會越來越糟糕嗎？
一個人要為自己所作所為承擔後果，這是我們應該告訴自己孩子的事情。
門前海藍藍
提問題的是怎麼個想法？
作為三十幾年的教師，來回答你的問題:
一，教師的教育教學，必須與家長溝通。這才有家訪一事。以前，很多家長是希望教師家訪的。並且，有教師家訪，成為家庭榮耀。
二，教師的教育，是“有的放矢，因材施教”的。
三，教育，不是為升入高等學校而進行的。
我們每個人，“量力而為”，也是中國人民的教育的一部分。
請尊重教師，尊重教育！
PPL64
孩子學習不好，責任都在家長。孩子沒考好這麼小的挫折家長都受不了，當孩子長大雜辦？你不可能永遠都護著。因為你會死的，不可能護孩子一生。孩子長大了會有你這樣家長羞愧的。不要聽有些狗屁專家扯淡。孩子一定要有挫敗感，才能成長。
小老虎158487692
上學是學習去了，成績是檢測一個孩子學的好壞的標準，成績發給家長不是很正常嗎？作為家長，你不想知道孩子的成績嗎？難道孩子考的不好還有理了嗎？顧慮孩子什麼感受？不好總結缺陷在哪裡，以後努力呀！不要那麼慣孩子，慣出些玻璃心、矯情病、不成器的公子哥，大小姐
