《甘肃教育信息化 2.0行动计划》概述
甘肃省教育厅3月2日在官网发布甘肃省教育信息化2.0行动计划，全文内容概括为一大核心思想，四大基本原则，核心主要目标，八大重点行动，三大保障措施。其中计划时间点是到2022年底。
信息化2.0行动计划的核心其实是八大任务，八大任务在参考教育部版本的2.0行动计划的基础上，结合甘肃情况，围绕基础设施，教育平台，教育均衡，高教职教，教育治理，智慧教育，信息素养，网络安全几个方面制定具体行动。
行动一：网络覆盖，探索5G，鼓励移动学习端进入教室
行动一关键点在于接入率和出口全部双百，鼓励无线覆盖，探索5G的应用场景，教学环境方面则鼓励移动终端进入教室，加快电子书包教室，创客教室等教学环境建设。
行动二：继续开发资源建设，打造甘肃省级平台，落实人人通空间
行动二的核心就是围绕资源，平台，空间进行建设落地，借助此三点推动教学应用，应用涉及管理者，教师，学生，家长多方。打造完成生态体系，同时汇聚数据，打造升级教育大数据中心。
行动三：普通话，三大课堂，城乡一体化
行动三围绕普通话，资源共享，城乡一体化进行规划，尤其是城乡一体化，这基本是每个省的行动重点，甘肃采用校级结对，应用模式是三大课堂等教学模式，但是与其他省的行动计划不同的是没有明确的日程表，比如山东，浙江都有未来三年的具体建设数量。此外普通话的相内容是少数民族聚居区域的特色内容。
行动四：职教产教融合，高教内涵发展
目前职教高教的建设基本都是围绕这两个点来做，职教的借助信息化实现产教融合，借助信息化提高实训的质量，借助信息化打造一体化的服务平台。高教谈内涵式发展，除了人才培养等教育模式改进，信息化领域更多是资源建设。
行动五：提升电子政务+学校信息化管理水平
行动五围绕电子政务+信息化管理水平规划，真正想提升治理水平其实类似高校的内涵式发展，需要机制+技术，技术是辅助。
行动六：人工智能+智慧教育示范区
行动六明确了要在中小学开着人工智能课程，同时将其融合教学与管理中，在示范引领方面要求建立智慧教育示范区，示范校等，基本参考教育部版2.0计划。
行动七：人工智能+师生信息化素养
疫情检验了教育信息化建设水平，也检验了全社会的信息化素养。甘肃省行动计划中重点强调了围绕的人工智能等新学科新产业的培养计划。
行动八：网络安全保障行动
行动八围绕网络安全，建立完事机制，同时培养相关人才，此项内容基本与教育部版一致。
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