都說人生如戲，人生的故事有很多。我要講的六個故事，代表著六種不同的人生。過程各異，結局都可以歸納為一個字：輸。
如果，我們的人生像這六個故事裡的某一種，我們真的需要停下來，思考，感受，再思考，也許是時候改寫一下了。
吳果很憂鬱。從他考上研究生的那一天起，憂鬱就不期而至，並且隨著時間推移，一天比一天憂鬱，以至於開學以後，吳果不想上課，不想看書，不想做專業方面的研究，甚至不想吃飯，不想玩，不想想。
吳果的憂鬱沒人能懂，或者說吳果的憂鬱他身邊沒人能懂。
在老師和同學的眼裡，吳果應該很幸福。吳果的父母都是公司高管，有錢，有地位，更重要的是，他們都很關心吳果。從開學到現在剛過去兩個月，吳果的父母已經來過大學宿舍探望吳果五六次。而且吳果的父母對每個同學都彬彬有禮，雖然並不是十分地親近，但也沒有高高在上的感覺，同學們覺得，這也是和他們的身份地位相匹配的。同學們還會看到吳果和他的父母漫步在校園裡，很溫馨的感覺，這讓諸多外鄉同學很是羨慕和嫉妒。
所以吳果的憂鬱沒有人能懂。甚至吳果自己都不太懂。
吳果憂鬱的是，他不知道自己的未來在哪裡。對於吳果的憂鬱，不少人覺得這就是典型的“少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁。”
吳果有時候也是這麼認為的。但是這種認為，並不能讓吳果感覺好一點，反而讓吳果更加痛苦。
有一個事實是，吳果的憂鬱是真實的存在，吳果才是親身經歷者，食不知味，寢不能安。
吳果在憂鬱中度過每一天，數著綿羊碾過黑夜，掰著手指頭熬過白晝，今夕是何夕，有何意義？
吳果的生命意義似乎從考上研究生的那一刻戛然而止了。然後呢？沒有了然後。
吳果小時候是在爺爺奶奶身邊度過的。在吳果的記憶裡，吳果的爺爺是這麼告訴他的：你爸爸和你媽媽都很愛你，但是他們需要打拼，為了讓你有一個好的生活，所以他們在你滿月後就不得不忍著痛離開你，去求學，去工作。
吳果的爺爺能文會寫，是解放初期的大學生，但是因為家庭成分的原因，後來經歷了各種動盪和苦難，屈居在某個鄉鎮教書，他一生的願望就是自己的兒女也可以進入大學學府，堂堂正正做一回有知識並且是有建樹的人，也因此，吳果的父母在恢復高考的第二年，在生下吳果一個月後，雙雙進入大學學府……
吳果從三歲開始就跟著爺爺算數寫字畫圖背詩，吳果也是聰慧，學得很快。爺爺很是欣慰，跟吳果說：你比你爸媽都要聰明，你爸媽上到了大學本科，你呢，只要比他們強一點就行，好好學習，將來超越他們，考個研究生！
所以吳果從小就知道自己要做什麼，好好學習，將來考研究生。雖然那時候他並不懂什麼是超越，什麼是大學本科，什麼是研究生！
吳果上了小學。吳果的學習成績很好。
吳果的爺爺去世了。吳果很傷心。年幼的吳果堅定了好好學習的決心，他要實現爺爺對他的期許，這是他和爺爺之間可以繼續維繫下去的情感紐帶。
吳果的父母把吳果接到了大城市，繼續上學。吳果的學習成績越來越好。
吳果上了初中。吳果的學習成績名列前茅。吳果的老師都覺得吳果將來肯定能考上大學。那時候，吳果對大學有了概念。
吳果上了高中。吳果的學習成績一路領先。吳果的老師相信吳果肯定能考上名牌大學。那時候，吳果的目標很清晰，超越父母，考取名牌大學的研究生。
吳果不負眾望地考取了名牌大學。吳果沒有像周圍的同學那樣流連於豐富多彩的大學生活，而是繼續徜徉在知識的海洋裡，吳果的目標十分清晰，研究生。
吳果甚至放棄了保研的機會，雖然那對他來說並不難，但吳果更想憑藉著自己的實力考取研究生。吳果學習生涯很充實，目標清晰，鬥志昂揚。
吳果很順利地考上了本校的研究生。在同學的眼裡，吳果就是一個讓人羨慕嫉妒恨的學霸，就是一個可以碾壓眾生的妖孽一般的存在。
但是這樣的一個妖孽卻抑鬱了，實在是令人不解。
吳果完成了爺爺的期許。吳果和爺爺之間的情感紐帶因此斷裂，吳果感到傷心。但是這種斷裂，處在有意識和無意識之間，並不明確，也並不強烈，畢竟在真實裡爺爺離開吳果已經十多年，吳果從理性層面也早已經接受了這個事實。這種斷裂是心靈層面的，爺爺從吳果的內心世界悄然而去，所以吳果的傷心也是瀰漫式的，就像棉被在梅雨季節洇出的潮溼，逐漸地變得黏膩。
吳果的不知道自己的未來在哪裡，也是如此，處於有意識和無意識之間。已經長大成人的吳果，其實是知道自己的未來有很多可以選擇的方向，也有很多可以發展的空間，只要吳果願意，應該會有不少的單位機構和公司企業向他拋出橄欖枝，再不濟，吳果的父母也能給他一個無憂的未來。
所以，吳果的不知道自己的未來在哪裡，更準確地說，是吳果有一個“兒童的自我”不知道自己的未來在哪裡，那個小孩也許才只有三歲，在爺爺教他算數寫字畫圖背詩的那個時候那麼大，那個三歲的吳果從爺爺那裡得到的“指令”就是超越父母考個研究生，至於再以後，爺爺沒有任何的指令。所以，現在的情況是，“三歲的吳果”在完成了爺爺的指令後，變得茫然不知所措，接下來不知道該做什麼。
吳果抑鬱也許比這更嚴重。很可能，在他的身體裡還住著一個“剛滿月的吳果”，這個吳果懵懵懂懂地來到這個世界，還沒有能夠區分母親和自己是否是一體的時候，母親就不見了，所以那樣一個“剛滿月的吳果”，從某種意義上說，是殘缺不全的存在，甚至於其存在的意義都不確定。但是誰知道呢，畢竟誰都不是吳果，更加不知道“剛滿月的吳果”真實的感覺。包括吳果自己也不知道。
吳果的憂鬱越來越嚴重，不得不在讀研的第二個學期休學。吳果休學在家，終日無所事事，活死人一般活著……
有誰能告訴吳果，吳果的未來在哪裡？
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