現實並不一定美好，但真實！人心並不總被真實反映，但生來美好！
本文3019字，預計閱讀時間05：50
作者 | 小貝
來源 | 貝邇蒙特（ID：Belmontsports）
最近這段時間，相信很多人是這樣度過的：早起第一件事，查看過去24小時的肺炎疫情數據，然後看看專家、權威部門對當前局勢的解讀，接著是不同形式的工作或者學習，當然還有與熊孩子鬥智鬥勇。
剩下的時間呢？元宋、陸繹、東華、李正赫紛紛上線，劉能、廣坤、趙四、小紅襖集體作妖。影視作品，成為特殊時期人們心靈的一種慰藉，關於情、關於世，那裡有現實的影子，也有我們對這個世界最美好的期待。
用電影治癒心靈
今天小編又來給大家安利一部好看的電影——獲得2020奧斯卡6項提名的《喬喬的異想世界》（喬喬兔）。該片原定於2020年2月12日在國內上映。因疫情影響，遺憾撤檔。
影片由《雷神3》的“鬼才導演”塔伊加·維迪提自編自導，“寡姐”斯嘉麗·約翰遜、奧斯卡最佳男配角得主山姆·洛克威爾等群星出演，講述了在第二次世界大戰中，發生在一位德國10歲男孩喬喬和他的單親媽媽之間，一個用愛與包容治癒殘酷世界的故事。
喬喬和母親生活在二戰晚期時代背景下的德國，在喬喬的腦袋裡想象出了一個顛覆版的“希特勒”，這個”希特勒”有魅力、富有幽默感、天真可愛，是他的朋友，幫助他應付生活中的困境。
直到喬喬發現他的母親在家裡藏了一個猶太女孩，他的信仰開始受到衝擊。隨著喬喬和猶太女孩的互相瞭解，漸漸從種族敵對中發展出了孩童的純真友誼，從仇視變成了喜歡並主動保護，加上反戰的母親耐心的引導，喬喬終於找到了內心真實的聲音，實現了他的自我成長。
戰爭，從來都是殘酷的，但戰爭背後，也總會閃現人性的光輝。放在當下，影片所傳遞的溫暖的力量，同樣可以融化我們正在經歷的寒冬。如果可以，春暖花開後，帶上最想帶的人，為它補上一張電影票吧！
面對現實是孩子重要的人生一課
我們總是懷念童年，因為兒時的我們天真爛漫，沒有被世俗所累。在孩子眼中，一切都是美好的！
可人總要長大，孩子眼中的美好逐漸被現實的種種所替代，而這個過程很多時候並不是水到渠成的，而是需要正確的疏導，包括自我的暗示和他人的引導。否則，當理想與現實發生脫節而又沒有合理解釋的時候，孩子遭受的打擊，將影響他對整個世界的認知和反饋。
01 學會自我和解，自我關懷
影片一開始，喬喬穿著制服要去參加納粹青年團訓練營，訓練營裡教官教他們戰鬥技巧，還為他們洗腦。喬喬因為不肯傷害一隻兔子，被同伴欺凌和嘲笑。於是“喬喬兔”這個外號就誕生了。
此時，他幻想中的好友“希特勒”幫助他接受了自己的弱點。在自己精神世界當中，喬喬和“希特勒”進行對話，讓他知道兔子可以戰勝任何勝過它的敵人，它勇敢狡猾又堅強，“希特勒”希望喬喬可以像一隻兔子一樣活著。
與“希特勒”的對話，正是喬喬內心自我和解的一個過程。心理學曾發現，每個人都需要自我同情與自我關懷的能力。在所有人類的大腦中都有一個關懷迴路。每當你感受到溫暖和愛，這個大腦回路就會被激活。而一個人如果不懂得自我關懷與自我同情的能力，往往我們就缺少了應對痛苦的方式，也就無法擁有更為強大的內心。
現實中，我們經常看到，孩子會因為作業問題而崩潰哭泣，有的因為算不出題目，有的因為差了0.5分沒有考雙百，有的因為作業太多完不成。近日，一個小女孩因寫不出題為《我的繽紛世界》的作文而大哭的視頻在網上流傳，並且還紅了一句話“天天學習哪有繽紛世界啊！”
類似的情境還有很多。不得不說，現在孩子的學習壓力真的很大，各種補習班，課外班應接不暇，多方原因造成了這種局面，除了要求各界的理解配合，實行減負，孩子的內心是不是還可以更強大一些呢！
有上進心是好事，用功讀書更是好品質，然而，如何應對壓力，面對挫折，同樣是素質品格的一部分。
視頻中的小男孩，儘管在故作堅強，但不得不說，這是好的開始。
看似簡單的一句“沒關係”、“我可以的”、“慢慢來”、“小孩子就是一開始什麼都不懂”……都是在與生活講和，適當的示弱不是懦弱，而是為了給自己一次喘息的機會，適當的寬容不是沒有底線，而是為了讓自己有再一次嘗試的勇氣。
02 愛可以治癒一切
喬喬只是狂熱於納粹的軀殼與形式，他的眼裡並沒有真正定義的“敵人”。如何讓他正視他所崇拜和和追求的一切，似乎是一道難題。這裡不得不誇讚寡姐飾演的喬喬母親羅茜。她的身上有著太多的優點，面對納粹暴行她勇敢的抵抗，面對自己的孩子，她既沒有直面攻擊他的偶像“希特勒”，也沒有因為小納粹身份而硬核diss他。
羅茜將原本非常嚴肅的話題日常化、家庭化。她開始關心兒子的生活，兒子抱怨面部的傷疤，認為母親不理解他而產生憤怒，以此來掩蓋自己的自卑與孤獨，以及對父親的渴望。此時的羅茜沒有展示一個母親的權威，而是也像個孩子一樣對著兒子大叫，然後穿上了父親的衣服開始扮演父親，盡力彌補兒子空缺的父愛。
羅茜給了喬喬一個充滿愛的家庭氛圍。而當看到戰場上失敗回來的士兵時，即使他們之前嘲笑過喬喬，羅茜也能以寬容和愛來和解。羅茜正是這樣通過自己的言行一點點的去教育喬喬如何用愛去感知世界。
我們慶幸沒有生活在戰亂年代，但現實的殘酷總有不同的方式呈現。比如，輸贏的存在、單親家庭問題、同學朋友間的矛盾、經濟上的窘境等等。希望每一個人都能看看自己，看看身邊的人，我們在以什麼樣的方式對待。
新晉二胎家庭，我們告訴大寶：這個家又多了一個愛你的人；當孩子倒在了球場上而錯過臨門一腳的時候，我們告訴他：加油，下一場進兩個球去彌補吧！當孩子就是無法理解為什麼計算13-5要先算10-5的時候，我們告訴他：愛因斯坦也不是什麼都懂；當孩子喜歡的球星永遠離開了這個世界時，我們告訴他：哭吧！只要你記得，他始終都在！
與其說，讓孩子有一顆堅強的心去接受世界的殘酷，不如說，讓孩子抱有一顆平常心去接受世界本來的樣子。
03 有挫折就有獨立思考的空間
影片既展現了喬喬母親溫暖感性的一面，也展現了她剛強理性的另一面。在適宜和適度的時間，她總會讓喬喬去面對現實。
面對處決的場景，強行扭過喬喬的頭讓他正面直視
告訴喬喬他這個年紀應該做什麼，他應該看到更多美好的事情
母親的犧牲和影片結尾的戰爭畫面打破了喬喬的固有認知，原來這個世界並不像納粹宣傳的那樣，戰爭所帶來的也不是榮耀與勝利，而是生靈塗炭。而面對這一切的喬喬最終也選擇了與他最好的異想朋友希特勒決裂。
現實中的我們又何嘗不是，狠著一顆心，讓孩子明白摔倒了，就要自己站起來！挫折並不可怕，反而是不可多得的財富。
為什麼有越來越多的家長讓孩子去參加體育運動，除了鍛鍊身體，對於心智的磨練正是大家所看重的。可以說，運動場就是由挫折和汗水鋪就而成的。
順境的時候，人們更多會沉浸在喜樂之中，而逆境中的人們，才會靜下來思考。也正如我們現在所面臨的疫情，讓全社會都在反思。
我們不渴望挫折與逆境，但要有與之對抗的能力和信念。我們要教給孩子的正是這樣一種能力，越挫越勇，並最終通過認真的思考，認清現實及其來龍去脈，為未來提供借鑑。
在每一個孩子所能獲得的一切資源中，最平等的就是來自父母的愛！縱然愛的表現方式不同，只要用心，孩子一定感受得到。因為源自血脈的親近感，讓愛更容易流動。拿出時間與孩子們交談、傾聽、分享吧！孩子們會收穫一個更加獨立自信、更加真實的自我，而我們也將成為更好的自己！
最後，借用影片裡的一句話 ：“等這一切都過去了，你第一個要做的事是什麼？”
“跳舞。”
等等！！！說好的看電影呢？？
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