無嗔無狂
你好，對於你提出的這個問題，十里春風再無你A認為，近段時期的網略授課只是暫時的，為了積極響應教育部提出的“停課不停學”的方針，為了不耽誤學生的學習，特制定了一種臨時的授課方式，特殊情況特殊對待。對於網略授課的結果，大家都有一樣的感受，雖然效果很好，但是弊端多多。對於孩子網略授課我是怎樣處理的呢？ 一、陪伴，做孩子最得力的助手。
網略授課成了孩子每天學習的日程，家長成了孩子學習的第一監護人，每天除了生活上的照顧，還要在學習上進行整天的監督陪伴。如何做孩子的得力陪伴呢？
1·合理安排時間，督促預習新課。
自網略授課以來， 因疫情防控在家不能上班，為此，有足夠的時間陪伴孩子上課。
早起做飯是家長首要任務，合理膳食也很重要，保證孩子的健康飲食。七點半之前保證孩子吃完飯，在上課之前，讓孩子預習今天學習的內容。半個小時的預習，足夠孩子熟悉一遍新課內容，八點十分準時讓孩子和老師進行網略授課。
這樣做的目的，由於網略授課不是課堂授課，學生不會的地方不能和老師及時互動 。如果學生不熟悉內容，學生容易跟不上授課內容。 先預習，再授課，保證孩子的學習效果。
2·學習新課，家長陪聽。
孩子學習時，由於網略授課是一氣呵成的，學生一時走神，就可能跟不上教學的思路。如果家長坐在身邊，首先起到一個監督作用，再次，可以幫助學生一起理清老師的思路，及時幫助學生提示要點，總結難點，及時督促學生端正學習態度，有利於提高孩子學習的效率，也能保證良好的學習效果。
3·幫助孩子整理難點，及時和老師反饋問題。
網略授課的弊端就是不能及時和老師互動。老師不能及時查看每一個學生學習的動態，學生不會的地方，也不能及時和老師反饋。
作為家長來說，陪伴孩子學習，監督學習非常有必要。這樣能幫助孩子及時總結知識的難點，在網略授課完成後，能夠及時的和老師進行反饋，提高孩子學習的高效 。
二．不能陪伴，給孩子安排陪同
有些家長，由於復工不能陪伴孩子上課了，特別是低年級的學生，他們太小，不能正常操作網略程序，不能很好地跟隨老師進行網略授課，往往造成課程沒學會，作業不知道的效果，針對這樣的情況怎麼辦呢？
1·找親人或夥伴陪伴
如果家長復工，家有孩子進行網略學習的， 一定在孩子單獨網路授課的情況下，找一個親人或者小夥伴陪伴他們學習，一是為了監督他們的學習和安全，二是在他們不能操作網略的情況下，給與及時幫助點撥。
2·及時檢查作業，跟上進度
即使有人陪伴，一定要事先進行課前預習，做到有條不紊的跟上學習進度。如果孩子在一天的時間裡，學習不夠完整，家長回來一定要及時檢查作業，看看是否掌握了今天學習的內容。如果不會要及時再給補上。以免明天跟不上學習的內容。
總之，如果孩子在進行網略學習，家長一定要給與支持和鼓勵，做孩子的第二個老師。使孩子的學習保質保量的完成，只有這樣，才能提高孩子的學習成績。
十里春風再無你A
我出來以熊孩子家長的角度來談談上網課的感受吧。
我和孩子他爸是做培訓的。她爸絕對是個良心培訓老師，從早到晚的對孩子們進行答疑解惑，一遍不行兩遍。一個孩子一個孩子的講。對於我閨女那基本上是不管放任。
輔導的任務就落在我身上了。最一開始老師讓跟著教育電視臺同上一堂課學習。聽了幾天學沒學會不清楚。因為收到通知，大連本土也要同上一堂課。老師會在群裡佈置任務，家長也一定要跟進。
內容很好，也有些難度，對於我家熊孩子來說速度快，囫圇而過。我每天早上起來一邊聽課一邊做筆記，尤其是前三天不學課本，是課外的內容。基本上一個英語就墨跡一天，學了忘，忘了學。也確實不注意聽講，和網絡上說的一樣:一會兒尺子敲敲打打，一會橡皮這擦那擦。英語免不了要讀，讀著讀著就半死不活了，我要聲音大點，馬上就扯著嗓子喊起來讀。我真是忍了又忍，終於忍不住了。
如果不要求學的話，真就是一天得著機會就盯上平板。我急切的盼望開學，她就是圈時間太長了。在家叛逆。我深刻的瞭解到很多孩子都在盼著上學。
沒有互動對於我們低年級的熊孩子來說，腦子跟不上趟，趕緊開學吧
可樂加冰冰涼
首先我是一名教師，每天都在網上直播。我們學校沒要求直播，但是本著對學生負責的出發點，我還是開了直播，一次時長就是九十分鐘。非常累。今天課堂上點名幾位同學，請他們回答問題，結果都沒反應，有同學說他家網卡了，有人直接忽視我的問題。清點人數是全勤，可人家是開著小窗，幹其他事，打遊戲去了。
昨天全班點名，每個人必須出現回答。好多人等了十分鐘才來答一聲到。[捂臉]網課的效果是要看人的。不能現場督促，面對面，屏幕背後的學生狀態，老師是掌握不到的。
其次，我是一名家長，我兒學校沒開網課，全部在家自學。我非常擔心他學不會，知識重難點沒有老師講解，很容易搞昏。他們學校老師會發幾個視屏，我兒子正好有藉口看手機。[捂臉]
總之，熱切盼望返校那一天。
淘皮皮
只能說是特殊時期的無奈之舉。家有小學一年級小孩一枚，跟著她聽了兩次課，也只能發表一下小學低年級上課給我的感受。
從教師授課的形式上來講，老師講得很好，但感覺老師不是上課，而是說課，畢竟沒有互動，就算偶爾有一次兩次的互動，都是對著空氣而已，說課的成分更大一些。
從課程安排上來講，基本上天天都是新課，不管小孩是否都接受和消化了，照這樣子，不出一個月，新課就結束了。這樣的安排，也有可能是因為對疫情估計不足，沒想到開學日子遙遙無期。也許，後期會對授課內容進行調整。
從小孩的學習狀態來講，專注力不夠，坐下不超過5分鐘就開始分神。監管不到位，有的家庭父母都必須上班，家裡有可能只有爺爺奶奶外公外婆，老人無法輔導小孩上課。而且更多的家庭，家裡無人管束，全憑小孩自覺。可想而知，學習效率和效果是怎麼樣一個狀況。
學生就應該是在課堂，老師就應該是在講堂，但特殊事情的特殊應對，也是沒辦法的事情。
小米的希望
不知道別處，我覺得我兒子（五年級）聽任課老師的直播課簡直是浪費生命！老師不會操作電腦，播不出來可以理解；老師家網不好，電腦老舊，可以理解。但是老師沒的講，翻翻課文圖片讓學生看看就翻篇用完一節課，拿一張卷子講看拼音寫生字和組詞用完一節課，複習十來道小數的乘除法算得數用掉一節課，複習十來個學過的單詞用掉一節課……不讓孩子上直播課肯定不對，孩子上直播課無聊的快睡著了，簡直崩潰……
阿水1234567890
我覺得上網課對於小一點的孩子來說，利大於弊。
首先我是一位二年級小學生的媽媽。由於疫情，不得已在家上網課，上網課的工具有，電腦，電視，手機，平板，但，基本都是用的電視，因為，電視屏幕大，對小孩眼睛傷害小一些，現在的小孩眼睛或多或少都有一點小問題。比如說近視啊，散光斜視啊。我家的就是散光。
其次，網課對於小一點的小孩來說，確實也能瞭解一點，也不能說什麼都沒學到吧。但是他們需要在父母的幫助下，做練習。
最後，估計開學後有大部分孩子眼睛會有更大的問題。但是不學也不行，所以希望疫情早日結束，讓校園充滿歡聲笑語。
娟子1212
看了朋友圈一片急等開學、開工的呼喚，我竟不敢吭聲。
因為，我跟大家竟然不一樣。
我跟我兒子都想在家。
我是個非常戀家的人，初中開始住校，然後，再也沒有真正在家待過。後來成了一名人民教師，又是經常住校，我骨子裡對家的渴望，從來沒有真正滿足過。
每個寒暑假開學的日子，都是我非常傷感的日子。這次，我終於，待在家裡長長一段時間了。
工資變少了，我也不在乎，因為，我是個生活非常簡單的人，粗茶淡飯，粗衣布鞋，都很滿足了。不愛化妝，不愛首飾，不懂名牌，不追時尚，就愛花花草草，清風明月，養只小狗，寫寫畫畫，聽聽音樂。我很滿足。看到別人的焦慮，我不敢吭聲。
還有我兒子，因為我是一個老師，每年比他放假晚，比他開學早，常常不能好好陪他。
他上幼兒園的時候，我特別忙，雖然他跟我在一個學校，可是他住他的宿舍，我住我的宿舍，學校不允許老師帶自己孩子住宿舍，讓老師都放心把自己孩子交給班級老師，自己全身心撲在自己學生身上就行了。
兒子也特別戀家，喜歡待在家裡。兒子小學時，我堅決換了單位，讓他能每天回家。
可是，他上了初中後，雖然我倆還在同一個學校，但是仍然各住各的宿舍，他忙他的學習，我忙我的工作。離家有點遠，回家不方便。
這個假期，在家上網課，他很聽話，看出來他想管住自己，好好學習。他告訴我，他想在家。我每天，起到一個督促、抽查的作用，也會跟他一起努力改掉我倆的缺點。
我告訴他，我們要好好珍惜這些時光。像這種我們能一起在家的日子，實際並不多。
他很乖，比之前任何時候都乖，而我，也比之前任何時候，都感到滿足。我終於過上了我一直想過的生活，而之前，從沒有機會實現過。
享和耳
因為疫情的影響，各個學校現在開始上網課了，這是特殊時期，特殊解決方法。我是一名教師，從2月開始上網課，已經一個月時間了，我來談談我的感受吧。
首先，從教師角度來說，這樣上課要求教師比在學校時更認真，要付出更多的時間，而不是像有些人說的，教師又多放了多長時間的假。我們並沒有休息，只是工作地點搬回了家而已。甚至比以前在學校時更忙了，學生可以在手機上，無時無刻不找你，問你問題，又不是當面解答，也不可能隨時開著電腦，所以一個題就要好久，有幾個學生來問，基本一個晚上就沒了。
其次，從學生的角度。都說全國各地都在上網課，所以高考也好中考也好，學生處於同一個起跑線，對所有學生是公平的。咱們暫且不考慮教育資源，因為這一點即便正常上課時，各地就是不公平的。就談學生本身，這次網課對學生和家長的要求是很高的，學生要自覺，家長要靠譜。以往在學校，老師可以監督，可以引導。現在在家裡要靠學生自覺，家長監督。大家想一想，自覺的孩子還是會好好學，不自覺的孩子如果父母再監督不到位，還會再認真學嗎。所以，對這部分孩子也是極其不利的。
總之，還是希望疫情趕緊結束，快開學吧！
包子就拌飯醬
這得兩說，學習好的，咋上課都認真，不好好學的呢，即便在課堂也是如此，所以說這在於自己的孩子，現在的網課也是拉開距離的時候，老師也累，反正我家孩子的老師現在還講題呢，直到答疑完畢，每天八點就開始，和學校一樣，有的網還不好，班主任每堂課都跟著，看誰掉線了，真跟貓和老鼠一樣。
刺蝟DONG
針對題主的問題淺談個人看法。
一、孩子小不會操作電腦。對於一年級的孩子來說，確實年齡比較小，電腦操作有一定的困難，但是現在的孩子對於接受新鮮事物特別是電子產品比較快，家長可以教給孩子操作直播軟件的方法。同時，告訴孩子不要亂點電腦上和學習無關的東西。
二、家長忙，沒時間監管孩子，孩子上課不認真聽課。對於這個問題，也不是沒有解決辦法。一年級的知識相對於家長來說很簡單，每天回家檢查孩子的作業就能知道孩子知識掌握情況。如果孩子作業做得太差，說明真沒好好聽，那家長可以找直播軟件裡的“直播回放”，陪孩子一起重新上課，順便監督孩子的上課狀態。
三、孩子聽不清作業的問題。老師應該是把作業以文字的形式發到群裡了，孩子不清楚的話，家長雖然忙，但是打個電話的時間應該有吧，家長可以打電話和孩子確認是否清楚作業內容，不清楚的話再給孩子解釋。
疫情之下，這也是一種新方式，肯定會有利弊。當出現一種新事物時不能急著去否定它，批判它。想想，如果沒有學習直播，家長們又上班，孩子狀態不就更鬆散了嗎？
以上是我的建議，通過題主的簡單描述進行了解答，不當之處請忽略。
