現實童話
作為特殊時期，我家孩子三年級也在上網課，我認為培養孩子的學習習慣就好。不是每一次都有優秀才是優秀的孩子，我們會走路也是經過無數次的跌倒才會走的！你作為孩子他爸或者他媽也是經歷過無數的經歷才有今天的。今天孩子上網課，給他一個環境，讓他自由學就好，到點了給他飯吃就好。他會按照老師的要求完成就好。如果做不到就一點點去培養。我相信後面會爆發的！！因為初中高中都靠自己學了！
凌宏松
大部分孩子都是這個狀態吧。說說我們家老二，小學時逢星期老師佈置的作業，坐在桌子上打開書本，拿著筆看著也寫，寫兩個不知道注意力哪去了，就坐那，反正不寫，瞅瞅這，瞅瞅那，也不放下筆，就寫不下去。你要搬個板凳坐他跟前給他說說話，他還好點。沒人在他跟前自己能坐一中午。真是服了。不忙的時候還能督促點，忙的話都不知道他的作業寫完了沒有。各人各人的命運吧，現在也上大專了。還是一付託託踏踏的習慣。這幾天也是網課，不知道有沒有作業，大了也不問了。隨他去吧。能應付作業的孩子不錯了！
白日夢晚未醒
做為家有兩個在上學的孩子，我結合我自己的實際作個回答。
第一：孩子學習是要有自覺信的。要他們主動去學習。
第二：家長不要幫孩子抄，讓他自己去抄。
第三：可以找同班同學一起去做，讓他們互相比較，提高學習積極快。
第四：家長不要過分地擔心他作業完成情況，如果他沒有完成，也不要催他，給任課老師溝通一下，讓老師幫助解決他拖拉習慣。
以上是我對付我家孩子的方法，家校合作才能使孩子進步。
郭喜芳
我家小子一年級。以前寫半天的作業也寫不了幾個字，不是作業不會，而是隻要大人不在旁邊守著，他能寫著寫著就想起畫畫，一畫就會停不下來。[捂臉]我為了陪他寫作業，啥事也做不了。每天不是說：“兒子，快點吃完飯寫作業了。”就是：“兒子，快寫了。”很煩人。後來改成不管他了。不寫作業我也不叫他，只要他作業沒有寫完我就直接告訴老師，他沒有完成作業，請重罰。被老師批評以後，表現好多了。
呆在大山的孩子
不知道你家孩子現在有幾歲，上小學還是上初中？我只能告訴你現在的孩子自主能力並不差；只是缺少興趣罷了。比如玩具、看電視等等。當你去商店挑玩具時候，他第一時間跑到玩具店的選擇他想要的；再比如你叫他去看電視，他自己都有自己想要看的。
你說的他不能自主，應該就是老師佈置的作業，他不能自覺的完成擺了。這時候你應該觀察一下，是什麼原因？是他不想去做，還是他根本完成不了，還是他根本不會。
如果是能做好而不想去做的話，不管他上小學還是上初中，這時候作為家長你就要起重要作用了，比如你今天要他完成多少、明天完成多少、以此類推或者你規定他作業時間。這裡註明一點不管你要他每天完成多少或者每天規定他作業時間，剛開始都不要以全部完成為目標，要每天漸進，時候久而久之他自己都會完成的。再者，如果是他根本就不會做，那作為家長你就要更要下功夫了。
事事百科
這種情況下作為家長要起到一定的監督作用。我家小孩現在也是在家上網課，今年初二，上午四節課，下午做作業。上課時間我們會定時關注他的專心度，半個小時左右在他身邊觀察他的相關狀態，是不是在認真聽課和做筆記，但不會刻意的去打擾他。下午做作業一般讓他自由發揮，但有一個前提是不會的作業不準上網找答案且必須做完。晚上作為家長則會和小孩一起針對白天所學內容互動兩小時，下午所做的作業再過一遍。針對題主所說小孩自主能力差，我想一是要和小孩深入溝通，問題出在哪裡，是玩皮貪懶還是根本學習心態未擺正，找出根源，另外也要做好自己的監督管控，協助小孩學習。
鄂魚王
我也在經歷同樣的情況，家裡為此都快雞飛狗跳了，大人沒少因此吵鬧。主要因為我在外地，很少帶孩子，但教的方法家裡人又無法掌握，實在頭痛。
分享一下我的經驗吧。
1、每天讓孩子自己做一個計劃表，上課時間、休息時間、娛樂時間。並要求按計劃完成。如果沒有計劃，則當天的娛樂活動全部取消。怎麼執行？我拿著棍子站在旁邊，全家人都支持我揍他。
2、他寫錯的地方，要求立即改正。併發散性的引導他的學習興趣，這個很重要。今天教他學習“神州謠”，步驟如下：課文有幾段，每段有幾行，每行有幾個字；每段分別寫了什麼；朗讀的時候怎麼斷句才好聽。教完背誦、錄視頻交作業。
3、把作業抄在本子上，讓他完成。語文則把生字寫出來讓他抄，數學則把題目抄出來讓他做。隔離在家，我每天都幹這活。手機上的東西，一旦手機黑屏了感覺任務都消失了。
4、習慣絕不是一天養成的，也不是一天敗壞的。所以嚴格才是最好的方法。我們是全家團結，一直對他，只是有時候內部矛盾也是重重。但興趣是最重要的，孩子不願意學習，主要是找不到學習的興趣。這個要從孩子的現有興趣進行引導，現在的孩子都喜歡看手機，就把密碼設置成數學題目或拼音。
風之冢
說實話不是所有的孩子都能考上大學的，家長把責任盡到就行了，俗話說敲鑼賣糖各幹一行，意思就是人要幹自己擅長的事，好多不愛學習的孩子進入社會以後乾的也不錯。人的腦子真的是不一樣的，有的對數字感興趣，有的對機械感興趣等等吧，他不是自主能力差而是鑽不進去，碰見他愛好的你叫都叫不回來，這只是個人看法，僅供參考。
林蔭大道80090093
理解，建議給小孩定個小規矩，獎懲制度（大人先要有好的態度，多和孩子交流在前，懲罰不是目的，不要打罵孩子，溝通為主）
在家裡你們兩口子也可以客串下老師的角色，盯著些，如完不成，老師會怎麼處理等。
也不要太逼迫孩子，可以陪著孩子一起做作業，碰到不懂的，及時給孩子講解，不要著急，給孩子良好的寫作業的環境，不要讓周邊的環境或者物品等影響到孩子。
達叔老了麼
在孩子的心目中，還是比較敬畏老師的，作為家長首先要和孩子溝通，起到監督作用，然後和老師溝通，讓老師對這樣的學生開個小灶，老師專門對其作業合理評價與引導！
