小紅人劇場
我也很糾結這個問題，直觀感覺應該能喝到，但是科學分析好像又喝不到，有時間親自做個實驗吧
營養與體重管理教練
《烏鴉喝水》是一個家喻戶曉的寓言故事，生物學家曾做過實驗，並且在水瓶旁邊放了幾種不同的物體，發現烏鴉確實會將烏鴉叼起投入水中，令人震驚的是，烏鴉在將小木棍投入水中，發現木棍漂浮後，就選擇小石塊、小鐵塊投入水中。實驗好像只是觀察烏鴉會不會往水中投物體，沒有等到喝到水就結束了。不過，還看過一段少年科技活動的錄像，還有一個截圖，應該是喝到水了。
今天題主非要問能不能喝到水，其實，這本來不是問題，肯定是在兩可之間。
為便於敘述，我們假設瓶中水面與瓶口平齊，烏鴉才能喝到水。因為投入的物體之間、物體與容器之間肯定會有空隙，這些空隙需要瓶中水來填充。所以，烏鴉能不能喝到水，就取決於瓶中的水能不能將這些空隙填滿。在瓶中水面升高到瓶口之前，能填滿，就能喝到；不能填滿，就喝不到。這樣解釋可能會出現歧義，我們換個角度說明，在瓶中儘可能多的投入物體，如果瓶中水的體積大於瓶子的容積與物體的體積之差，就能喝到水；如果瓶中水的體積小於瓶子的容積與物體的體積之差，就喝不到水。
甜甜向上314159
《烏鴉喝水》是《伊索寓言》中的一個寓言故事。通過講述一隻烏鴉喝水的故事，告訴人們遇到困難不要輕言放棄，要發揮自己的聰明才智，要有突破精神，要有堅持不懈、不達目的不放棄的堅持精神。
從理論上講，因為石子不溶於水，只要瓶子裡有水，且石子之間的間隙足夠少，只要堅持不懈的投進去，烏鴉就一定能喝倒水。
但是，如果要確認問烏鴉最後是否真的能夠喝到水，其實最好的辦法就是親自動手進行實驗。
為此，筆者利用家裡現成的兩個不同形狀和容量的瓶子，並把家裡兒子的圍棋棋子拿了出來用來替代文章中的小石子，開始做實驗。
實驗一：錐形瓶（容積500ml，口徑5CM）
為了實驗的準確性，筆者採用了逆向思維的方式來做這個實驗。即先用棋子把錐形瓶填滿。然後再用量杯慢慢地向容器內倒水，當水量達到245ml時，水漫至瓶口。
實驗二：廣口瓶（容積260ml，口徑8CM）
使用同樣的方法，當水量達到182ml時，水漫至瓶口。
實驗結論：
當瓶中的水達到一定量的時候，只要烏鴉能夠堅持不懈，不斷地往瓶中投入小石子，水就能漫過瓶口，烏鴉就能喝到水。
理論上講，如果瓶中的水達不到一定量，因為小石子之間有空隙，無論烏鴉往瓶中填多少小石子，水都不會漫過瓶口，烏鴉都喝不到水。
實驗最終結果表明，烏鴉是否可以喝到水，跟瓶子的形狀和瓶子內的水量都有一定的關係。
當然，上述實驗因為條件所限可能不是很嚴謹，但是基本的原理可以清晰反映出來，希望對您能夠有所幫助。
素白衫
有一天，烏鴉在天上飛了很久，覺得好渴，真想馬上就喝到水。可是沒有看到小河，突然，烏鴉看到地上有個瓶子，瓶子裡有一些水。烏鴉著急的把嘴伸到瓶子裡，可是瓶口太小了，瓶子裡的水又低，烏鴉怎麼也喝不著。
烏鴉急得團團轉，怎麼才能喝到水呢？
烏鴉拔弄著瓶子旁邊的小石子，忽然想出了一個好辦法。往瓶子裡放一些石子，水就能升高了。
烏鴉銜來很多小石子，小心地把他們放進瓶子裡，一顆兩顆三顆……瓶子裡的水漸漸升高，不一會兒就到了瓶口，烏鴉開心極了，他張開嘴巴歡快地喝了一大口。涼涼的，甜甜的，真舒服！烏鴉拍著翅膀，大口大口地喝水。喝一會兒，他就往瓶子裡放些小石子，然後繼續大口喝水。
烏鴉喝完水，感覺自己又有力氣了。他要繼續向前飛啦！
地理科普
這個故事是有科學依據的，烏鴉真的有藉助手頭的東西製作工具，幫助自己完成一些事情。比如它能折斷樹枝，保留有枝丫發的那一端，做成鉤子，鉤出樹洞裡的蟲子。所以用石子迫使水位上升，完全有可能。這也是實驗證明了的，有意思的是使用人員給烏鴉石子和木塊，它會選擇石子，對木塊看都不看。而且它丟進石子後會看看水位的變化，只要他的長嘴能夠到水面，它就不再丟石子，直接就去喝水了。
這樣看來，聰明的烏鴉既然選擇了丟石子提升水位，那麼水位一定是可以提升的。如果瓶子中只有幾滴水，它也不會費這個功夫的。
之所以有人質疑，是因為他們覺得，裝滿石子的瓶子，即使再裝水也不會溢出。但是他們忘了，反過來是成立的，往裝水的瓶子里加石子，一定可以使水位升高到一定位置甚至溢出。
所以烏鴉喝水一定可信。倒是那些職場演講人講得職場故事荒謬之至。
微課進行時
烏鴉會想盡辦法喝水的，即便不是把石頭放到瓶子裡它也不會讓自己渴死～比如它可以想辦法把瓶子碰倒等……反正它不會輕易死掉，萬事萬物求生是一種本能，比如兔子生來膽小身小，為了自保要時刻加以自衛防範，身體小看不到很遠的地方，只能用耳朵聽了，所以兔子的耳朵特別靈敏，聽到動靜立馬抽身，還有變色龍能隨周圍環境的變化讓自己身體顏色多變，以求自保……其他動物也是一樣的；人也同樣，有的人眼睛不好時但耳朵靈敏，有的人耳朵不好使但視力極好……這些都是求生中需要導致的結果。鳥類也是很聰明的，所以會喝到水的
大世界小舞臺
這個故事是不科學的，因為烏鴉通過故事中向瓶子中丟石子是幾乎不可能喝到水的。
在故事中烏鴉喝到水的原因是石子在瓶子中堆積導致水位上升，但是在現實生活中這樣的方法不會使水位上升太多。
這主要是因為石子與石子之間的空隙太大，水位會首先填滿這些空隙才會上升，但是烏鴉還是有百分之0.1的幾率喝到水的。
那就是開普勒提出得球的最密堆積，要想水位上升我們要減少石子之間的空隙才行，或者用各種截面的石子像搭積木一樣拼湊起來，但是這個人都不一定知道，就別難為烏鴉了。
所以烏鴉通過這種方法喝水還不如直接使用洪荒之力將瓶子打翻來的簡單呢。
雖然這個故事的科學常識幾乎沒有，但是我們還是要重視這個寓言故事的教育意義，凡事換個思路思考，真要較真起來又有多少兒童文學能站得住腳呢？[可愛]
奇奇怪怪館
烏鴉能否喝到水，與石頭之間的縫隙體積和水量體積的比例有關，要是石頭縫隙體積大於水量，石頭堆滿也喝不到水的。
Eins田
應該能夠喝到水.前提條件是瓶內已經有大半瓶水，僅僅水液麵高度不夠烏能喝到罷了，叨進石塊使液麵增高而能夠喝到很正常，適合小學生認知水平，現在把問題複雜化，極端化不適合教育小學生。或者當作探究性課程分析也可
黃曾新
最後烏鴉能喝到水。課文中說水不多，但石子放進瓶子裡水是會升高的。教科書都是有依據寫的，要經過嚴格審核的，不會亂寫。
