亓槭
學習英語，其實最重要的還是聽說能力，畢竟語言是用來交流的。那麼如何提升孩子的英語口語水平？
興趣和鼓勵尤其關鍵，剛開始說的時候不要注重詞法句法，以鼓勵開口說為主，自信表達是說流利英語的大前提; 在這一個大前提下，加上正確的訓練方法就可以快速提升口語水平了。那麼，正確的訓練方法可以參考下面的建議:
1.從學習日常生活用語(Good morning ! What’s for breakfast?...)開始，活學活用，記憶也會深刻;
2.系統化地學習詞彙，做好累積，能夠輕鬆應對各種話題。比如說孩子學習與食物(cake， candy...)地方（park，market...)顏色(yellow, white...）相關的詞彙，那麼就可以結合起來展開話題 I have a cake. It’s orange. I bought it in the market. ..
3.多聽英文兒歌或者看英文卡通電影，可以提升聽說水平，培養口語的標準性和語音語調。
其實，學習語言的方法有很多種，但請謹記一點，要在正確的方法下，一直堅持。
emyenglish教育
英語口語地提升，是需要創造英語環境和英語情景的。分享一下我是如何去幫助自己孩子進行口語提升的，希望能幫助到您。
在有條件的情況下，能讓孩子每週和外教進行一對一或者一對多的口語練習時間，是目前我個人覺得效果比較理想的一種方式。前提是能找到一位口語比較純正的外教，不論是美式或者英式都是可以的。外教的口語教學和中教教學方式是完全不同的。我孩子性格有些內向，所以我把他丟到一個純外教的環境中，既能提升他的口語能力又能在性格上有所改變，幫助還是比較大的。
如果在條件有限制的情況下，也可以去提升孩子的口語能力，但是會有一個前提，是孩子喜歡英語，也喜歡在特定情景下勇敢地用英語去表達自己的想法。這一點是非常關鍵的。如果孩子本身不是特別喜歡，建議不要過於強求孩子，會容易出現物極必反的現象。只要孩子喜歡英語，可以帶孩子去聽聽英語舞臺劇、多看看孩子這個年齡段的原生電影，參加一下英語沙龍或者線下的一些有外國人參加的一些公益活動，都是可以的。
英語口語的提高，說簡單，是因為，孩子只要能有更多的時間參與到英語情景中，自然而然能夠提升；說難，是因為，孩子如果年紀小、不喜歡英語或者性格內向，就需要父母能主動幫助孩子去製造環境和正確引導。
希望以上的回答能幫助到您和您的孩子！
Mi逗英語
英語作為世界上使用面積最廣的國際語言，其重要性不言而喻。對於孩子將來的發展具有重要的意義，但現實情況是大多數的孩子英語口語表達能力非常差，是啞巴英語，只是作為應考的一種工具，那麼如何才能提高孩子的口語能力呢？
1.自信心不足。大多數孩子不能大聲的朗讀英語，說英語，怕自己說的不夠標準，不夠美，怕別人笑話，缺乏自信心。部分孩子天生性格內向，更加重了問題的發生，更不敢開口講英語，久而久之，就演變成了啞巴英語。
2.環境不足。由於長期講母語，除了英語課堂自習外，不論在學校還是社會生活中，基本上身邊沒有人講英語，缺乏練習時間和實踐的環境。加之，學生對英語口語表達重視不夠以及無用論的盛行，使這一問題更加惡化。
策略。1.無論什麼課程的學習，首先都得有興趣，沒有興趣。想要學好，那就無從談起了。所以，創設英語口語表達的環境，激發表達的興趣很是重要、通過各種活動，豐富課堂的內容，“不斷的給學生表達的機會，不斷給學生刺激，培養他們的口語表達興趣‘’。
2.組建口語表達興趣小組。可以將學生分組。組成不同的口語表達興趣小組，利用各種活動和課外時間，組內交流，小組之間交流，比賽。增強自信心，克服心裡因素。通過不斷的 練習，英語口語表達能力肯定會有大的提升。
3.多元化教學。隨著時代的進步，教學的模式也應該發生變化，以前的講授問答式模式已經開始落伍，不能適應新的教學要求，因此要革新教學方法方式，發揮學生的主體作用，讓學生動起來，教師少講一點。可以將課文改編成故事，小說等其他學生喜歡的載體，讓他們動起來，說起來等。還可以根據學生的實際情況開展各種有益的活動，促進學生口語表達能力的提高。
6.多樣化的評價方法。多元化的激勵性評價也能促進口語表達能力的提高。評價不要應該是單一的，我們可以由教者主評，學生補充評價，也可以是學生之間相互評價，同時還應該根據不同的活動給予及時的不同方式的激勵性評價。優質的評價同樣能夠提高學生口語表達的自信心，提升英語口語表達的能力。
軍戀尤小玉
兒童練習英語口語跟其他年齡段的孩子情況是一樣的，英語口語無非就是單詞組合然後表達出來，將這些元素學習並記住，堅持練習達到一定的熟練程度就能順暢交流了。下面就從英語的發音，單詞，練習等幾個方面來說下兒童英語口語怎麼練習。
1）口語發音是一個難題，無論兒童還是成人這方面都是一樣的。兒童英語口語發音學習需要逐步地學習，從簡到難，家長平時可以經常讀一些英語單詞，然後讓兒童去模仿，藉此來訓練孩子的口語發音。
2）對話的本身就是單詞的組合，所以說兒童英語口語學好的前提單詞也是很重要的，單詞學習切記死記硬背，不僅效果差，且容易忘記。可以生活化地學習英語單詞；比如平時可以給孩子看彩繪本的英語書，大人可以帶著孩子去一個一個的認識儘可能多的英語單詞，也可以在家裡面比如冰箱等物品上面貼上物品的英語單詞等，通過這樣的生活化的方式讓孩子儘可能多、儘可能早的去記住英語單詞。
3）平時可以帶兒童看看兒童英語劇、聽聽英文歌曲，增加兒童的口語對話反應能力，對英語思維方式的塑造也是有很大的幫助的。兒童剛好處在一個語言初期，擁有比成人更強的語言天賦，不論是在家裡還是學校還是課外活動，儘量多的引導孩子用英文進行交流，不斷練習提高孩子的英語口語能力。
耿哲
英語方面：多說多背，鼓勵超前學習
① 家裡有條件的：人文條件：如家人會英語的，一定要利用有利條件用英語對話，鼓勵孩子敢於開口，家長要高度重視孩子的英語聽說能力。兒子和他姐姐經常用英語對話，在家經常開展辯論賽，一正一反，找一些有趣的話題，如“女人可不可以理光頭?”“垃圾可不可以放在馬路上?”“養狗好不好？”等等，甚至詭辯都可以，只要自圓其說，目的是講英語、鍛鍊敏捷思維的能力。形式也可多種多樣，可英文，不會說的用中文，甚至中英混雜，慢慢就熟能生巧，應用自如了。
小火柴也厲害
英語學習沒有太多訣竅，要多聽，多讀，多背，如果有條件的話，多與母語是英語的人交流，這樣學著就不費功夫。現在有很多社交平臺，可以交到這樣的外國朋友，大家可以互為人師，相互學習。上初一初二的時候英語才三四十分，到升學考試考了一百一十八。我認為，不管學習哪科，自己得有個目標，如果你把課本的單詞，課文全會背，你就能找到語感，學起來也就容易多了。
於非魚的育兒經
1.可以給孩子聽一些簡單的音頻或者看短視頻進行跟讀，大聲跟讀不要怕彆扭，這個方法，一是可以練習聽力，二是提升口語水平。
2.父母就是孩子最好的老師，要學以致用，實踐中學英語才更快，在家裡儘可能用英語交流，讓英語成為日常用語。
3.詞彙量的積累對於口語的提升也是有很大幫助的，所以我們可以利用起零碎的時間，將重點的詞彙做成小卡片時不時的拿出來看一看，記一記。
大娃dw
首先詞彙量是孩子口語的基礎，詞彙量少孩子就是想說也無從說起，不清楚你的孩子現在多大，英語基礎如何，我來講講我兒子如何學英語的吧。
首先由於他只有6歲，我每天只教5個單詞，注意從名詞教起，而且一定不是抽象名詞，因為10歲以下的孩子對於抽象事物的理解概念並不那麼強，漢語的抽象名詞他都很難理解，何談英文呢。在他積累詞彙量在50個以上之後，我開始教他簡單的句子，比如出去玩遇到小朋友，問別人名字我就引導他問What's your name？How old r u?諸如此類的，一定要由淺入深，一開始就弄高難度會把孩子嚇得厭學。
然後我每年帶他出國一次，選擇的完全是英語為母語或第二語言的國家，當我和當地人熟練的用英語交流，兒子很佩服的問我，媽媽我怎樣才能像你一樣，我就會告訴他多學習，多張嘴，不要怕犯錯，因為犯錯就意味著進步。
如果有條件建議家長能夠和孩子一起練習，畢竟中國沒有那麼好的英語語言環境，如果你能天天抽時間陪孩子多練習，對他也是鼓勵。
可以多看英文動畫片，一句一句的學習，因為電影裡面的英文是真正的口語，接地氣，也最實用。
學習不是一蹴而就的，要通過積累獲得，希望我的經驗對你有用。
火龍果媽媽
第一，天天動筆寫一寫，找個感覺，你可以隨便找一篇比較淺顯的中文，你試著去翻譯下，看你翻譯的速度和準確度如何，或者是看中文電視電影的時候，你有意識去把演員的對話翻譯成英文。再者，看有中英文字幕的好萊塢電影的時候，你就當做沒看見字幕上的英文，你把中文翻譯一遍，然後對照英文字幕……久而久之，我覺得這樣是有很大幫助的，最起碼可以提高你順口說出英文的速度吧！
第二：多看看語法，把生疏的語法補上來，這樣同樣也可以提高你臨場的語言組織能力第三：平時要多讀英語文章，培養一種語感和良好的語言環境，只有真正置身於英語的環境中，你才能得心應手啊！提高英語口語，最主要的是多說多練，多和英美國家人士打交道，這樣你的英語口語才能說的更地道。
全科記憶網校
堅持多記，多背！千萬要堅持到底！培養興趣！很重要一點要勞逸結合！
