沐凌竹
自闭症患儿上了幼儿园和学校就痊愈了吗？
大家好，我是黑龙江沃桑教育的David。今天跟大家分享的主题是--自闭症的孩子上了学，就真的融入社会改变了吗？
我经常听到周边的人说：“某某，没有语言，等他出来语言后，现在可以上幼儿园也可以上学了。”我最关心的不是他们是否能上学！是否有语言！大家都知道自闭症的核心症状是社交障碍、人际互动障碍。语言障碍经过传统干预的孩子没有不发声的，但他的发声是否有含义呢？
在我们机构有一个孩子妈妈，她是从其他机构转过来的，孩子受过ABA和结构化训练，她刚来的时候，连着两周的时间，孩子每天早上都是背着书包过来训练的，今天早上我就跟妈妈开玩笑说：“我们这不需要背书包，你‘结构化’学的真好。”
每一个自闭孩子的核心症状里都体现着刻板重复，我们还要把他整个的时间划分成豆腐块一样，准确到他要做的每件事情，让他们的行为更加刻板！甚至连家长都刻板了！
我跟家长聊的时候，我说：“自闭孩子的核心症状也是最重要的一点，是他的人际交往障碍。不是上学的问题，我们现在要解决的就是他人际交往障碍的问题。如果解决了他的人际交往障碍，那么他上学的问题也就迎刃而解了！”妈妈也说：“以前就一直着急让他上学！没有认识到解决核心问题才是关键！”
很多孩子在其他机构里训练完之后有了语言，好一点的，可以理解表面的意思；差一点的，会重复语言也就是仿说，在语境和语气的使用上都会出现一些问题。这些孩子在行为上可能会听懂一些指令了，就被家长送到幼儿园或者学校了。然而没有人关心他们在社交上的问题，也就是自闭症的核心问题都没有解决！这些事情可能会拖到青春期，那个时候该爆的“炸弹”还会爆掉。为什么会爆掉呢？因为这个时候他们的语言理解能力需要更深层次的，前期的那些训练，到这个时候已经再也无法帮助他了。社交互动障碍在这个时候表现得淋漓尽致，更多的人孤立他，他自己找不到自己！
我们接待来访中大一点的孩子，都是在十二、三岁左右的时候出现了情志障碍。有的人总结是由于这个时候学业压力比较大，其实不然，影响孩子们最重要的还是人际交往互动的问题。
传统的训练当中评估孩子是否康复的一个指标包括这个孩子是否能够上学，是否能够上幼儿园。但是，我更愿意用一个硬性的指标来评估，那就是他在与人交往的过程当中沟通是否顺畅？是否能得到快乐？而不是他的学业，也不是他是否能坐在教室里听课、学习，我觉得这是值得每一位家长和康复师来思考的！
那么，如何让孩子真正的走出社交障碍的迷宫呢？我个人在整个康复的过程当中，总结出最重要的一点就是：孩子是否有对语言的语义理解能力！孩子有了对语言的语义理解能力，才能在某一种社交情境当中，正确地使用语言和非语言与人进行沟通和交流，从而走出社交障碍！
我们不能机械刻板地让孩子能说话，而是让孩子们在能说话的基础上，要达到会说话，这也是我们每一个治疗师身上的责任！在沃桑教育，我们的着重点不是出来语言，而是出来的语言要符合情境、语义要符合语境。这样我们才能保证下一步孩子从孤僻自闭当中走出来，学会如何与人交往，回到我们人类当中。
沃桑2017
可以，我儿子上幼儿园的时候，他们隔壁班里就有个，小班的时候全靠老师照顾，小朋友不怎么跟他玩，到了中班，就有小朋友帮着老师照顾他，到了大班，他就不怎么用照顾了，不能说小朋友会主动找他玩，但是，他会主动找小朋友玩了，大家也不排斥他了。
水兔子
要看孩子的具体情况而定，一般来说，能坐下一段时间，没有狂暴行为，都可以去幼儿园。
我小孩上幼儿园时，问题比较大，主要是：
1.会咬人，每天都要咬一两个小朋友和老师；他用咬人来表达不满。经我们批评、惩罚后，不咬人了，改吐口水。
2.坐不住，上课过程中乱跑，或跑出去。其实，在上幼儿园前，我们专门请特教老师到家教他，只要和老师相处得好，他是能坐下一节课的。
3.不能和同学一起完成游戏，自己玩自己的。
为此，他妈妈还专门放下生意，去幼儿园陪读，但他进步不大。老师没有办法，一上课就让他到教室外，他一个人在沙坑里玩，或和保安玩，每天接他，都是一身沙子一脸鼻涕，说起来很辛酸。
其实，因为他个子大，也经常帮老师收垃圾、收碗，拿饭，午睡时也会照顾女同学。有的老师很喜欢他，但某个老师和生活老师嫌弃他。人家骂他、嫌弃他，他是懂一点点的。他越闹腾，老师越讨厌他；老师越讨厌他，他越闹腾。有一次，生活老师骂他“疯子”，他一怒之下把椅子从三楼扔下去！
很幸运，我们在他大班时把他转到另一个幼儿园，这家幼儿园老板正好也办一个自闭症儿童培训学校。她和我们谈，要求我们每学期加1500元，她保证好好带我们孩子。我们当然同意了。
为此，园长专门开会，告诉所有职工我孩子是自闭症，要他们好好对待他。每节课，总有一位老师陪在我儿子身边（幼儿园上课时配2位老师），每当他站起来时，老师会搂着他，让他坐下。包括保安在内，每位老师看到孩子，都好他打招呼，夸他，抱他。
从此，我的孩子咬人、吐口水、乱跑的毛病改掉了，几乎每天都有一点小变化。
我讲这么多，是想说：一个充满爱的环境，对自闭症儿童的学习、康复是非常重要的。我儿子现在小学二年级了，周末还经常跑回幼儿园玩。但经过原来幼儿园时，很恨，说要炸了它。
如果上幼儿园，不要挑什么好的，就挑熟悉的幼儿园，如果园长是自己熟悉的人更好！
吉家凡
自闭症儿童早发现才能对他们更好地帮助！在幼儿园融合教育可以帮助自闭症儿童更好地提高幼儿的社会适应性以及促进语言的发展！
自闭症儿童在入园前幼儿园会对他们进行简单的评估。我园目前有8名自闭症儿童，我们接纳他们入园时评估标准：1、没有攻击性行为。2、智力基本正常或者可以听懂老师的指令。3、有一定的生活自理能力。4、孩子的行为对其他小朋友的影响不大！总之一句话，我们会选择高功能自闭儿童融合！
只是靠幼儿园的融合教育，对自闭症儿童的康复不是最好的办法！十年来我园接纳过的自闭症儿童他们都选择半融合，及半天在幼儿园，半天在残联康复中心康复！
有的高功自闭症儿童半融合三个月可以有语言出现，他们可以模仿别人发来简单的语音！在我园融合教育快三年的两个高功能自闭儿童从刚入园时的无语言、多动、刻板行为等，现在上大班后基本可以和普通儿童同步学习，可以正常用语言交流！
所以自闭症儿童康复重要几点：1、家长要积极配合；2、专业的康复中心康复训练；3、幼儿园螎合教育。4、早发现早治疗！
个人建议希望有所帮助！
熊孩子心里画
对于这个问题我直截了当地说吧，能去普通幼儿园的自闭症孩子基本可以不归于自闭症，只是带有更多自闭症谱系特质的发育可能稍微落后的孩子吧，每个人对自闭症的看法见仁见智，不是专家就比我这个家长看问题准确，而是我们怎么看待自闭症的问题。
在我眼里那些能在幼儿园跟上普通孩子而不需要特别监护的，甚至连边缘也算不上。
当然我知道肯定有持相反意见的家长专家了，专家都说俺家是自闭症你怎么能说不是呢？哈哈，这我服！
而那些真正的典型自闭症，是不可能融入普通幼儿园的环境的，如果幼儿园老师再不具备基本常识和专业能力，面对的孩子又多，那这个自闭症孩子如果强行被家长一厢情愿地放入这个环境，就好比把只羊羔放进狼群，哎，原谅我这么形容吧，我只是想形容他们与普通孩子的差距之大。
当然，当然也有例外，除非这幼儿园是你家开的，你是园长你说了算，你可以为孩子配上个专门陪护的特教老师，再专门筛选出几个优秀懂事的小朋友做融合的伙伴，那当然对自闭症谱系孩子有绝对的好处了！但这可能麽？
我就知晓我所在城市的某最著名排队都排好几年的机构，特别设置了融合班，招收普通孩子每月只交象征性地三百块的学费，而对一块融合的谱系孩子收费高达七八千……这真是典型地劫贫济富啊，上哪说理去？
但这样生硬的融合算是融合麽？有用麽？我深表怀疑，只是对他们大赚特赚毫不怀疑，哈哈。
现实状况就是如此，请各位真正自闭症谱系特别是中重度谱系的家长们都清醒一下别白日做梦了，对于那些被诊断为自闭症的能力奇好的幸运儿家长们我当然很羡慕，但羡慕之余我知道那不是我家人见人爱花见花开车见车爆胎的自闭症谱系女王的世界，我们的路早已与这些普通生活环境方式渐行渐远，其实能远离中国教育的课堂也何尝不是一种幸运呢？虽然我们真的是被逼无奈。
所以别人问我你家女王还不上学麽？我只能呵呵。
【一位孤独症儿童的父亲，孤独地看世界，也许是最独特的视角，坚持用文字感染大家，请关注我，请喜欢我的文章的人们评论转发扩散，请做我们能做的，请尊重自闭症谱系的生活，我已成立头条育儿群，谱系与普通孩子家长都可加入，请私信我，谢谢】🙏
孤独行者Noodle
1.自闭症儿童有一部分还是可以上幼儿园的，随着干预方法的进步，我相信会有更多的儿童能够上幼儿园。那如果是一个自闭症儿童，应该具备什么样的能力才能上幼儿园呢？1.集体注意力，能够关注到老师的指令，完成老师的要求2.共同注意力，能关注到同伴，进行一些基本的主动模仿。3.具备基本的常规，能够遵守一些诸如排队，静坐，参与游戏等常规能力。4.基本的认知理解和语言表达，具体可以查看3-6岁儿童的词汇发展表，以及VB-mapp的内容，能够更加直观的知道孩子的实际能力到哪里。
2.如何为孩子选择幼儿园
幼儿园的选择个人认为还是蛮重要的。一般的幼儿园是不允许家长陪读的，人数方面也会比较多。我认为符合这几点是可以的1.老师具备一定的行为管理策略，有一定的特殊教育经验，目前有一些幼儿园是融合幼儿园，有相关的教师人员的配置。2.人员方面尽可能少一点，如果四五十个小朋友，我们的孩子容易被忽略，老师也管不过来。最好是维持在20个小朋友或者更少一些，如果能配对影子老师就好了。但是费用真心不便宜。3.如果是幼儿园和特殊训练结合那就更棒了，上完幼儿园，发现孩子存在的问题，可以及时在一对一训练当中进行训练，帮助孩子更好的适应融合。
以上是我的一些建议，希望能帮助到您。
更好的自己001
谱系的孩子能否去幼儿园需要根据孩子的具体情况决定。
有以下情况的孩子不建议去普通幼儿园
1.攻击行为，存在伤人，自伤的行为。
2.完全没有自理能力，尤其是大小便不能表达需求。
3.强烈的自我刺激行为，频繁地尖叫，跑动等。
最好具备以下能力再送去幼儿园
1.基本的自理能力。
2.基本的语言沟通能力和语言理解能力，能表达基本需求，能进行简单的问答。
3.基本的指令听从能力，能够理解老师的指令，并执行。
4.基本的规矩，能安坐，排队等等。
5.有一定的和小朋友互动能力，至少不抵触平行游戏。
幼儿园如何选择
如果有融合幼儿园最好。
其次是人数不多，师生比例较高的私立幼儿园。
最后才考虑普通公立幼儿园。
爱陪娃的熊叔
关于这个问题我想说的是：自闭症孩子是可以上幼儿园的，但并不是每一个自闭症孩子都能上幼儿园。那么到底哪些自闭症孩子可以上幼儿园呢？
首先我不得不给家长们泼一盆冷水，不是你选择幼儿园，而是幼儿园是否选择你。如今每个幼儿园的门槛都提高了不少，在入园之前都会有面试，首先很多自闭症孩子连面试这一关都过不了，那又何谈去上幼儿园呢？
幼儿园的面试通常会问一些简单的问题，让孩子做一个自我介绍。那么由此我们可以知道，想要上幼儿园，孩子首先一定的语言理解能力和语言表达能力。如果孩子连自己姓名，年龄这些都介绍不清楚，连老师提的简单问题都回答不上来，那么他们很有可能连面试这一关都过不去的。
过了面试这一关之后，孩子如果想要在幼儿园里面生存下去，首先他的生活自理能力也是ok的。也就是说，孩子在上幼儿园之前，一定要学会自己大小便，自己吃饭。如果说吃饭的问题老师喂一下没关系的话，那么大小便的问题真的是非常要紧的呢。试想一下，如果你的孩子每天大便在裤子上，还要麻烦老师去帮忙清理，相信时间久了老师们也会逐渐失去耐心的。
除了生活自理能力以外，孩子想要上学还必须是没有问题行为的。换位思考一下，如果你的孩子班里有一位会打人，甚至会随时威胁到其他朋友安全的人，你能够容忍吗？退一步说，就算他的问题行为不是攻击性行为，他如果每天在课堂上走来走去，影响其他的小朋友，你能够容忍他和你的孩子在同一个班级学习吗？
综上所述，孩子如果想要上幼儿园，要具备基本的理解能力及表达能力，基本的生活自理能力以及没有问题行为。如果你的孩子还达不到这些点，那么就赶紧朝着这个方向去努力吧。如果你的孩子已经达到了这几点，那么你可以尝试送孩子去幼儿园融合。
以上就是我对这个问题的回答，希望能对你有所帮助。
娟说育儿
您好，很高兴回答您这个问题。我想这个问题还是需要看孩子本身的情况，看他适合不适合上幼儿园。我想孩子上幼儿园最起码需要具备以下几个条件：
1.可以遵守基本的幼儿园常规。什么时间可以做什么，不可以做什么。知道上课时不可以乱跑，不可以大声吵闹，不能影响到其他小朋友。下课时可以玩自己喜欢的玩具或游戏。
2.能听懂他人的言语，并做出反馈。能听懂身边老师或小朋友对自己说的话并能及时给予回应。
3.有模仿他人的能力。能模仿其他小朋友玩玩具、玩游戏的方式。如看过别人玩自己没玩过的玩具后可以自己去玩。
4.有团队精神，可以配合他人完成某项活动。如一起玩建房子时能够听从其他小朋友的指挥帮忙运砖块，然后一起建房子。
5.具备一定的自理能力。孩子上幼儿园后需要学会自己上厕所，穿衣穿鞋等技能。
建议孩子具备了这些能力后再让他上幼儿园，这样会好一些。因为幼儿园的老师毕竟不是专业的特殊教师，他们不会因为孩子的特殊而制定出不同的教学计划。
如果孩子现在还不具备这些能力，建议孩子去专业的学校或机构，做一些专业的培训。这样孩子获取的知识会更快，也会更快的具备这些能力，从而顺利上幼儿园。
爱宝贝儿妈咪
你好，自闭症孩子可以上幼儿园吗？你问了一个很有建设性的问题。
上不上幼儿园要考虑孩子的自闭症的程度，同时还有家长自身的干预学习能力，最后还有幼儿园肯收。
为何如此说，首先因为孩子程度好，那就没问题，孩子可以很快通过入学前备技能学习达到要求，从而进入幼儿园很快适应。如果程度不好，要通过入学前备技能的学习会花的时间很长，入幼儿园就看孩子什么时候达标。（那么你会问我入学前备技能是什么了。这里告诉你：1.安坐能力。如果孩子不能在教室坐着，肯定无法学习。这个安坐能力之前有15到25分钟。2.呼名反应。这是要叫孩子，孩子得有知道是叫他的的能力，尤其是远距离的呼名反应。3.目光对视。这个是看孩子能否对外界人员有反应。4.基本模仿能力。基本模仿能力是我们人类学习发展的基本能力。5.一步指令。听从指令是我们在幼儿园、学校等地方跟人社交的基础。6.视觉配对。这个可以帮助我们的孩子可以去学习认知理解。）
其次是家长的干预学习能力，要知道孩子在家的时间比在学校机构的时间多，家庭干预很重要。如果家长努力去学习怎么帮助我们的孩子，那么孩子会进步很快。
最后还是要有一个幼儿园或者学校肯接受我们的孩子。所以家长们要努力多去找找！目前我们的国家各项福利建设还不完善，希望国家越来越强👍大，各项福利建设制度尽快完善。这样星宝们的未来会更有保障！加油(ง •̀_•́)ง中国🇨🇳！加油(ง •̀_•́)ง自闭症家长！
