小学生写的作业总是令人感到啼笑皆非，"最懒小学生"写作业投机取巧，老师却挑不出来毛病，无奈给了全对，究竟这个孩子是怎么写的呢？
明明是一个小学生，平时考试成绩虽然不错，但是他很喜欢耍小聪明，每次作业做的也不认真。
有一天，老师留的作业是用"连滚带爬"和"痛快淋漓"造句。明明在作业本上写的是"我痛快淋漓"，"我连滚带爬"。
这个答案实在是令人哭笑不得，说他是错的，挑不出什么毛病，说他是对的，可这明显是投机取巧。
老师也感到非常为难，不过从逻辑上讲，这个句子确实是没有问题的，所以老师无奈的给了全对，虽然写出了正确的答案，但是在学习态度上，明明肯定是不过关的。
不少家长发现孩子在写作业的时候有类似的情况。孩子一心想的是如何把这些任务完成，而没有认识到写作业的意义。
如果家长发现孩子写出了这样的答案，应该如何处理呢？
第一，让孩子知道写作业究竟是为了什么
写作业是为了巩固知识，检测学习成果，而并不是为了完成任务，家长要让孩子明白，写作业的目的到底是什么，这样孩子才不会投机取巧。
有些孩子把作业看成是一种负担，认为只要匆匆完成，把所有的空格填满，就是完成了任务。
作业写的如何，不过是给老师和家长看的而已，对自己却并没有什么用处，孩子这样的想法是不对的。
久而久之，这种想法会导致错误的学习态度，所以家长必须要帮助孩子纠正。
一旦孩子明白了写作业的意义，会欣然接受这件事，也就不会再那么排斥，自然也就不再草草地完成作业了。
第二，家长要告诉孩子，答案是对的，但你可以做得更好
类似于"我痛快淋漓"和"我连滚带爬"这样的句子，逻辑上来讲是正确的，所以家长虽然知道孩子是在耍小聪明，但也不要急着否定孩子。
家长应该告诉孩子，你这个答案是正确的，但是妈妈相信你可以做得更好。
如果孩子实在想不出来的话，那么家长可以帮孩子举一两个例子，这样孩子才能有更深刻的理解，有些时候，孩子虽然耍了小聪明，但也是他们对问题束手无策，才会这样做。
第三，让孩子换一个角度看答案
如果孩子一心觉得做作业是给老师和家长看的，那么家长可以让孩子换一个角度来看待这件事。
如果孩子是老师或者家长，见到了这样的答案，又会怎么想呢？这样的角色互换，让孩子切换了角度，便可以更好的理解这件事。
写作业这件事对于学生阶段的孩子来说是非常重要的，有些家长认为，只要老师给孩子留了作业，孩子按时把作业完成，然后由老师来评判就可以了。
家长这样的想法是不对的，在学习这件事上，需要家长和老师共同为孩子负责。
尤其是晚上回家做作业的这一段时间，对于提升孩子的学习成绩来说至关重要，所以家长千万不要忽略对孩子的管理。
家长最好检查一下孩子的作业，看看孩子有哪些知识点掌握的不好，然后有针对性的帮助孩子学习。
如果孩子无法端正学习态度，经常耍小聪明的话，也许眼下学习成绩还不错，但是对于未来的学习来说是一点好处都没有的，希望家长要正视这个问题。
你认为，要想避免孩子耍小聪明做作业，家长还可以采取怎样的方式呢？欢迎留言讨论。
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