譽滿蒼穹
父母如何引導叛逆期的初中生放下手機，重視中考迴歸學習？
我家兒子今年上高二了，臨中考的時候，超水平發揮，考上了重點高中。
結果看起來還算不錯，不過初中那三年，確實是一家人都很緊張的時期。我很理解你，首先孩子在叛逆期，老師也說了，這個年齡段的孩子已經是不能靠體罰來解決問題了，需要多溝通，只是溝通已經有代溝了，咋辦呢。好在我家的壓力都在他爸身上。我只要負責生活起居。學習上的事情一概不管，這也是分工，我老公跟我說了，無論他管的好不好，都要堅持。
我老公一直去參加家長會，跟兒子關係也是蠻好的。他們是有共同語言的，經常有聊聊籃球，人生，遊戲，甚至是生意經。總之好像代溝不明顯。那如果讓孩子放下手機，重歸學習的呢？我記得是有約法三章的。
第一、現實教育。他們經常有聊天，談一些社會現象，引導孩子去明白，不好好學習，那很可能只能從事簡單的體力勞動，而且將來智能設備替代的概率還非常大，所以失業還是大概率事件。事實上，這種危機教育可以引導孩子去解決學習的目的。不是為父母，不是為兄妹，只是為了自己，將來能體會的活著。
第二、每學期有學習目標。他們有約定一個班級排名，年紀排名。不看成績。因為中考比的是總位比，目前蘇州地區高中的入學率是50%，四星高中的入學率是30%。也就是怎麼樣，通過三年的學習，循序漸進的進入總位比30%以內。分段設定目標。
第三、有獎懲機制。我們家的懲罰，其實也很簡單，就是手機限制使用，分時段使用。不是不允許用手機，只是學習沒有完成目標的時候，說明學習時間不足，需要加強這方面的鞏固。當然獎勵更好了，可以滿足自己的旅遊願望，中考結束我跟兒子一起去泰國玩了。學期結束如果完成學習任務，可以適當放寬使用手機的時間，可以有自己喜歡的運動裝備可以配。總的來說，儘量鼓勵他。
總之，初中生需要明白自己學習的目的是什麼，為什麼，怎麼做？這可能也是很多人的三段論，不過這是非常有限的工具。說一句不太好聽的話，大家可以去看看動物園是如何訓練動物的。一邊手裡是鞭子，一邊手裡是食物。雖然打罵教育已經過了時間段了，不過說教還是要的。我們家老公十歲以前，經常會打孩子屁股的。等過段時間，建立威信了，從來沒打過。他說這是策略。
謙秋笑談
在本人十幾年教學過程中，耳聞目睹好多叛逆期的初中生，沉溺於手機不能自拔，並荒廢學業的例子。
結合一個例子，談談這個父母是如何讓孩子迴歸學習的。
案例。
學生小明。
初二期末考試的時候，小明成績在班裡倒數第二，僅僅比不斷換所謂的男朋友的一個女生好一些。
上初三之前的暑假期間，考慮到孩子不僅考不上普通高中，甚至連中等的職業學校都考不上，家長很著急，就找了個全科課外輔導老師，打算利用最後一個暑假，好好的補課。
可惜的是，小明正處於叛逆期，心智不成熟，家長之前沒教育好，瞭解到家長讓自己補課，從而嚴重影響玩手機後，小明居然以跳樓相威脅！
針對這種情況，家長求助親朋好友、學生之前的老師等，擬訂了一個賣慘計劃。
家長告訴小明，因為給需要貸款的朋友擔保，朋友跑路，家長不得不替朋友還債。
欠債一共是十二萬，必須在一年之內還清，不然的話會坐牢。
被家長套路後，在家長的引導下，本性不壞的小明主動提出暑假期間打工賺錢，並不怕苦不怕累。
見狀，家長介紹小明去工地搬磚。
小明家是普通家庭，他之前從沒參加過體力勞動。
因此，一天時間過去了，小明就累的起不來床。
但想到家裡欠揍太多，小明還是咬牙堅持。
因為太累，小明沒心情、也沒精力玩手機。
並且，在家長的繼續引導下，小明接受了男生長大後不適合繼續啃老等理論。
最重要的是，意識到學習成績不好的話，未來極有可能會從事搬磚這種工作後，小明居然主動提出要好好學習！
甚至，習慣了搬磚的辛苦後，小明漸漸的不再玩手機，而是看書學習！
再三確認小明決定努力學習後，家長告訴他，跑路的朋友回來了，自家無需幫他還債。
因而，家長告訴小明，無需再錢搬磚。
意識到總算是有了大量學習的時間後，小明主動提出補課。
接下來的時間內，包括暑假期間和整個初三，小明都很拼命努力學習。
最終，小明讓人瞠目結舌的，考入重點高中！
總結。
現在的初中生大都是獨生子女，自幼被爺爺奶奶、外公外婆等寵溺，享受著不一定有好處的隔代親。
以前手機功能一般的實話，不懂得、或者是不想父母辛苦的初中生大都長時間玩電腦，最近這些年開始玩手機。
這些初中生，並不是簡單的年幼無知，二十不當家不知柴米貴！
因此，對於處於叛逆期，還沉溺於手機的初中生來說，要想讓他們重視中考迴歸學習，最好要適當的進行勞動教育。
簡單的說教，基本上沒有任何效果，甚至會起到反作用！
天問魚
兒子從小學到初中成績一直都還可以，我也一直陪伴著他讀書。
就是到初一下學期的時候，因為我生意上的事情比較忙，很長時間沒有親自督促他的功課。不知道他哪一天突然迷上了王者榮耀。當時也被老師叫過去很多次了。打過罵過，都沒什麼用。
最厲害的一次就是用我的微信賬號付了1000多塊錢買裝備，發現問題比較嚴重。我沒有正面跟他去談這件事情，那段時間他比較叛逆，直接跟他談這個肯定遭到他的反感。於是我每天晚上寫一封書信夾在他的書裡。信的內容也不涉及到遊戲方面的事情，主要說一下我對讀書的一些看法，有時還會跟他講一下他感興趣的奧特曼的一些故事。
我當時也沒有沒收他的手機，給他寫信的時間堅持了一年多，雖然在這個過程當中，他也沒有完全杜絕打遊戲的事情。但最起碼比以前收斂了很多。
後來進入初三的時候，因為學校控制智能手機，他基本上也沒有接觸過遊戲。其實我知道他的腦子裡面對遊戲還是不能斷舍離的。中考完，我特意給他報了一個編程課，學了一個多月的編程下來。他因為了解了遊戲的一些製作過程，慢慢的對遊戲也就沒有那麼上癮了。
現在已經進入高中階段，學習比較辛苦。至於他有沒有完全放下玩遊戲這件事，我不敢肯定。但至少他在完全沒有智能手機的情況下能保持認真學習的狀態，這一點我認為還是值得欣慰的。
裁縫方師傅
孩子拿起手機肯定不是一天兩天的事了，指望他聽你說教幾句就立馬放下手機，我覺得也不現實，肯定是需要一個過程的。
初中生正值容易叛逆時期，跟他說話交談得特別注意方式方法。我兒子也是個初一學生，我發現對於這個年齡的孩子，講道理基本收效甚微，或者說你給他講道理，他根本聽不進去，我經常是說得把自己都感動了，卻發現他根本無動於衷。
所以玩手機這個事情，首先你得拿出強硬堅決的態度，讓他知道沒有餘地退讓。然後在時間上限制，慢慢縮短玩手機時間，在孩子沒有手機玩而情緒暴躁失控時，給他找到發洩的方式，比如出去跑步，和同學約打球等等，運動是最能釋放壓力的方式。
再在學習上陪伴孩子，比如，陪孩子看書，陪孩子作業，讓他知道你重視他的學習，重視他的未來，嘴上說不如行動上的支持來的效果好，你自己也可以給自己一些學習計劃，和孩子共同進步，榜樣的力量是無窮的！
我兒子小學時候也玩遊戲痴迷，不讓他玩就跟變了一個人一樣，特別暴躁，後來也是慢慢幫他找到別的娛樂方式，慢慢陪伴，他自己現在有剋制能力了，發現除了遊戲，也有很多別的能讓他感興趣的東西，現在有空就愛跟同齡人打籃球，聊天，靜下來時畫畫，吹笛子，這樣也很快樂。其實快樂起來也很簡單！
希望我的回答對你有幫助！
撿來的八哥
是的，我們都放不下手機，沒有幾個能說服自己的孩子放下手機的理由。是的，我們沒有能說服自己的孩子放下手機的理由，但我們有讓他們放下手機的責任。家長和老師還有學生自己都有責任。
在讓孩子放下手機之前，我們大人們也應放下。在睡覺的時候，在開車的時候，在辦公室，在路上，這有時候可好是人命關天的事。
家長可以這麼做：
1、不買手機。記得我小時候，我爸爸為了讓我們兄妹不沉迷於看電視，遲遲不買電視機。後來買了一臺，我們兄妹幾個看個不停，結果我爸爸一氣之下將電視機摔了。我們幾個之後誰也不敢再提電視機。我們兄妹幾個的獎狀或許就是對我爸爸做的事的肯定。
2、有些家庭孩子難管，實在沒辦法可以買一個差點的，或者給一些限定條件也可以，單這絕對是下策。孩子的毛病如果不能一次治掉，往後就絕對治不了。所以，關鍵時刻，請別慣著孩子。
教學課堂
講一個身邊的例子吧。朋友家的一個男孩子，因為從小養成年了吃飯時沒動畫片都吃不下飯的情況。上初中了雖然有些好轉，但依舊很手機不離手，怎麼說都不聽，不過最後硬是讓朋友給掰回來了。
首先說說孩子為什麼會養成沒動畫片吃不下飯的習慣吧~
孩子從小是由保姆帶的。因為孩子從小好動，吃飯的時候很不安靜，但是孩子又喜歡看動畫片，所以保姆為了讓孩子能安靜的吃飯，每次在吃飯的時候就把ipad放在孩子前面放動畫片給孩子看。
習慣就這樣養成了，似乎怎麼改都改不了。
上了初中更嚴重，只要一回家，就是手機不離手。父母說了好說歹說都沒用，有時候，脾氣一上來摔門把自己關在房間，房門反鎖，家長連和孩子說話的機會都沒有。
現在很多孩子都會有手機癮，因為他們能在手機中找到很多異想不到的快樂和成就感等。再加上青春期的不安分的心，家長很多也是毫無辦法。
後來朋友是怎麼把孩子掰回來的呢
朋友意識到問題的嚴重性，開始也是無從下手，不知如何是好。
不過後來經過朋友對孩子的觀察，孩子除了玩遊戲，還喜歡看一些玩吉他的視頻。
有一次，一家人相談甚歡的時候，朋友就趁機引導孩子報了個吉他班。
慢慢地孩子沉迷於手機不再只是單純的玩遊戲，而是看一些吉他的教學視頻。一個吉他班課程下來孩子越來越喜歡吉他，之後又續報了吉他課程。
後來孩子經常參加學校的文藝演出，得到了老師和同學的認可。
也因此，孩子在同齡人中找到了一定的成就感，和同學、老師的關係也越來越好，成績也慢慢提升上去了。雖然進步不是特別顯著，但是比原來一心沉迷手機時的成績好太多太多。
孩子也變得比原來開朗很多，和父母的交流也變多了，有時候朋友還經常和孩子一起玩吉他。親子關係變好了，孩子也不再像以前一樣動不動就頂嘴，而是在聽父母的同時發表自己的意見和想法，讓父母幫忙做判斷。
雖然現在，孩子依然還會玩遊戲，但是孩子會剋制了，因為他知道他還有別的事情要做。
青春期的孩子變化很大，不聽話≠叛逆，家長要做好面對孩子變化的心理準備，理智對待，不要草木皆兵。孩子沉迷一樣東西，是因為長期養成了一種“興趣單一”的習慣，只要幫助孩子分散這種對某單一興趣的注意力，並找到認同感、成就感，孩子自然不會沉迷於一樣東西。
關注我，每天改變一點點，父母改變1%，孩子改變100%！
世上沒有教育父母的學校，只有父母自己不斷地學習和成長才能給孩子更好的成長環境！
高分家長幫
父母如何引導叛逆期的初中生放下手機送50中考迴歸學習呢？其實作為父母的再是英雄好漢，回到家裡對兒女也是無計可施。因為兒女是自己的心頭肉，他在叛逆期的時候，作為父母的真的不知道該從哪裡教育開始，該怎樣給她做心理疏導，該怎樣讓孩子對學習有一個全新的認識。所以說對於父母來講真的是面臨著一個很大的難題。
我有一個哥們兒，他家裡的孩子中考到了市裡的一個比較好的高中去上學。學習比較好的這個孩子，唸了一段學習生活後，他覺得沒有什麼興趣，就偏要轉到我們當地的普通高中去。這下子把我哥們兒氣得渾身發抖，心臟病都出來了，因為別人家的孩子考都考不上，他家的孩子以優異的成績考上了這所有名的高中，可是竟然還要去普通高中去唸，你想一想父母的生多大的氣，招多大的急呀。 可是這個孩子就全然不聽父母的勸告，後來沒有辦法還是轉到了我們當地的一個普通高中。轉到這個普通高中以後，他也沒全心的把學習用在正道上，而是玩兒手機逃學什麼的。後來我這哥們兒也實在沒辦法，就拖社會上一些愛打仗的小哥們兒們把自己的兒子塞上了出租車。然後，把孩子拉到了水庫邊兒上，告訴他說我們是黑社會的，你要是不好好學習我們就把你扔到水庫裡。我這哥們兒的兒子嚇得心驚膽顫，回到家裡鋪到房間裡就開始痛苦。等我哥們兒的媳婦兒弄清了事情的原委以後，偷偷的責備我的哥們兒做事情太極端了，對孩子也不能這樣的恐嚇呀。後來這個孩子叛逆期可能是也過了。開始在高二的時候認真學習了，最後以優異的成績還是考到了一所很好的學校，現在還在北京學習設計呢。
對待叛逆期的孩子，作為父母的不能任由他去，但也不能什麼事情都跟他擰著來。要講究策略好好地引導孩子才好，要讓孩子養成一個愛學習的習慣，考上理想的大學，這才是最好的選擇。
伊春美食美客
叛逆期的初中生沉迷手機不好好學習，這是一個普遍存在的問題，我們都知道初中三年是孩子一生中最為寶貴的學習時間，叛逆期重疊學習期，如果孩子沒能把握好這三年時間，那麼在中考的時候就會考不上高中，由此可見沉迷手機會讓孩子中考失敗學業荒廢，那麼家長應該怎樣引導才能讓孩子明白中考的重要性放下手機迴歸學習呢？可以從以下幾點做起
第一點:父母要告訴孩子，手機遊戲永遠都有，但是中考只給你一次機會，當年玩手機的時候就要好好想想你還能不能考上高中！
面對沉迷手機遊戲的學生，多年來我諄諄告誡他們:手機遊戲隨時隨地都可以玩，但是中考的機會卻只給你一次機會，一旦錯過不允許留級復讀，所以無法挽救無法彌補，所以當你玩手機不學習的時候就要好好想想不學習考不上高中所帶來的嚴重後果，多去想一想以你現在的成績還能不能考上高中？如果你的同學都考上高中了，你沒有考上到時候你會是一個什麼樣的心情？同時你還要想一想當你的爸爸媽媽看到別人的孩子考上高中了，而自己的孩子卻沒有考上，他們又該是多麼的傷心難過！因此你要引以為戒！千萬不要讓這樣的結局出現在你的身上，深刻的談話內容下圖所示
第二點:父母要告訴孩子物競天擇，適者生存，優勝劣汰考不上高中考不上大學你如何與同齡人去競爭工作崗位？
對於為什麼作為一名初中生要好好學習上高中考大學這個問題，我在給小學生初中生高中生上課的時候，都會問他們一個問題:如果你是一家公司的總裁，當一個初中生或高中生和大學生一起來你的公司來應聘工作的時候，你會選擇誰？現場所有的孩子都會不假思索脫口而出的回答:當然是要招聘一個大學生了，詳細對話下圖所示
在此建議父母也要讓孩子好好看看上圖中的對話，讓孩子明白都是同齡人，自己也要考高中上大學才能與同學們站在同一個起跑線上，所以要從現在開始放下手機迴歸學習，爭取與同學肩並肩一起考上高中
第三點:勞逸結合，合理的規劃孩子玩手機的時間，尤其是節假日寒暑假也要嚴格執行
首先父母要以身作則不能總在孩子的面前玩手機，身教勝於言傳，如果父母的自控力都很差都做不到這一點又怎麼可能讓孩子做到不玩手機呢？其次就是要合理規劃，建議週一到週五不要讓孩子玩手機，只有這樣才能讓孩子週一到週五不惦記手機遊戲靜下心來認真學習，週六週日在作業已經完成的情況下可以讓孩子玩一會手機放鬆一下心情，詳細規劃方案下圖所示
以上內容和圖片摘自《贏在終點家庭教育實操手冊》，感興趣的家長可以關注我的頭條號閱讀更多中考和高考內容
家庭教育感悟
全家人首先認識手機的危害性。
看下文:
大家要認清一個基本事實，孩子的自殺，主因是孩子玩手機網絡遊戲導致。其它因素幾乎是藉口。因為，中國有5000萬網癮的孩子，網癮就是腦殘，而且，腦殘就是精神病。一個孩子神經不正常才去自殺、才去殺人，所以，惡性事件頻頻，特別是孩子自殺的多，多，是腦殘孩子多。2012年10月社會科學院上海研究所已經報告，網絡遊戲可使青少年致腦殘。2018年6月19日，聯合國教科文組織定義，網癮是精神病，這是人民日報報道的。實際，6年前，中國人民解放軍總後勤部的衛生部已經定義網癮是精神病了，同樣，只是國內媒體沒有報道而已。我是一個研究家庭教育的老師，每每看到孩子自殺，說是什麼壓力，什麼挨老批評了，挨家長批評了，我就感覺非常荒唐，荒唐至極！我呼籲，有良心的自媒體工作者，我們必須行動起來，我們是國民，我們要作為。不能等。在網上把這些數據查清楚，然後展開宣傳，最後的目標挽救我們剩下的的2.5億青少年。這是國難當頭之際，你也許不樣看。我宣傳、呼籲：停止網絡公司開發遊戲軟件已經20多年了，雖然位卑言高，但我還是要堅定不移的宣傳下去。大家可在百度上搜索《腦殘與邪淫危害中國青少年》！
科學教育法
初中階段正視青少年身心發展最迅速的時間段，也是青少年叛逆的高發期，如果家中孩子正處於叛逆期而且愛玩手機不愛學習，我們該如何引導孩子迴歸正途呢？我覺得我們應該一步步去做，一步步去引導。
尋求與叛逆期孩子正確的相處之道。
1，尊重理解平等對待
初中時期十二三歲的孩子，已經形成較為完善的人格。對一些事情有了自己的看法和意見，希望家長可以遵從自己的意願，根據自己的想法去處理某些問題。但是大部分家長主觀認為孩子還小不懂事，會很自然的忽略他們的建議，依據自己的想法處理問題。長此以往被家長忽略不被重視會使孩子形成自卑的心理，同時也會關閉與家長溝通的大門，這樣的情況反而會使家長更加認為孩子不聽管教嚴加訓斥。如此惡性循環，只會使孩子越來越叛逆，家庭教育愈加難以開展。
尊重理解孩子平等交流，才是正確的交往之道。充分尊重孩子，積極考慮孩子的建議，肯定其合理之處，改正其不足之處，讓孩子感受到自己受到重視，敞開心扉與家長交流，這才是正確的家長與孩子的交流之道。
2，以身作則循序漸進
家長作為孩子的第一任老師，是孩子尊重和學習的榜樣。俗話說過“有其父必有其子”，家長上班時間不見身影，回到家就來一個“葛優躺”，四仰八叉的刷微信刷抖音。自己行為況且如此卻要求孩子成績優秀，放學不玩手機不看電視自覺完成作業，真的是現代版的“只許州官放火不許百姓點燈”。
教育不僅僅是學校教育，家庭教育也不容忽視。身為父母，不能一味的要求孩子如何如何，自己也要以身作則積極為孩子營造良好的學習環境。好習慣的形成不是一朝一夕的結果，同樣壞習慣的改正也需要長時間的共同努力。
3，多用正面鼓勵
羅森塔爾來到一個學校隨便挑選了幾位學生，並且對這幾位同學進行了讚賞，同時要求老師對這份名單保密。幾個月後，這幾位同學都有了很大的進步，且各方面都很優秀。這是為什麼呢？
因為羅森塔爾的行為對老師產生了暗示，同時老師將這一系列行為以及情緒傳遞給學生，這一系列行為讓學生感受到了老師的重視和熱愛，也使他們變得更加自尊自信。
青春期的孩子需要家長的尊重和鼓勵，需要家長的關懷和理解。平等對待孩子，尊重孩子的個體主觀性，不用過分要求孩子明確底線和高壓線，對於其他不要過於吹毛求疵。為孩子營造良好的學習環境，多些鼓勵，多些表揚，這樣的教育方式會使孩子走得更遠走得更穩。
