十多年前，我讀高中的時候，還是分文理科的。聽說前兩年取消了分科，我覺得這是好事情。
那個年代還流行學好數理化，走遍天下都不怕，所以很多老師都喜歡數理化學的好的同學。那個年代是高一第二學期結束，開始分班，喜歡什麼科就報什麼科，但是大部分人都會選擇報理科，只有很少的人報文科，跟那句傳言是有關係的。所以到了高二整個級理科十幾個班，文科只有幾個班。
我自己是比較喜歡文科的，喜歡歷史政治，可是自己很多好朋友都選擇報理科，因為想跟他們呆在一起，就動搖著要不要報理科。但是自己也知道明明文科好理科太多，喜歡稗官野史，喜歡引經據典，喜歡議論國家大事，理科吧，看到物理化學確實提不起興趣。我們當時是會按照成績分班的，有火箭班，實驗班，平行班等，我又在火箭班，所以雖然不喜歡理科，但也不會比大多數人差，猶豫彷徨，想跟朋友們在一起，又想學自己喜歡的，遲遲定不下來。這個時候我生命中的“貴人”就來了，害得我半生悽愴，一生狼狽。我們的一位化學老師，也是年級組組長，他當著全班人同學說：“只有什麼都不會的人才報文科呢？”這句話至今我記憶猶新，猶記得當時陣陣刺痛，從心底就徹底放棄了報文科的想法，
因為我知道，報文科是被人看不起的。
沒出意外，我義無反顧的報了理科。結果高二學習發現很吃力，趕不上，經常考試排名於班級中下游，四十名左右；到了高三就更恐怖了，物理上的電磁力更搞不懂，排名居然到了倒數行列，就這樣也沒有意識到報理科是錯誤的。
高考當然落榜了，但語文作文58分。後來想上個大專，選什麼專業都不知道，理科的也沒有自己喜歡的，隨便選了一個，大學裡渾渾噩噩三年很快就結束了。但在大學裡，有一次全省組織的散文徵文活動，我悄悄投了稿，結果全省第一。從此，我發現學習是需要天賦的，文科的理科生不一定能學來，理科的文科生也不一定能學來，每門學科都不應該被瞧不起，應該互相尊重，互相學習。學就學自己感興趣的，有興趣才有大成就。
大學畢業，因為喜歡文科，想進報社，可是報社需要本科，還要求中文系，不管你能耐多大，不要，從此文無出路。考公務員吧，學歷不夠，想當個老師吧，專業不對，學歷不夠，最後隨便找個銷售先幹，不至於被餓死。分科分錯了，文科優勢沒了，只剩下短板，競爭力沒了。最後你跟同學的距離就越拉越大，人家考上了公務員，讀了研究生，而你，只能自己摸索著強大，沒有特長，想要變強，也許只能創業，創業九死一生。
所以我奉勸那些誤人子弟的老師，別再發表學好數理化，走遍天下都不怕的言論，你們沒有社會經驗，你們只有教書育人的理論經驗，因為只有實踐出真知；同時我也奉勸那些喜歡什麼就學什麼的學生，不要跟風，興趣為師。我上次在網上也遇到一個和我一樣的網友，只不過他喜歡理科報了文科，與我剛好相反，但是他到目前為止，後悔程度跟我一樣，生活經歷跟我一樣，估計結局也會一樣。
不走彎路，善待自己，文科理科，皆是學科。到了我這個年紀，再是後悔，哭也沒用，再恨那個老師，也無濟於事，錯已鑄成，殺他也無用。
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