2015年12月27日
在校輔導員技能大賽現場
信息工程學院輔導員 王文遠老師
為自己寫下了一首詩
職位雖小職責艱
大愛無疆滿人間
春風化得桃李果
無怨無悔輔導員
新生開學的“定製禮物”——“萬言書”
9月7日，信息工程學院的大一新生，收到了一份“定製禮物”，一封輔導員王文遠老師寫的“萬言書”。
王文遠老師是河南南陽人，2011年碩士畢業後來到師院，一直在信息工程學院學工辦從事學生工作。新生開學前，他想，自己應該給新生寫一封簡單的歡迎信。
萬言書
“原本，只打算寫一兩千字就好了。但寫著寫著，工作中大量的案例湧入了我的腦海，有好的、有壞的，有大案例、也有小啟示。但不管怎樣，這些都是實實在在發生在我所分管過的學生身上的事情，對於即將管理的學生，出身相似，應該會有一定的共鳴與啟示。”
在寫的過程中，老師也受到唐宋八大家蘇東坡、王安石等的影響，“他們都寫過萬言書”。
學生讀萬言書
從想法到完成，花了3天時間，王老師在9月6日下午完成了這封信。
迎新前，王老師需要完成大量的準備工作，上班時間裡非常忙碌，沒有一會兒的歇空。“另外我還承擔著畢業班的就業等掃尾工作，所以只能每天晚上抽出兩個小時寫。”
萬言書中包括了心態、院校、生活、學習、讀書、時間、學科競賽等等各方面的內容，細緻詳實，面面俱到。
關於心態，希望大家擺正心態，奮發向上；
關於院校，希望大家在新的校園成為更優秀的自己；
關於生活，希望大家享受集體生活，好好適應，多些包容；
關於讀書，希望大家“讀萬卷書，行萬里路”，多讀書，錯不了；
關於學習，希望大家深入專業課，樹立超前學習的意識，保持一顆謙卑之心；
關於時間，希望大家好好珍惜自己的大學歲月，用好每一天每一刻；
關於……
“我當時沒想很多，只是想對新生進行入學教育，我擅長的是寫東西，然後希望自己的專業技能能在這方面做一個發揮，但沒想到有這麼大的反響。”
這封“萬言書”不僅在信工學院迎新大廳設了六塊展板，更是人手一份，有的新生在認真閱讀“萬言書”後寫下了讀後感。校內校外的老師甚至碩導、博導等也紛紛關注，同時受到了《浙江新聞》《湖州晚報》等媒體的關注和報道。
學生讀後感
其言切切，字字珠璣，一封“萬言書”，統共10066個字，蘊含的所有情感都用開篇詞中的八字概括：
“餘雖不敏，然餘誠矣！”
“月亮男孩誕生記”
信息工程學院學院的19級新生裡，有位“月亮男孩”——徐冰。
徐冰是第一個來報到的新生，也是王老師接待的第一個新生。“他在新生開學前三天就來報道了。那時，他的名字叫什麼，我都不太記得。只記得，他大約是一個很愛笑的男孩！”當然，這個時候，徐冰還是徐冰，還沒有成為“月亮男孩”。故事在某個軍訓的夜晚發生了。
男生總有幾分調皮的本性存在，那晚，軍訓內務整理時間，徐冰同學和王老師聊天，並說自己跑去太湖吹風，去看了月亮酒店，而晚訓期間擅自外出，屬於曠課行為，王老師把他叫到了辦公室寫檢討。
“月亮男孩”和月亮酒店
但當徐冰怯怯地來到辦公室問“檢討要寫多少字”時，王老師卻用粉紅色的A4紙打印了一篇文章交給他，是周迅的《想想十年後的自己》。
王老師把這篇文章遞到徐冰的手中，以命令的語氣，讓他一字一句通讀一遍，並讓旁邊的學生拍照留念。之後，又對他進行了一番語重心長的談話。“臨走，我把那篇文章以書信的方式摺好，裝進學校的信封，讓他帶回宿舍，有空多讀讀。”
此後，徐冰以“月亮男孩”“月亮王子”“月亮小子”“東北月亮哥”等稱號在信工學院成功“出道”。
這之後，徐冰會主動諮詢王老師關於學習等方面的問題，並交流心中所存在的一些問題。某次微信聊天，他給王老師發了這樣一條信息：“從我踏入大學這幾天，看見的、聽見的，感覺大學一點也不輕鬆，競爭壓力甚至比高中更大，優秀的人真的很多。我要向他們學習。”
徐冰在辦公室朗讀《想想十年後的自己》
徐冰（左）、王文遠（中）
聊天截圖
記者問王老師：“您對每個犯錯誤的學生都是這麼處理的嗎？”
他答，不是的。要視具體情況而言，批評處分只是手段，並不是最終的目的，最終目的是希望其能夠學會反思自新，不斷成長，不斷進步。
“月亮男孩”剛剛入大學，對學校規章制度還不甚清楚，再加上其平日表現也很積極，比如軍訓期間很多時候都自覺主動去扛旗的。而作為校團委宣傳中心的小幹事，作為院學生會體育部的小幹事，他都在認認真真做著一名幹事應該做的每件事情。
“對於這樣的學生而言，我只需點出其問題所在，不必過於嚴肅批評。因此，我才用《想想十年後的自己》這篇文章來進行教育引導。”
（點擊查看文章）
“江南微文學”
王老師說：“一個優秀的輔導員，應當做到兩個方面，常規加特色。”
王老師出身文學專業，而個人公眾號“江南微文學”就是他的教育特色之一。
“我想結合我自己的專業特長，用文學的筆調把發生在學生身邊的事用故事的形式展現出來，這樣閱讀起來不會那麼枯燥也有一定的教育意義，所以取名‘江南微文學’。”
縱觀公眾號的推文，幾乎每一篇都與學生有關。
其中一個欄目是“尋找身邊的榜樣”，講述優秀學生的故事。王老師開設這個欄目的初衷，是想用
同輩教育的影響力來教育學生。“老師和學生之間由於年齡和身份的原因，始終會有一點距離感，因此同輩教育是非常重要的，同學們身上可以挖掘出很多閃光點，學生意識覺醒之後，就能很快成長。”
“我平時經常也會寫信、隨筆、雜記，現在不過是將平時寫的東西發佈到公眾號上。另外，有很多經典篇目可以在公眾號上推送分享，可以推廣好的文學我覺得很開心。”
偶爾，王老師的公眾號上也會發些俏皮的內容，比如《“出水天鵝欲顯萌”》《師院“男神”表情包來襲，看過來……》（點擊查看）等等，也會發送一些王老師自己表演的越調。
王文遠老師帶過的學生
從2008級到2019級
合計共12個年級 92個班級
幾乎所有班級的QQ群裡都有他的影子
他是一名平凡 卻又不平凡的輔導員
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文字 | 杜芹、沈瑤洵、陳倩倩、盧星潔
審核 | 龔思
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