張慧
找自身原因，換班或者換學校，改一下，從頭再來，畢竟你還那麼小，人生還有很長的路要走。
小曈2
我孩子上一年級成績不好，老師就讓我孩子去測智力結果不理想在邊緣上，她就讓我帶孩子去治療什麼的還叫我去叫醫生給孩子智力改成低分，我說改不了，她就一天到晚叫我轉學，現在二年級老師換了一個但是和以前那個是同事，她又想方設法想叫我轉學，我孩子就是記不住，教了就忘，他們班主任都說她很乖，也很有禮貌，就是成績倒數。哎！我天天在家教都沒有用。
什麼名都要搶
班主任是沒有權利勸退任何一位學生的，如果孩子是在九年義務教育之內，學校也沒有權利勸退或開除學生！
這種事已經聽說多次了，記得2017年有個比較轟動的新聞講的也是這件事，因為學生成績不理想，會影響老師的教學審核，會拉低學校的升學率，所以老師就將此學生勸退了。但是學生的家長使用法律的武器為自己的孩子爭取到了繼續上學的權利，最後，那個學校的老師和校長都被教育部嚴如果您的孩子被勸退了也一樣要使用法律的武器，在我國《未成年人保護法》第十八條規定：學校應當尊重未成年學生受教育的權利，關心、愛護學生，得違反法律和國家規定開除未成年學生。
在現實中，很多中小學為了方便管理、提高升學率等原因，往往對成績不佳、違反紀律的學生，動輒以“開除出校”相威脅，這種行為既違反了《未成年人保護法》，也違反了《義務教育法》。《義務教育法》第二十七條規定：“對違反學校管理制度的學生，學校應當予以批評教育，不得開除。”
班主任“勸退”雖然表面上看和強制開除不同，但不允許學生在校學習，完成考試，意味著學生無法在完成義務教育後，邁向更高層次的教育體系，實質上也是侵害了學生的受教育權。無異於變相的“軟開除”。因此，這種“勸退”行為同樣是違反《未成年人保護法》與《義務教育法》的。
如果您家孩子被班主任勸退，首先應該找學校說明情況，如果學校也和老師的說辭一樣，那麼就要使用法律武器！
希望我的回答對您有所幫助！
鄭亮育兒達人
我相信提出這個問題的家長一定為孩子的學習傷透了腦筋。孩子被班主任勸退，家長要認真對待這件事。我想從以下幾點來分析：
一、認真分析班主任勸退孩子的原因。
我從事班主任工作20多年，也教過形形色色的學生。其中有學習成績好，又特別遵守紀律的，這樣的孩子是家長老師心目中的乖乖寶。
有的學生成績好，卻不遵守紀律，而且自持成績好而不在乎，屢次三番犯錯誤而不思悔改，班主任、政教處等多次教育沒有效果，甚至變本加厲，這樣的學生有可能被勸退。
還有的學生成績雖然不是很好，但特別遵守紀律，這樣的孩子是不可能被勸退的。最後有一種學生是成績差，紀律性也差，還不把老師放在眼裡的，這是最 容易被勸退的。不知道您的孩子屬於哪種類型？
二、採取恰當的方法教育孩子
如果是成績好紀律差的，不能因為被勸退而荒廢學業，一定要有計劃的讓孩子完成學習任務！同時要及時複習。家長特別要強調的是孩子的規矩問題，多讓孩子看看關於規矩的重要性的故事，分析不懂規矩的危害。直到孩子從心裡認識到自己的問題，併發誓要改正自身的臭毛病。然後家長要積極與老師聯繫，求得老師的諒解，以便及早重返校園。
對於基礎差，紀律也差的孩子則不能心慈手軟，要通過讓孩子做家務等合適的方式對孩子進行懲罰。這時候，家長最關鍵的是不能對孩子失去信心，要鼓勵孩子，讓他（她)在現在的基礎上有些進步！不求最好，只求比現在好！
三、與老師要經常聯繫
孩子被勸退，一定是老師最後的退路了。有那個老師希望自己的學生中途退學？因此，家長要理解老師，配合老師共同教育孩子！
四、老師一定要謹慎使用勸退這一手段。
每個孩子生活的環境不一樣，性格、興趣、學習能力也不盡相同，老師要能包容各種各樣的孩子， 把他們當成自己的親人，多一份愛心，多一份耐心！
微課堂桃子老師
對於學生被勸退可能爭議比較多，作為從一路走出來的學生可觀的說幾點學校勸退學生的原因：
1.中考（初中考高中，九年義務教育不能夠開除）之前勸退：中考之前會出現一小批勸退，這部分同學是因為學習成績極差，學校認為學生參加中考無法考上高中（一般包括民辦高中），如果考不上高中的話有一些影響：
①會影響學校的聲譽和升學率，會導致學校的後期招生
②因為義務教育不能復讀，學生會沒有接受的高中，輟學
所以初中老師一般會推和家長商量，推薦一些職位中專的學校，讓學生不參加中考，直接去這類學校做職業學習！
2.高中違紀勸退：學生在學校嚴重違紀，高中不是義務教育，有權利開除，但是如果學生被開除可能沒有別的高中會接收，也會給學生造成檔案影響，所以會勸退，讓家長辦理退學手續，這樣學生還有去別的學校繼續讀書的可能。
高中被勸退，基本是因為在學校嚴重違反紀律的結果，因為成績不好被勸退的相對比較少。
一串中文
”被班主任勸退了”，短短几個字，問題還真不簡單！
雖然題主沒說明孩子就讀學校及原因，但班主任有這“權力”勸退你的孩子，那孩子要麼是就讀私立學校，要麼是就讀高中及以上學校。
假如你的孩子是高中學生，那孩子在學校的表現肯定不好，也不會只是學習方面的問題。其實遭到班主任教師發最後“通碟”之前，孩子在校的各種不良表現老師肯定是多次與你溝通過的。現在很多學生進入高中，跟不上學習的節奏，扛不住學習的壓力，於是就厭學，採取各種方式對抗學習。孩子不把精力放在學習上，就會做出一些違反校規班規的事，由小及大，班主任老師發現了，肯定會和家長溝通，或許家長不太重視，或許是真的無能為力。學生的違規也給班主任造成了極大壓力，這種“危險學生”就好比一顆“炸彈”，某一天突然“爆炸”是會使很多人受傷的。當然也不是沒有迴旋的餘地，既然是班主任“勸退”，那就還沒有被學校正式“開除”，但至少也是“紅色警告”了。如果這個時候家長還若無其事，那隻好等待學校的最終“判決”了。
如果孩子就讀的是私立學校，不管是什麼教育階段，學校都有權力“勸退”學生。私立學校以營業為主，不到萬不得已是不會輕易“勸退”學生的。與上面一樣，如果得不到家長的重視，那也只好把孩子領回家或者換學校了。
對孩子的教育學校有很大的義務，但家長有著不可推卸的責任。學生在學校的表現，老師要及時告訴家長，家長也要積極配合，共同教育孩子，及時糾正孩子的不良行為。
每個孩子都有受教育的權利，我們希望每個老師愛護學生，對“壞學生”給予更大關愛，及時“挽救”。同樣，我們也希望家長多花點時間和精力陪伴和管理孩子，讓孩子有一個健康的心理，有一個積極向上的學習態度。
我相信，只要家長和老師積極配合，只要社會給以支持，共同努力，就不會有被“勸退”的學生！
南軒松1971
孩子被班主任勸退了，該怎麼辦？
這問題問的太籠統了，多大的孩子，在上什麼樣的學？犯了什麼錯，違了什麼規？這些都沒有說清楚。我就分階段發表下我的看法吧。
假設說孩子是高中生，高中不屬於義務階段，那麼被學校勸退，你沒得抱怨。一定是你家孩子屢屢違背校規，班規。肯定早就被班主任勒令回家反省過吧，不會說偶爾犯一回錯就直接勸退。除非他這次的錯犯的特別大，很離譜，一般都是先回家反省。
孩子在回家反省的時候，作為家長就應該重視了。一定要針對孩子所犯的錯誤，進行溝通，要孩子意識到自己的錯誤，那麼再恢復上課，孩子才不會再犯相同的錯誤。
這都達到勸退的地步了，一定是問題積累到一定程度了。家長開始肯定沒有重視，或者家長根本就管束不了自己的孩子，又或者就根本不管教，隨意孩子的性子來，才把小問題，積累成大問題。老師才做出勸退的決定，一般都有學校的支持，老師沒有勸退學生的權利。但是學校有。
如果像上面這種情況，因為孩子舉報了學校違規方面，而遭到學校的辭退，你可以進行申訴，這是可以得到上級領導的支持的。如果不是，你的申訴不會起到很大的作用。
那麼這個學校，孩子再上也沒有啥意思了，只有去上別的普高或者職高了。
我同事家的兒子就是這種情況。中考分數不高。花錢找關係去了重點高中。人家那教學進度多快呀，他根本就學不會。在學校就會無聊，於是就會想法設法的乾點違規的事，班主任開始時罰他回家反省3天，後來7天。這樣他就越來越差了。後來就是叫他反省後，他都不願意回學校了。這跟勸退有啥區別。
家長實在沒有辦法，託人在石家莊找了個什麼學校上學，三年後就可以去工作。孩子對於這個學校倒是很感興趣，好好讀書了。
如果你家孩子學習還不錯，就不要去啥職高了，不過估計你家孩子也不是太好的學生，太好的學生，一是不會調皮，二是即使犯錯，老師批評教育後，不會大動干戈地勸退。學校就指望好學生考重點學校呢。
學習不太好，就去找普高吧！孩子換個地方從頭開始吧。在原學校估計也沒有什麼好果子吃了。
如果孩子在義務教育階段。我是小學老師，小學出現這種情況的幾率極少，那麼點的孩子，犯了什麼錯，老師都不會把孩子勸退的。
再就是初中階段。孩子正處於青春期，思想躁動，叛逆，不愛學習的孩子，在這個階段就會屢屢挑戰老師和學校。但是勸退和開除，學校都是不敢的。但是有一種學校可以，那就是私立學校。私立學校以賺錢為目的，都是籠絡學生，極少會勸退學生。如果被私立學校勸退，你家孩子也真夠不省心的，夠鬧騰的慌了。
如果私立勸退，只有進自己家所屬的劃片的公立學校讀書了，或者再換傢俬立也行。
公立學校不會勸退孩子的，如果真的發生公立初中勸退的事情，你可以投訴，因為大家都知道，義務教育階段，任何學校和個人都不能剝奪孩子學習的權利。
就算是自己厭學的孩子，老師都有義務勸返孩子繼續上學，很少會發生初中生被勸退的事情。
我也只能對你的問題，說這麼多。大家怎麼看待這個問題，留言談談您的看法吧。
淺淺的教育
如果學生被班主任勸退，做為家長首先調查自己孩子被勸退的原因，瞭解清楚原因後再做後續相關工作，千萬不要忙目行動，以免弄巧成拙，影響了學校的正常工作和自己孩子的學習。出現此類情況本人認為有兩個原因:
第一個原因是自己的孩子調皮搗蛋違反學挍規章制度經多次教育，毫無悔改或者違反國家法律的。
當這種情況出現，做為班主任不能單方面做主，認為自己對學生進行了教育沒有效果，就勸退孩子，這是錯誤的。班主任一定要上報學校領導，通知學生家長進行溝通協商，共同對犯錯學生進行教育，通過協同教育還是不悔改的，為了不影響其他學生的正常學習，班主任方可建議校方和家長對犯錯孩子做處勸退處理的意見，並經校方領導同意後方可實施。如果沒有這些程序，班主任私自勸退學生，家長可向校領導投訴，必要時可尋求法律支持。
第二個原因是因為學生成績差怕影響班整體成績，班主任對學生做出的勸退處理。
這個原因在近幾年是老師勸退學生的最主要原因，特別是初中學生尤為嚴重。由於國家非常重視教育，同時制定了學生成績與經濟獎勵掛鉤的獎懲機制。遇重大考試，班集體，校集體成績好的上級會給予重獎，成績差的會給予通報批評甚至還影響到老師的職務晉升和職稱評定。在利益的剌激下，一些老師不知進取，不想辦法去如何提升學生的成績。相反，老師喪失良心，開始弄虛做假，對成績差的學生直接勸退或間接採取不道德的行為，比如言語刺激、汙辱，甚至人身攻擊差等生使學生恐懼上學從而導放成績差的學生自動退學。具本人瞭解，學生在八、九年級這種現象特別多，部分學校到中考時多的有三分之一的學生早早被退學而不能參加考試。如果遇到這種情況，做為家長，要豪不憂遇向上級教育部門投訴，處理這些道德敗壞的班主任，甚至要求上級部門將這些害群之馬清離教師隊伍。因為，國家法律明文規定“孩子接受九年義務教育是法律賦於每個孩子的權力，任何人、任何單位都無權剝奪孩子學習的權力”班主任敢於這麼做，已經說明其完全沒有職業道德精神，已經不配擔任老師這一高尚的職業。
本人迫切希望上級有關部門高度重視學生被老師無辜勸退的現象。要加強對教師的監管力度，加大對教師的培訓，提高教師的職業道德，杜絕不讓孩子接受教育的醜惡事情發生，使孩子們心無壓力的，健康快樂的成長。力爭把每個孩子都培養成國家有用的人才。
以上是本人觀點，不代表他人，歡迎各位前來評論。謝謝!
大海陪同孩子成長
通常能被老師勸退，也不見得就一定是老師圖自己私利。這種情況不可否認存在，如果是因為成績差被老師勸退，該老師是違法的。
但如果孩子過於不服管教，調皮搗蛋，甚至是與社會閒散人員來往，做地痞校霸，甚至危急其他同學生命安全，怎麼辦，繼續讓他在學校待著，成為安全隱患？
所以勸退這個事，不能一概而論。能留在學校被管教約束的儘量留在學校，老師如果為一己私利，則可以向教育部門反映，拿起法律武器保護孩子合法受教育權利。如果實在不能留，交給孩子家長自己管教去，或者嚴重的送少管所。
智學AI智能學習研究院
第一：不要被老師的要求和投訴困住，跳出來，不理睬她們，老師沒資格要求同學轉學或者退學，這是犯法的。不要在意她們這些無理要求，不要因為這些影響自己的情緒和對待孩子的態度。
第二：努力發現孩子的優點，學習不好又咋滴，學習好的將來也不見得成功，努力找到孩子的優勢，重點培養髮展。
第三：多學一些親子教育和家庭教育撫養的知識。記憶力不好是有辦法改進的，比如營養上怎麼搭配，教育上怎麼引導等。我家孩子我之前也發現過記憶力不咋地，現在變得很好。孩子的大腦可塑性很強。
美國還是中國有個家長把腦癱孩子培養到碩士畢業呢，你的孩子強多了，要相信孩子將來一定有所作為，祝福你們！
