君君是一个善良且害羞的小男生，对老师和其他小朋友十分温柔。他很细心，在别人难过或受伤时，总是第一个冲上去安慰别人。他也很有原则，老师和父母不让做的事，他从来不越线。
但是有一天，班主任张老师目睹了一件事：班上另一个调皮的男生，正坐在君君的身上，还有拳头打君君的头。明明有能力反击，可君君只是一直抱着头大叫："我要告老师了！"
张老师看到后立马制止了他，君君站起来哭着说他欺负我。张老师又心疼又生气，对君君说："别人打你你不知道还手保护自己？去，谁打的你，你去给我打回来。"
可君君摇摇头说，妈妈说过不能打人，这样是不对的。
张老师说："妈妈说的没错，但是妈妈没有说全面。我们不用自己的手无缘无故的打人，去欺负别人，那样是不对的，但是我们被欺负了就要打回来，要学会保护自己，这才是最重要的。"
君君听了张老师的话，鼓起勇气，也只是轻轻拍了一下欺负他的小朋友。
为此，张老师特意开了一次主题家长会，告诉家长，在教育自己的孩子不要欺负别人的同时，别忘记教会孩子受到欺负要学会反击。不是说教唆孩子们去打架，而是要让孩子们学会保护自己。
张老师的做法令豆豆妈受益颇深，同时也因为豆豆能有这样一个负责、坚定、三观正的班主任而感到幸运。
对于这种情况，青少年心理学专家、中国人民公安大学李玫瑾教授是这样说的：
如果自己的孩子被欺负了，她肯定会支持孩子打回去的，而且，家长一定要教给孩子自我保护的能力，也要教育孩子不能恃强凌弱。
其实，"打回去"不是让孩子用暴力解决问题，而是在教孩子学会保护自己，只有让别的孩子知道自己不是好欺负的，才可能避免被再次欺负。
对此，有的家长是这样做的，豆豆妈认为可以借鉴一下：
1、先小忍，讲道理：
我们教育孩子要善良，礼貌待人，与人为善，这一点终究没错的。如果孩子遇到的问题只是争抢、拌嘴或者轻微的肢体碰撞，那么教孩子先张嘴大声跟对方说明情况，为自己分辩。
这样做的目的是要让孩子明白即使别人不懂礼貌、没有教养，也不能让自己失了教养，"讲道理"就是自己谦让最后的底线。
2.变本加厉？打回去！
在学校被欺负的孩子大多沉默寡言，被欺负后也会选择默默承受，而施暴者也正是因为这样，才会行为越来越恶劣，做出更过分的事。老师没有惩戒权，这样的情况告诉老师不一定有用，反倒会让施暴者找到理由继续之前的恶劣行径。
这时，让孩子学会自保、反抗就显得尤为重要了，孩子在面对霸凌时才能多一分底气，也能保护好自己。不过，父母要注意的是，要让孩子知道分寸，"打回去"当然可以，但不能太过，还要让孩子根据情况分析，"打不过就跑"。
对于孩子打人这件事，我们真的是不能一概而论打人不对，要分清楚是属于什么情况，否则孩子受了欺负都不敢还手，不能保护自己，还谈什么其他的教育呢？欢迎大家互相讨论。
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