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在当今时代，网络课程，网络教学和智能教育开始盛行，发展很快，学习机的应用也很多，自学，复习，求答，解题，背诵，朗读等都会用到。
特别在身边没老师，没同学帮助，家长又不会解答时，学习机的作用也体现出来，所以学习机对初中这个阶段孩子是有帮助的，但是使用学习机需要注意以下几点。
学习机要少用。学习机，有很多种类，最好给孩子选购能摸拟讲解的，不要用直接给公式和答案的。而且经常使用学习机不利于孩子思考，会养成依赖习惯，遇上难题，做不来的题，不是思考或查阅资料，而是直接找答案。
使用学习机要注意安全。学习机一般是充电的，孩子在使用时注意不要边充边用防止爆炸;充电时注意使用安全的3C认证的插线板，家长要经常检查，防止充电线、插座坏掉漏电短路引起火灾;也不要再床上使用或床边充电。
使用学习机要合理安排。可调节学习机屏幕光线的要调合适，要注意使用时间，每次不要太长，影响孩子视力健康，休息时做做眼保健操。还要注意买正宗产品，初中孩子正是长身体小心辐射超标影响孩子健康发育。
好的学习成绩，源于好的学习习惯。祝愿孩子们都学有所获。
一撞白头
基本上没有用了，我家孩子小学的时候就买了，躲被窝悄悄的看电影，然后眼睛近视了，那个时候成天和她斗智斗勇，一个藏一个找[捂脸]。到了初中，基本都没有用过，毕竟在学校时间就那么长，课后听听力那些老师也要求买老式的随身听配磁带。寒暑假时间长点作业也多，按着老师的要求不折不扣的完成也需要很多时间，再练练字这些也基本没时间了。上了高中更一次都没有打开过。那天学校说组织网络授课的时候拿出来看了看，因为买了太久了，那个时候配置不高，也不能保证学习效果了。所以后面直接买了一手提，然后被老公嘲笑，说我买那一手提直接是为了给孩子带眼镜的[流泪][流泪][流泪][流泪][流泪]
风清淡雅1111111
学习机对初中孩子有没有什么帮助，我认为对待这个问题要一分为二地看。
首先我们来看使用学习机的优势。目前一些大品牌的学习机依托强大的人工智能和语音智能，可以为孩子量身打造个性化的学习系统，它可以对各年级的知识点进行详细的讲解、归纳总结，让孩子能够清楚地掌握各个知识点的脉络。针对每个知识点，学习机还有相应的微课视频。如果孩子认为某个知识点掌握得不好，还可以观看相应知识点的微课视频，针对问题做相应的练习进行巩固强化，真正理解并掌握知识点。
学习机还有强大的语音功能，特别是想学好英语的孩子，每天在家中可以跟着纯正的语音朗诵课文，朗诵完后还可以背单词、背课文，学习机的系统会自动打分，并标注错误。有的学习机还从培养孩子的学习兴趣出发，设计了如练口语、记单词、音标练习、诗词天地等趣味学习。智能学习机作为孩子课后学习的有益补充被很多家庭所接受。
在学习机为孩子的学习带来便利的同时，也会出现一些问题，而最大的问题就是孩子容易产生依赖心理。遇到不会做的题、不会写的单词不动脑筋动不动查学习机，几秒之内答案就可以出现在眼前；上课不听讲没关系，回家还有学习机；爸妈不在旁边，说是用学习机在学习，实则是在玩游戏；有的甚至把学习机带到学校，考试的时候趁老师不注意拿出来查题……
学习机是学习的工具，用得好事半功倍，用得不好就是浪费时间，还养成了坏习惯。
所以建议，对于学习比较自觉的孩子，可以使用学习机来巩固知识，训练薄弱点或者拓展知识。对于学习自主性较差的孩子，使用学习机时身边需要有成人的监护。家长切忌以没有时间或不会辅导孩子为由，把孩子交给学习机。
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陌上丹语
有一定的辅助作用。
学习机是在中国大陆地区学生群体中比较普及的一种便携式学习设备。早期的学习机和电视机连接，利用电视屏幕进行输出和显示，不具备便携性。后来逐步转向各种尺寸较小、带独立显示屏的电子辞典，提供个人信息管理、游戏、中英词典、中英互译等功能，但所有程序都是固化在存储器上，因而存储能力有限，而且功能不具有扩充性。随着技术的发展，这种便携设备在新的发展中进一步增强了学习功能，支持不同学习形式和多样化科目。功能强大、有些具备开放式操作系统、支持容量扩充、播放器等功能。
学习机载通信能力上也在不断加强，从原来的无法通信、无法更新资料发展到通过数据线从计算机上拷贝资源，再到利用无线通信自动更新资料。市场上还出现配备单波段（ONESEG）电视接收功能的电子词典。学习者不仅可以直接学习学习机上自带的学习内容、使用上面的辞典查阅单词等；还可以通过数据线与PC机相连，通过PC机从网站上下载内容，然后进行离线学习，学习完毕后，还可以再将学习机与PC相连，上传学习记录，提交学习过程中遇到的困难，在下次连机时可以看到教师对问题的回复；还有优学派的”云学习“，可以在云学习平台下搜索下载学习资源，学生们能同步下载到全国各地主流教材从小学到高中的全部学科知识。
leven9
我的观点：学习机对孩子没有多大帮助。也就是一时兴趣而已。
学习机、点读机都是第四次科技革命带来的成果。也是给人们带来恩惠。需要有一部份人群去接受和享用。瞧瞧，各大商场或书店琳琅满目。
开发、研究的人非常聪明，把从小学、中学到高中甚至大学的课程全部都编程融入到学习机里面去了。非常系统，非常全面。音频、视频，名家讲解等，他的卖点也在这里。
我有一个观点就是，学生平时在学校或教室，教师面对面地授课，你都没有学好，你去跟一个没有情感交流的机器面对面地一个小二小时，甚至更长时间呆在那里，学好恐怕也是未必。这个东西始终只是一个补充作用而已，你真说起到好大作用，我认为作用就是把教师讲解没听懂的，可以查询学习一下。起到复习巩固。
作为一名中学生，应该具备一定的学习能力了。没有掌握的知识可以在电脑上查询，或者通过微信、qq与教师交流。硬是要购买一部学习来学习没有必要。如果有要求者，最多是刚开始的兴趣，感觉有些好玩，真正到一定时间，就没有兴趣了。我身边的同事的孩子，基本没有购买这玩意的。
曾经，我在当班主任期间，有些商家到学校来推荐什么英语复读机、点读机，我是当面反对和拒绝。老师面对面教你，你自己都没学好，自己用点读机学好的了有些不可能。我观察了，即使购买这些玩意的学生，是出于用来发挥其它作用，比如上网或玩游戏等。真正用在学习上的少。最后，大多数都不用。
我认为，最好的教育还是人面对面地教育，才是最有效的。
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王福明教育人6
学习机有利也有弊。对于自制力强的孩子利大于弊，对自制力差的孩子弊大于利。所以要先判断你的孩子是否属于自制力强的类型，再决定是否购买学习机。
自制力好坏又有什么影响呢？现代社会互联网十分发达，网上已经充斥着大量的知识，所以检索能力成为当今世界最重要的能力之一，而检索的习惯是要从小培养的。手机和电脑上的娱乐项目太多，不适合于给小孩子学习检索，具有检索功能的学习机是最好的选择。
然而另一方面，读初中的孩子正在构建他的知识体系。这个过程需要他大量的思考。相比于把答案摆在他面前，通过他个人的努力思考来获得的答案更为重要。在这个过程中他可以掌握解决问题的方法，大量客观存在的知识会限制他的想象力和自己解决问题的动力。所以我们的生活中会见到两种极端的成年人，一种是过分依赖他人，完全没有独立解决问题能力的人；而另一种则是不懂得利用资源，不懂得寻求帮助，一门心思跟问题死磕的人。这两种习惯的形成就在于他们的孩童时期。
因此自制力强的孩子会尽可能的尝试自己解决问题，而在需要的时候，他可以利用学习机查阅相关资料，很好的扩充自己的知识体系。而自制力差的孩子可能因为能够查阅到问题的答案而偷懒，放弃思考，更有可能沉迷于学习机的娱乐功能中。
小宇哥师兄
有帮助，但要在以下几种情况下适用:1、孩子自制力强，已经有了良好的学习习惯，文化科基础较扎实，学习机上的内容能理解，相当于有好几科的辅导老师面对面交流。2、孩子自制力差的，有家长在一旁管理，能适时进行简单指导。3、不能放任初中生自己看学习机，否则他或她仅注意一些习题的答案，照搬而不自己动脑思考。4、与使用手机、看电视一样，家长和孩子约定好使用时间，时间结束立刻放一边或收起来。5、最重要的一点:家长要教给孩子授之以鱼，不如授之以渔。多数的学习工具都是课堂学习不理想的补药，适可而止。一己之言，希望上面的内容对家长们有帮助。
至善李老师
在社会科技的快速推动下，电子和网络得到更好的快速发展，现在的我们已经进入了电子网络时代。越来越多的电子产品出现在我们的日常生活中，改善并改变了我们的生活。从小孩到老人，电子产品蔓延到了各个年龄段。
现在得社会是金钱的时代，电子产商在利益的驱动下，各种电子产品质量良莠不齐，层出不穷。网络的时代是杜绝不了电子产品的，因为电子产品中有刺激的画面，动态更丰富的内容，相比现实生活就会显得单调了点，因此会让孩子上瘾。
现在得家庭条件更为优越，日常收入的提高，致使家长对孩子的放纵。记得网上报道过，一个十几岁的孩子，因为某游戏玩的好，被人挖去职业玩游戏，没多久被解雇，家人的放纵致使无所事事的孩子再难以融入学校。是父母的放纵？孩子的任性？还是社会的弊端？
有句古语“惯子如杀子”。
孩子（包括学生）是一个弱势群体，思想不成熟，在他们那些不成熟的思想驱使下，他们更容易对某些东西上瘾，最多的就是电子产品。长时间陷在电子产品中，长时间用眼睛，肯定导致近视，也影响孩子身体其他器官的发育。
学习机是辅助的学习用具，学习机是可以提高学习成绩，但是作为消费品，学习机中，加入了很多的小游戏，说是为了孩子玩一玩放松，但实际上就是为了吸引孩子去买。
所以有利就有弊，事物是具有双面性的。
有的人说要看孩子（学生）的自觉性，自觉性较高，学习能力较强，可以增加孩子的知识面，有助于孩子提高学习，各方面的提高。
如果孩子本身自觉性低，买这个只是助长她的懒惰，形成依赖心理，反而不利于他的发展。
但是孩子（学生）是弱势群体，不具有成熟的思想。现如今，好多大人的自觉性都不好，更别说那些思想不成熟的孩子（学生）了。
个人认为，既然学习机的定位是辅助学习用具，那就是可有可无。80年代，网络产品全无，只是依靠老师教学时间的所授知识和个人本身的学习能力，考上大学的比比皆是。
学习的关键是在课堂效率的提高上，课上集中注意力。课下认真预习，认真完成作业。父母文化水平较高的，可以多一点时间去辅导孩子们的学习，还有一些室外游戏等。
个人认为，条件优越的可以买学习机辅助孩子学习，可以在家长的监督下，辅导下用来学习。家长要控制孩子玩学习机的时间，不要图省事，买了一台学习机来教育孩子，自己放任不管，那样只会适得其反。
家庭不太好的，就不要买了，不要给家里添加不必要的负担，生活不易。父母可以多些时间可以用自己代替学习机，培养孩子的良好习惯和感情。
我只知道学习中“不懂就要问，不要不懂装懂”
醉渔日记
我们要学会用唯物辩证法来分析问题，注重两点论，任何事物都有它积极的一面，也有它消极的一面。
学习机存在就合理，用好了用处非常大，用不好坏处也不少，关键看你如何去控制，如何去引导了！初中的孩子，思维方式和能力正在快速发展，身体正处于青春叛逆期，因此家长要注意多引导，多指导，多纠偏，多帮带！如果家长做不到这一点，任孩子自己使用学习机放任自流，反而不好，把鸡蛋都寄托在一个篮子里，反而容易搞砸！
过不了网络关就过不了时代关，因此，还是建议您买个学习机，多花点时间指导与帮带，因为学习机上资料丰富，学习方式新颖，能帮助孩子很多
希望能够帮到您
赠人玫瑰，手留余香，成全别人，成就自己！谢谢支持☺️☺️☺️
做我宝贝的偶像
我想学习机对大家来说并不陌生，如今很多孩子都有自己的学习机。似乎有这么一个趋势，很多家长都热衷于为孩子购买一部学习机。那么，学习机有用吗？家长需要为孩子买一台学习机吗？学习机对孩子有什么影响，是利还是弊？
学习机有好的一面，就是他可以紧跟学习。可以这么说，现在很多的学习都是孩子自己学的，这也是补习班这么泛滥的原因。如今的学校教育已经跟不上孩子自己的学习能力了，家长不仅仅满足学校内的教育，毕竟最后考的成绩不看你是怎么学来的。那么这样学习机也成了孩子的有效工具。
学习机功能多且齐全，无论是学习上还是娱乐上能让孩子享受无穷无尽。只要孩子爱学习，对于学习根本不是难事，也没必要担心在课堂上没听懂老师说的内容，有了学习机，孩子可以照样补上，甚至可以学到更多的新方法。
学习机很有用，因为它能同步学习也能跟读讲解。但是我想说的是如今的孩子太依赖学习机了。现在存在这么一个现象，有的孩子遇到不会的单词就查。考试的时候有时会情不自禁的拿出来学习机查词。其实这就和我们用习惯了计算机一样，我们习惯了计算机同样把我们传统的算法都忘了。
但是，家长和孩子要明白一点，学习机是个学习工具，有的人用得好事半功倍，有的人用不好浪费时间。自控力很差的孩子，建议家长暂时先考虑是否为孩子购买，如果买到杂牌的学习机，里面娱乐性内容的比较多，孩子会玩游戏而耽误了学习，所以家长要选择游戏限制，孩子使用学习机的时候，不妨在一旁指导。有些学习机的下载资料与课本不同步，还有一些版权的问题，内存不够大，屏幕和声音不清晰，售后没保证，所以家长在为孩子购买学习机最好先上学习机导购网查询最新的10大品牌学习机，选购品牌学习机才是王道。
总之，学习机只是辅助学习的作用，孩子并不能完全依赖于学习机，正确使用学习机，通过自身的努力和正确的学习方法，成绩自然会提高。
