北京老味道
這只是對當前教育的調侃，當不得真，但細想也有那麼一絲道理。
一、此觀點出現的原因分析
現在的很多家長和老師對學生的成績看得比較重，往往就忽略了孩子綜合素質的培養，孩子死讀書，讀死書，成了考試的機器。這一類孩子情商低，出社會之後，獨立思考的能力差，耐挫折能力低，於事業上 很難有作為。
而一些孩子就比較調皮了，在家長和老師看來就有點離經叛道，不務正業，但這些孩子往往思維活躍，情商特別高，耐挫折能力比較強。雖然在學業上沒有特別突出的表現，但是走上社會之後就顯得更加如魚得水，往往能快速建立起人脈，事業也會越做越大。同時，調皮搗蛋的孩子還有可能家庭背景比較深厚，即便孩子不好好讀書，將來也能子承父業，在事業上起點更高。
順著這樣的思路走下去，可不就是成績好聽話的孩子會給調皮搗蛋的孩子打工麼。
二、真實情況又如何？
“班級裡成績好聽話的好孩子，畢業後會為後排調皮搗蛋的孩子打工”這種現象雖然存在，但絕對不佔多數。可即便如此，開創大事業者一般學歷都不低，比如馬雲、馬化騰、李彥宏等等。
為什麼呢？
就目前我國的高考政策，學習越好的學生上的大學就越好，接觸到的資源就越多，眼界就越廣，更多的會從事高精尖產業相關工作，發展潛力比較大，容易成大事。而學習調皮的孩子，思維活躍，一般都是做生意的小能手，會在短期內積累大量財富，但這樣的生意也很難做大做強。
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這個觀點在我上小學的時候就有所耳聞了，沒想到現在還有人提起。幾十年過去了，至少在我認識的人中，還沒有發現一例這樣的情況，更普遍的是，調皮搗蛋的孩子很多都留在老家工作，或者做點小本生意，而成績好的孩子，基本上都在一線二線城市，差一點也是在地級市裡生活，兩者之間根本沒有工作上的交集，更談不上後者為前者打工了。
在我看來，這句話也不完全是在強調成績無用。它還有一個暗示，那就是調皮搗蛋的孩子更有創業的勁頭和勇氣，而學習成績好的人，往往捨不得自己的安穩生活。這樣說似乎是有點道理，但我也不能完全贊同。
一方面，這句話必須有一個先決條件，即這些調皮的孩子成績也不差，起碼能上本科。如果光調皮，大學也上不了，那他很難具備創業的眼界和基礎（除非本人是富二代）。
另一方面，這句話更適合市場經濟初期，市場規則不健全，市場原始積累階段，誰膽子大誰發財，但現階段，各行業創業門檻都抬高了，法律法規也越發健全了，一個人如果自己到不了那個層次，就很難具有那個層次的人脈資源和社會資源，即便當老闆，也只能是做一些底層的生意，比如做做微商、當個小包工頭。而對於到了那個層次的人，創業當老闆多半則是水到渠成的事情，比如一些掌握技術的高校教師，不需要多大的勇氣，照樣可以當老闆、當股東。
因此，不管誰怎麼吹捧讀書無用，我都始終認為，上大學是成功的最重要起點，只有到了這個起點，你才有機會和其他人在同一個跑道上競爭。否則，你玩的再好，也只是低級別的比賽。
高校人才真經
這個觀點屬於一種……安慰人的觀點。
我記得我小的時候，開家長會的時候，老師們一定會批評，學習不好的那些學生會說，以後這些不好的學生出來，沒有什麼太好的就業前途啊，考不上好的大學呀，等等等等。
等到我弟弟上學的時候，我弟弟比我小几歲。那個時候，風向已經改變了……教育這方面，很多老師是早些年下海經商，掙了錢，然後回到學校裡面給之前的同事顯擺一下。有一些之前像我們那一屆或者說我們前幾屆沒有好好讀書的，去做個體戶，也掙了錢。
於是呢，他對有些老師的衝擊是很大的，他們不再像最開始，很篤定的說，你學習不好，考不上好大學以後就沒有太好的前途。而是改為，你學習不好，或許有別的路子，但是老師的這個別的路子指的是什麼呢？指的是你經商。
大家知道，在2000年左右經商的話和我們現在19年以後再去經商，這個跨度將近20年，市場的環境已經完全改變。像20年前我姨他們去經商的時候，那個時候的信息是極其不對稱的，他們從沿海的一些地區批上一些東西，甚至於是一些用我們現在的話來講就是洋垃圾，收拾一下，拿到內地可能用不了半年的時間把這批貨一銷，然後就掙了幾十萬。
但是現在呢，互聯網拉平了很多東西！這種極端的信息不對稱已經沒有了，如果再想要利用這種方式去經商去掙錢，可能性基本上是為零了……除非你起早貪黑，用大量的時間去耗在這件事情上面，做實體或者說是就乾脆只做批發，趕早市，趕晚市趕各種交流會也可以。問題是有多少人吃得下這個苦？
如果說不用這種簡單粗暴的信息不對稱來去掙錢的話而要用其他的任何一種商業模式想掙到錢，商業思維以及本身的商業基礎和人脈，將決定了創業是否成功。想想看一個學習不太好，連大學都沒有考得上，他的同學也絕大多數是這樣的水準，或者說和他交往好的，也是這樣的……這樣的人抱在一起，很難去突破他們固有的眼界和格局。
當然會有人說，嗯，誰誰誰成功了，人家都去了國外了，因為果然有親朋好友或者說人在家裡面，本身有家產去繼承的話，那這個是另當別論的。那我認識的朋友裡面，還有初中都沒畢業，但是人家父親是我們當地做餐飲非常有名的，人家自己從10來歲就開始在酒店，酒店那一套是非常瞭解的，所以人家到現在也依然是我們當地比較富有的。但是在頭條上來說，絕大多數人並不具備這個條件。
還是很真誠的，建議大家好好學習，把時間花在學習上，認認真真考一個好點的大學，如果可能一直往上考考到博士，那才是能夠脫離我們現有階層的最佳途徑，教育是改變一個人命運的最後一搏。
不要相信，什麼好學生，將來是要為差學生打工，這種雞湯灌多了，對自己和對自己的孩子沒有一點點好處。
小黑豆
看到這個問題，很容易讓人品出一種嘲諷的味道，這不就是學歷無用論的腔調嘛。且不說一個班裡成績好與成績差的孩子，將來成人之後，是否會在同一個城市或地區工作。單說學業成績好的同學可以走的更遠，發展的更好，便印證了這種學歷無用論邏輯的不合理性。
坐在教室後排調皮搗蛋的孩子，多年後同學聚會聽聽他們怎麼說。
回顧我的學生時代，班上坐在教室後排那些調皮搗蛋的同學，現在倒是也有當老闆的，也有身價千萬者，但是當我們偶爾一起聚會時，大家也相互開玩笑，說某某老闆，我給你打工去唄？這些同學就特別不好意思，說用不起啊，我內心有一種自卑情結，不看到你們還好點，一看到你們我就發現自己當年不好好上學讀書是多愚蠢的事。現在我好好供孩子讀書，將來一定會讓他們上大學，好彌補我的遺憾。
關於打工這個詞的含義，如今已經發生了變化，不再單純是社會地位的象徵。
以前我們對“農民工”這個詞特別敏感，因為這裡面隱含著一種鄙視，但是隨著社會的發展，到了今天突然發現在城市裡的農民工少了，在一些經濟發達地區出現了用工荒，這是為什麼？說明農村經濟在快速發展，越來越多的農民用不著再出去打了。而那些工廠老闆們，慢慢就感受到了非常大的壓力，勞動力減少，用工成本增加，產品市場競爭力就下降，這老闆還好當嗎？如此對比，當老闆的心理優勢反而下降了。
好好學習永遠是正道，因為你有本事飛的更高，走的更遠，眼界更寬。
我因為從事家庭教育的關係，經常接觸從事各種職業的家長，這其中有不少當老闆的家長，雖然他們有著不錯的經濟實力，但是從教育孩子的觀念，自身知識的存儲量，對孩子的期望明顯和高學歷家長不同。有個別老闆家長說，我這輩子吃虧就吃在沒文化上面，雖然抓住了市場的機遇掙了一些錢，但是我總感覺能力不足，有很多時候和公司裡那些高學歷的員工交流，我就感慨他們眼界比我寬闊，如果給他們每個人當老闆的機會，肯定會比我乾的好。
隨著科技時代的飛速發展，將來沒有知識的人選擇工作的時機會越來越少。
隨著高科技的發展，近十年來社會變化速度正以幾何倍數激增。我不知道有多少家長正在吃沒有文化的虧，尤其那些當老闆的家長，好好一個公司，在市場大潮中說倒就倒了。同時我們也看到隨著新科技的不斷面世，機器人代替普通勞動工人的時代也已經來臨，不需要多，十年後再看社會的發展變化，現在還自豪慶幸自己是老闆的人，會不會被市場經濟自然淘汰？因此說，家長們一定不要忽略重視家庭教育，打好孩子教育的基礎，讓孩子在學業這條路上走的更遠，將來才更好發展。
結束語：隨著時代的發展變化，文盲的含義也由過去不識字，慢慢發生了質的變化，將來的文盲可能會是全新的形態，那時思想觀念落後，接收新生事物速度慢，掌握高科技工具慢，學習應用高科技知識完成工作將會成為常態。而這種新局面的出現，可能就會發生在我們下一代人身上。現在誰嘲笑誰給誰打工，近期看便已經發生著變化，不是有人說現在正把過去的說法反過來，成了老闆給員工在打工。
寒石冷月
“成績好聽話的孩子畢業後會為後排調皮搗蛋的孩子打工”，此觀點現在網絡上還是比較流行，很多網友常常以各種“我朋友、我同學”等為例來證明。我個人覺得，網友們要麼是調侃，要麼是為讀書無用論找藉口。
首先，“學霸”為“學渣”打工的現象有沒有呢？我認為根本就沒有。有些學生上學時由於各種原因學習成績可能不好，但是絕對不是“學渣”，他們的智商與情商也絕不會低，雖然他們沒能上大學，但是他們通過自己的努力創業成功。那些真正的“學渣”就是題主說的調皮搗蛋的學生，連自己的言行都管不住的人，走上社會後就能約束自己嗎？能創業成功嗎？“學霸”型的孩子智商都比較高，但是也可能情商比較低，沒有勇氣創業，為別人打工也不失為一種選擇。
其次，大概率而言，不論是“學霸”還是“學渣”比例都不大，更多的是普通人。相對而言，“學霸”創業成功的機率遠遠高於“學渣”，所以，“學霸”為“學渣”打工的只能說很少很少，甚至不到百萬分之一，而“學渣”為“學霸”打工的相對較多。
一人一書一視界
我認為這是很有可能的，不知大家發現沒有，這樣的例子其實是很多的。
1、曾經成績好的人，為什麼後來落魄了，有兩個原因。
一方面曾經成績好的人的成績好，只能說明這個人的智商高，並不能說明這個人的情商高，社會生存考驗更多的是人的情商，所以情商不高的人一般生活地不太好。
另一方面曾經成績好的人可能受到了家庭因素的影響，有很多的家庭認同讀書唯一論，其實這是錯的，學歷是通往社會的一塊便捷敲門磚，但進入社會以後，很多人就懵了，因為從小家長只教會了孩子學習，其他的生活獨立能力，為人處世能力沒有教，要知道學習固然重要，但生活更重要。
2、為什麼曾經成績差而活蹦亂跳的人過得好?
因為他們雖然成績差，但活蹦亂跳，會結交很多朋友，這就鍛鍊了他們的為人處世的能力，我們都知道生存需要互相幫助的，所以這些人雖然成績不好，但奠定了處世基礎。
以上是我的觀點，謝謝！
晨陽小卒
進入社會後，優等生會給差生打工。
其實主要原因我們可以一起討論一下。這裡先拋磚引玉，提出五點。
成績差，家庭糟，創業失敗沒有錢。說到底，這才是大概率的事情。但夢想總是要有的，哪怕沒有夢想，有一個逃避的理由也是好的嘛。對於這類人來說。優等生給差生打工的案例就是他們最好的安慰劑。
章魚老師就是我
班裡成績好的將來會給成績差的打工，這個問題是想說明成績好也沒用，將來還不是給人家成績差的打工。我們從這個問題裡嗅出對學習無用的嘲諷，覺得學習好的孩子是死讀書，循規蹈矩；學習差的孩子調皮搗蛋，腦子靈活。但是這個問題我們要從以下三個方面來看：
一、成績好的孩子和成績差的孩子的區別
我們不可否認的一點是成績好的孩子的好成績是通過上課專心聽講，課後認真完成作業，遇到困難迎難而上，想辦法解決。提升學習的過程其實就是在和自己不斷鬥爭的過程，和自己的惰性、恐懼作鬥爭，相信一個孩子成績不斷提升的過程也是自信心建立的過程。在自然界所有的動物裡面，唯有人類是至少需要學習18年以上才會出去獨立生存，而其中的學習態度、學習方法、思維模式將直接影響到將來人生的選擇。比如一個孩子在距中考還有三個月時成績距離分數線還差50分，自我效能低和自我肯定不足的孩子可能會選擇放棄，而自我價值感高的孩子可能就會選擇迎難而上，全力以赴，而這種面對中考的姿態將會深深地印在孩子的做事模式中，以後在面對人生種種的選擇時他就會調動這樣的姿態。而學習差的孩子大多數是學習態度不好、沒有方法、沒有策略、遇到困難就退縮，意志力不強等。由此對比，我們可以看出學習好的孩子和學習差的孩子在將近20年的學習生涯中積累的軟實力是不一樣的。
二、時代不一樣
要說前些年，的確會出現班裡調皮搗蛋的孩子在幾十年後成了家財萬貫的老闆，拋開個人奮鬥不說，還有一部分是社會機遇問題，在那個時代，也許敢闖敢拼就有積累財富的機會。而如今的社會資源越來越傾斜於認真做事情的人。比如最近大火的《哪吒》導演餃子，專注於自己喜歡的領域，抗拒各種誘惑，和興趣死磕到底，最終得到了觀眾的認可。
三、未來的發展趨勢
未來社會，AI技術將會普及和滲透到老百姓的生活中，所有不具備“人”的特質的工作將會被人工智能替代，而唯有審美類、溝通類、創造類等的工作才是未來之花，而一個成績差的孩子是不具備這樣的積澱和能力，也更談不上起飛的。
結束語：
不管什麼時代，妄想不好好學習，僥倖獲取人生成功的都是行不通的，我們不能拿個例來印證整體，要好好引導孩子好好學習，給予孩子良好的家庭教育，從學習中汲取人生起飛的燃料。
育兒導師林老師
這是事實！！！
無它！！！
風水出人！
朱元璋睇牛仔出身，無數大學士為他打工……！！！
……！！！
朱群老師四公專頁
在我看來，這種觀點只能說是某一種個別的社會現象，但要說是普遍現象，顯然是有失偏頗的。
首先，不是所有調皮搗蛋的孩子都能成大器當老闆，也不是所有成績好的孩子成年後事業平平。
事實上，大多數調皮搗蛋無心學習的孩子，長大後都是十分平平，甚至有不少處於社會最底層，艱難地度日。
而個別當年的壞學生成年後掙了一些錢，當了所謂的老闆，其從事的行業也是較為低端的，勞動力密集型產業，這樣的行業時刻面臨升級換代的危機。
而且，這樣的老闆時常因為年少時不用功，無心學習等遭受的各種歧視，心理上總有種揚眉吐氣的感覺，所以喜歡炫富，喜歡成為土豪。
他們因為沒有經過系統的規範的學習階段，整體經商能力還是較弱，大多數無法進一步拓展事業視野，所以在事業發展後期往往會進入瓶頸。
最重要的是，很多人在成為老闆並且積累了財富之後，想到的還是讓自己的子女好好學習，不要走自己走過的路，這條路上的艱辛自然是無法向外人言道的。
對於那些當年成績好的乖學生，因為他們一路順風順水，並沒有強烈的生存意志，所以他們的選擇也大多是平平常常，循規蹈矩的職業，所以看上去就沒有做老闆的同學風光了。
不過，也不是所有的好學生都走了同樣的路，有很大部分好學生依舊選擇了充滿挑戰的生活，而且他們在這條路上走的比那些當年的差生要更遠。
這類例子可以隨便列舉，史玉柱，張朝陽，任正非，馬化騰，馬雲，劉強東，俞敏洪……這個時代能數得上的財富名人，幾乎沒有一個不是上過大學，接受過正規學校教育的好學生。
他們手中的財富如滾雪球一般積累的一個重要原因，就是年少時的學習開拓了他們的眼界，磨練了他們的意志，培養了他們的能力。
如果這些人當初只是一些二流子，白白荒廢青春的年紀，估計現在也不會見到他們的身影。
第二，就算當年的學霸長大成人後還在給別人打工，但他乾的工作是他自己樂在其中的，又有什麼不可呢？
有很大一部分好學生之所以成為學霸的原因，是他們對於學習的熱愛，對於未知領域的好奇心和強烈的探索意識。對於這些人來說，他們學習不是為了掙錢，而是為了揭開未知之謎。
這樣的人，他要追求的不是榮華富貴而是一種精神上的享受，他把這種追求當成一種使命當成一種信念。比如，我們國家的老一輩科學家，學者，其中有很大一部分都是這種人，財富和名利對他們來說都是浮雲，突破自己，突破未知那才是追求。
王承書，物理學家
第三，這種觀點其實很可怕，如果真的被助長，那麼很容易就會滋生出讀書無用論，更進一步會使一批好吃懶做之徒產生這樣的想法，即小時候不用功不努力，長大後自然會有餡餅砸頭上，會有現成的老闆做。
其實，對於那些小時候調皮搗蛋荒廢時光，長大後逆襲的孩子來說，他們能逆襲也是因為走上了正路。
他們能成為老闆，積累財富，也不是一蹴而就的，他們也曾為了他們的事業而不斷努力，是一步步的艱辛才走到了光幕之下，那些表面看起來光鮮的外表下，實則也是傷痕累累的。
這樣的人逆襲之後，往往感慨的不是美好的生活，而是當年為什麼沒好好學習，也許好好學習後人生之路就要輕鬆一點了。
第四，這種觀點還會滋生唯金錢論，用財富的價值來衡量一個人是否成功，忽略了人為社會創造的精神文化的價值，以及一些科技產品價值本身對社會進步的推動作用。
成功學的大行其道，有很大一部分原因是現代人的焦慮和對名利的渴求，以及對自身生活的不滿意和由此產生的不安全感。
只有在對物質的極大渴望和追求之中，這顆焦慮的心才能稍稍平靜。在對物質極大渴望和追求之下，那些已經取得財富的人自然成了人們眼中的偶像和標杆，他們的行為和生活方式也成了世人競相模仿的對象。
但錢是彌補不了內心的空虛的，即便你大肆地買買買，最後還是覺得物質極度匱乏。真正的成功不該用金錢的多少來衡量，是不是對社會有貢獻，有沒有得到世人的認可和尊重，個人的精神世界能不能得到滿足等等，這一切才是衡量成功的標杆。
