震震是一个8岁的小学生，作为家里的独子父母在他身上寄予了很大的期望，平日里对他的作业要求严格，并且考试只要成绩不好就可能"开会"教育。
这样的教育方法很快让震震产生了抵触心理，他决定要做一个与众不同的孩子，就从晚上的作业写起。这天他兴致勃勃地写着老师布置的"造句"作业，口头还哼着小曲写得津津有味，可是妈妈走过来看到考卷后却想揍他一顿，让震震马上改过来不然老师肯定要生气。
可奈何震震是叛逆的，他想要表达自己内心多年的不满，于是第二天强行把作业交了上去，却没想到换来的不是老师劈头盖脸的乱骂，而是批改后的满分试卷，并且还当着同学们的面夸怒奖震震：这娃是个人才啊！
得意的震震回家向父母炫耀，爸爸在看到“奇葩”造句考卷后才明白为什么会母亲和老师看法有这么大的差距，震震的回答其实并没有错。根据题干的要求，要孩子写出能替家人老师干什么的答案，震震因为喜欢扫地，所以答案全部都填写"扫地"，完全符合题意，题意也没有说不能重复。
用"希望"来造句，震震为了表达老师教诲的感激之情，所以希望老师长生不老，显然不是妈妈想要的答案，但是老师却觉得非常欣慰。
"有的"的排比句，震震说家里有钱有车，句子通顺没有歧义，"要是"和"准会"的造句，虽然填写的价值观不符合小学生，但是答案却是没有问题的。
用"情不自禁"来造句，震震回答看到人摔倒了，情不自禁地笑，虽然有一种幸灾乐祸的感觉，但是题目的要求全都达到了，并且也合理。
其实老师和妈妈同样都是为了震震好，但是两人在学业上的要求和看法却截然不同：
- 震震的妈妈看重的是孩子的学习成绩和标准答案，在她的认知里孩子不需要有过多的想法，只要把答案填在试卷上就大功告成。
- 可是老师却觉得震震的思维模式非常新颖，想问题的方向比较刁钻，并且有勇气不局限于单一的答案，想要尝试而不是死读书，面对这么多学生的试卷，震震的"与众不同"确实得到了老师的欣赏。
学习是孩子们最重要的事情，父母们也都希望自己的孩子能成为人中龙凤，但是在一味追求学习成绩的时候还应该关注孩子的学习过程，包括解决问题的思路和方法。
那么父母应该如何看待孩子的学习呢？
- 对成绩有正确的理解。 学习成绩是重要的，是好学校的敲门砖，但是要正视学习成绩的重要性，学习成绩低了应该要找出问题并且解决问题，不要只知道责骂孩子，要让孩子想办法去取得更好的成绩。
- 不要死读书。学习中很多科目都需要背诵，但还有很多知识需要活学活用，父母要求孩子学习的时候，不能让孩子只知道背书，要懂得把知识点理解和彻底领悟，懂得结合现实生活去了解知识点的含义，如果死记在脑子里，那么迟早会被遗忘。
- 思维的锻炼。很多时候答案只有一个，但是父母要懂得让孩子发散思维，懂得用多角度去思考问题，最好还能举一反三，这样孩子的大脑会得到锻炼和开发，时间久了也更聪明。
- 不要给孩子太大压力。 现在的孩子其实很辛苦，年纪那么小就要和无数的同龄孩子竞争，他们很早就失去了童真，这很大源自于社会和父母，父母不要给孩子太大的压力，这会让孩子喘不上气并且容易适得其反，要经常安慰和鼓励孩子的学习。
所有的父母都望子成龙，看到孩子不争气的时候也会恨铁不成钢，但是父母要懂得权衡孩子学习的过程和结果的重要性，经常站在孩子的角度替他们考虑问题，这样才能让孩子学习更快乐更高效。
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