元来入此5673022362

初三上学期，尽管老师们不停的在喊中考临近，有些家长和孩子似乎还没有真正感觉到紧张和压力，直到期末考试，才会猛然觉醒，这回真的是“狼来了”！

期末考试，一般会有一次全地区的大统考，每个孩子的各科成绩，总成绩和排名，都清清楚楚，一目了然。学生可以根据自己的成绩，判断在所有考生中自己所处的位置，衡量一下该报考哪个学校合适，跟目标学校的差距又是多少。

这个时候，气氛骤然紧张起来，只要想学的孩子都感到了压力，都在奔着目标努力。从此时开始，一直到中考，时间会越来越紧张，压力会越来越大。那么，怎样在这最后的一年中措施得力，赢取中考胜利呢？有如下建议送给你：

1.尽早下手

俗话说得好：“先下手为强”！任何事情，早做准备，都比临时抱佛脚强。

家长要和孩子早做个规划，有自己的一个复习计划，在学好初三新课的基础上，开始有计划有步骤的进行自己的复习之路。这样会为孩子争取更多的复习时间，避免在复习的最后阶段，因苦于腾不出时间复习，只好放弃的局面。

2.想办法补弱科

每个孩子，都有自己的强项和弱项。比较薄弱的科目，要早下手重点去补习。

这些弱科的存在，往往会拖总成绩的后腿，如果及时把它们补上去，那总成绩和排名自然会得到提升。

3.练习强科里的弱项

一门功课，也许总成绩不错，但常常有些题型并不是我们所擅长的。想办法加强练习，把这个短板补上，会有助于提高我们的总成绩。

比如，英语听力差，那就买些相关练习题，多听多练，力争有个提升。

4.假期多做模拟卷

初三的假期已经不能叫做假期了，所有的考生都在拼搏，都在努力。他们每天都有课要上，有题要做，甚至会比上学时还要忙。

这个时候，要集中做一做历年的中考真题试卷，最好是每套卷都按照考试那样去做，在规定的时间内完成，然后去对改，标出错题和不会的题，弄会搞明白，过段时间后，再回头做那些标出的错题，看看自己还会不会，能不能做对。

5.紧跟学校进度

尽管到了初三，各种补习形式五花八门，可供选择的很多，但一定不要忽略学校的学习进度，而且一定要以学校为主。

因为学校和老师带过多年的毕业班，有自己的安排，也有许多的经验，他们更知道怎样学，怎样复习更好更高效。

6.复习至关重要

初三这一年的努力，对中考至关重要，某种程度上可以说，初三决定着中考。

这一年学的新知识并不太多，主要是在一遍遍的复习，做好了复习，意味着你的成绩会有一个大的提升。

我认识一个孩子，因为身体的原因，没有参加那年的中考，留了一级，和比他晚一届的孩子一起准备明年的中考。

刚来到那个班级时，因为他已经经过了复习阶段，成绩在班里属于前列的水平，我曾经以为他会很有能力冲击重点高中。

结果一位很有经验的老师说，未必！这个孩子是经历了上一届的复习的，所以暂时领先，等现在的这些孩子经过一轮复习后会超越他。最终的事实也确实如此。

这也充分说明了复习的重要性。在最后的阶段，真的是有成功逆袭的孩子。所以，请认真对待复习。

初三就是拼搏的一年，你流了多少汗，吃了多少苦，都会化作成绩助力你的中考。加油吧，初三！

W果果丰

初中数学和物理其实还不是很难，既然平时属于中上游，那么说明基础还不错，小编来给你提几个建议。

一、万变不离其宗，看课本。

因为是刚刚升入初三，还有一定时间进行复习，很多人会觉得书本上的东西很low，也很简单，没有读的必要，但是我觉得很多知识点的推导等等都是从书本上得到的，有时间去看一下公式等等是怎么来的，更有益于知识的掌握。

二、最好有一个错题集，按照题型的分类摘抄错题，并且不断的进行回顾，防止以后再犯相同的错误。

三、做真题，了解出题的套路。将近几年本市的真题全部都做一遍，基本上每隔几年题型出的都差不多，做真题的好处就是你的手感和你的想法都会得到锻炼。

丫丫酱子

我是物理补习老师，主要针对物理说两点。

第一，不管你初二物理物理力学学的怎么样，和初三的物理都没有关系。初三内容纯粹就是电学，主要学习欧姆定律电功率相关内容，和力学没有关联，所有人都回到同一起跑线上了。所以如果你初二物理学的好不要沾沾自喜，继续努力才能延续自己的高光时刻。对于如果初二物理学的不好的同学不要放弃，当时的浮力压强机械效率暂时不会困扰你，只是你需要更加努力才行。

因为虽然力学与电学在学习内容上没有关联，但往往学习差的原因是相关的！反思一下自己学的不好原因，是学习态度问题还是方法问题。如果学习态度挺好成绩不好要注意不能一味的盲目刷题，将题分类和归纳总结方法更重要，比如常考的题型动态电路分析，电路故障诊断，额定功率实际功率的相关计算，串联的怎么入手，并联的要注意什么，这都是有规律的。

第二点，所有同学都要格外重视实验，从原理到操作方法，及注意事项误差分析等等。练习到最后大部分同学选择填空这类客观题差距不大了。沈阳中考85分满，我常对学生说如果你想考到80分以上选择填空就要几乎全对才行，因为实验考的比较灵活而且有一部分要文字陈述很容易出现问题丢分。对于常考的实验要格外重视，附赠上沈阳近8点的实验统计供参考

物理锦囊

对中考的学生有什么建议？要不要继续读书？中考的他说“不想继续读书”？这简直让我目瞪口呆

家长紧急求助：孩儿刚刚中考完，成绩理想不理想他也不说，反倒是非常认真地跟家里表态，说不想继续读书了，而且字字句句有理有据，显见得是深思熟虑的结果，这孩子平常学习也不错啊，也没见怎么偏激，怎么就给这么个极端决定？十四五岁的大男生了啊，强迫也不是个办法，可怎么给掰扯回来呢？请您帮帮我们！

答：蛋从里头破开才叫生命，十四五岁的年轻人自己真正想通了才叫成长！所以，家长能做的，就是把不继续读书的想法之根源找到，再针对性把不继续读书和继续读书方方面面所有利弊给掰扯清楚，然后给他时间，静待他的最终决定即可。至于具体要怎么样“针对性“根据本人性格特点、兴趣爱好及平日所思所想的信息来源等把利与弊掰扯得清清楚楚、明明白白，是因人而宜的，就像好中医治病，哪怕是同一个方子但根据不同人身体状、饮食状况剂量必然会有增减一样。征得同样参加中考、有过同样想法的某同学同意后，将他的故事以飨以供参考。

1、不想继续读书？这简直让我目瞪口呆

那孩子初三毕业临考前，鲜活青春面孔上板起周正和肃严，要跟我深谈。

他在我对面，肩背铮铮，如钟如松。

他说了很多，话比以往一个月加起来还稠。但主旨只一个：“不想继续读书！”

这简直让我目瞪口呆。重点小学、重点中学、重点大学乃至国际名校的博士、博士后，这才是他的天经地义。不继续读书？不继续读书是什么意思？

这话每一个字都听得清清楚楚、历历分明，可五个字连起来却成了一坨糨糊——亲们，活而惨烈的当今勿怪偶对此惊心惊悚！这事儿搁二下旁人身上，谁个都能言辞凿凿玲珑八面，或浅笑矜言或痛心疾首，再或者，不咸不淡闲散，顺时应景随兴，多大点事儿？可这事儿搁自个身上，那是血淋淋剥皮剔骨剜心剜肉啊，试问凡间爹娘，谁个能心气平和云淡风轻？怒而满的、将要失控的话与情绪要把整个腔子挤爆，它们横冲直撞迫不及待要以某种危险的方式、从某个危险的罅隙中杀将出来，企图予他当头棒喝，使他醍醐醒转，如同闪电的光明与力量，刹那使混沌劈开天地换颜。所幸是，经年时光寸寸磨搓，终能够于恼羞成怒雷霆咆哮之前敛神静心倾身以听——乍闻乍听，天塌地陷尘寰暗哪！却能于躁怒喷薄欲出之瞬，迅疾冷静，打开自己，听他、陪他、温柔凝望，是经历之功，是读书之功（读书无用？NND，哪只货没皮没脸没羞没臊放此狼言大口？这是要把蜜意芬芳、明亮繁艳正当年华的花儿朵儿们拖进暗黑地狱的节奏啊！）

2、读书就是那闪电，刹那将混沌劈开，将暗黑照亮，让生命与年华从此潋滟

书是什么？书就是那闪电，刹那将混沌劈开，将暗黑照亮，让生命与年华从此潋滟，让灵性怒放如同花开——如同春天的海棠，贴梗嫣然，艳了眉间；如同初夏的夕颜，纤悉缠绕，豁然洞开；如同深秋的蕙兰，粗犷豪丽，超拔四季；如同寒冬的红梅，雪里含香，半帘晴艳……总是会有一朵花的盛开是自己的姿态呀，就如同书卷，日日月月年年的读，一瓣一朵一字一句积起来，终会是好一个缤纷繁艳的春天，终会是好一个千姿万态灵心向远。然，闪电是说有就有、说来就来的么？闪电的光明与力量，需要久长而艰辛的酝酿，正如同读书之于一个人身心灵的濯洗与换变。

何为闪电？发生在积雨云中的云与云之间、云与地之间或云体内各部位之间强烈的放电现象是也。何为读书？之定义贯古今、通中外妙趣横生浩若繁星，且分作两个层面论。

第一是精神层面，最通神莫过于宋代诗人尤袤：“饥读之以当肉，寒读之以当裘，孤寂而读之以当友朋，幽忧而读之以当金石琴瑟也。”只是，读书到了如此境界，分明已至善至臻至圣，非至纯至真至专者不能也，此境界可类比于闪电的光明与力量完成蓄积后劈天开地那一个瞬间的光华盛艳。

第二是效能层面，最精准莫过于弗兰西斯·培根：“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。”这定义广泛适用于柴米油盐日子里的普罗大众，可类比于闪电的光明与力量未完成蓄积之前，这个蓄积过程的润物无声最是关键，需要久长的酝酿，需要艰辛的坚持。扛住了，趟过了，终究是会抵达那一个光华盛艳的瞬间。而这抵达，是功课，是修行，是每一个生命莅临人世破混沌而开清明的必须。

3、倾了身子向他、听他、望他、陪他：他只不过是给出了一种态度，一种青春期男孩子都会有的态度——我的生活我要自己做主！

眼面前他黑眸灼灼，他在等待一个答案。

倾了身子向他、听他、望他、陪他，初始的意外与震惊渐次落定，思绪与情绪从凌乱中挣出一色儿澄澈清明。

是的，他正在努力表述的关于是否继续读书之“读书”，分明与真正的读书毫无干系。他意思表达中的所谓“读书”，不是动词，是名词，是每个孩子长大过程中必经的某个生命时段的称谓而已。比如遇着故旧时候他在侧，人家一时拿不准你身旁这一米八几的大小伙子的年龄，便会顺嘴寒暄：“读书着？”这其实等同于一种身份的确认：是“在校学生”？是“社会人”？在校学生的话，其年龄段与生活状态具有群体性特征，清楚明了；不曾在校学习的话，就意味着这孩子不再是孩子了，是大人了，要工作了，要成家了，要担责任了，要谋生活了，要扛起或耀眼或黯淡、或繁复或单调的日子与未来了——这就清楚了，究其根溯其本，他其实不是要反对读书这事儿，他只不过是给出了一种态度，一种青春期男孩子都会有的态度：我的生活我要自己做主！

他以生命中的第一个重要事件“中考”为契机，郑重宣布了自己对自己生活、生命的选择权和自主权——这就好！很好！他要自己做自己的主，做呗！他要抉择权、要决定权，给呗！世间万千种爱或情都以聚合为终极目标，唯父母对子女的爱不同。父母对子女的爱是以分离为终极目标的，这爱不能是绳索，愈捆愈紧、愈紧愈挣最终弄个两败俱伤；这爱得是翅膀，海阔天空，任尔飞翔。

于是，我干脆利落曰：那好，你定！

4、谁不巴望自家孩儿一辈子少受些苦、少受些累、少受些罪，活得体面些、轻松些、恣肆些？而以此为目的最见效的捷径便是读书

他黑眸里灼灼光芒闪了闪，一些些犹疑浮上来——是对我居然如此爽快放权的犹疑？是对人生重大关口重大抉择权轻易就到手的不确定？亦或是对这轻易到手了的重大权利要如何使用的不确定？不拘哪一种，都如了他的愿，如了我的愿，这就好。

读书这事儿，是一辈子的事儿，是一辈子都得在“进行时”状态的事儿。中考后继续上学与不上学，区别无非是该读书的年龄在专业机构里进行系统化、专业化读书，或是在该读书的年龄一脚踏进残酷社会开始扑腾、扑腾的过程中流血流泪撞了南墙回头再读书。

前者能够在残酷社会竞争中搏得相对更多的机会、更好的选择权，不以生存为目的的选择，便能够活得快意、活得尊严；后者起步低，机会少，选择少，以生存为目的活，便卑微些、艰难些——这有什么？社会如此多元，而他如此年轻，他错得起，输得起，他怎么样都来得及。

活而为人，食物作用于肉体，读书作用于灵魂。正如同一篮子苹果，先捡好的吃还是先捡坏的吃，心理体验云泥之别，但其本质倒真没啥区别，不外乎就是吃苹果。只不过，但凡为爹娘的，谁不巴望自家孩儿篮子里只有好苹果？谁不巴望自家孩儿一辈子少受些苦、少受些累、少受些罪，活得体面些、轻松些、恣肆些？而以此为目的最见效的捷径便是读书！

他最终选择了继续读书，嫣然会心。

小结：读书的终极目标不是为了考个好成绩、考个好学校

读书的终极目标不是为了考个好成绩、考个好学校。好成绩、好学校只不过是一张门票，抵达更好教学资源、更好人生督导的门票。得此门票才会一日日浸之润之从而养成更好的读书能力，而好的读书能力是一种抵达，是一种以自已为圆心、以读书为半径无限延展眼界与胸襟而至最终遇见灵性自己的抵达。即所谓以书为清溪，持续坚持沐之浴之，便可得身如月净、心若花明。

祁云：擅散文，善评论。专注于家庭教育、写作辅导、大语文教学探索及传统经典阅读推广。

平凉家长之家

收起你想玩的心，奋起最后一博，中考如果没有考好就只能进一般的高中甚至只能上职高，也许上职高也不是没有啥子出路，但对于那些家庭并不是那么富裕的孩子来说还是要考上理想的高中，其实只要初三努力的拼一拼，把该背的背了，物理该记的公式记了，化学就不用说了，初中化学最简单了，其实中考并不难，加油吧，再坚持一下，在坚持一下就过去了👊👊👊

搞什么玩意儿啊

清洗浮沉

再过十几天2019年的中考就要开始了，接下来就轮到马上要上初三的学生了，对于这些初二学生来说压力与机遇并存，学得好明年中考就可以考上理想的高中，那么在中考之前的这一年时间怎样度过呢？我有以下三个建议

第一个建议:分析一下目前的学习状况，巩固提升优势科目，解决弱势科目

中考的竞争是很激烈的，对手也是很强大的，一分之差就可以淘汰很多人，所以要审视一下目前自己的各科成绩，对于自己的优势科目要继续努力在保持现有的水平上继续提升，对于弱科不能逃避，因为弱科会直接拉低你的中考总分！比如你的政治现在是弱科，山西省的中考政治总分是75分，如果你只能考40多分，而别人考了60多分，仅这一门成绩你与别人相差就是二十多分，后果就是本来能考上重点高中结果由于弱科拉分严重只考上了普通高中，这种情况多年来我遇到很多，特别令人惋惜！去年中考我遇到一个学生就是因为政治分数太低，而没有考上心仪的重点高中！还有的学生本来可以考上普通高中，但是由于弱科拉分太多没能达线！比如我在头条回答的这个问题，

所以解决弱科势在必行！这就需要这类学生能够从现在开始勤奋努力学习，珍惜时间争分夺秒去找问题解决问题，把弱科成绩在中考之前至少提升在70分以上，可是有些孩子成绩差好几门不及格还是不肯勤奋努力学习，比如下面这个初中生
所以要想明年考上高中，必须做到吃苦耐劳，勤奋努力学习，因为成绩优秀的同学比你在学习中付出的还要多！他们的目标是很明确的就是一定要考上本地最好高中的重点班，前几天我和一个就要参加2019中考的学生谈话，这个学生成绩优秀，年级500多名学生，她一直都在前二十名，这个姑娘对我说:我要考上实验中学的尖刀班，所以现在成绩差的初二学生一定要有一个清醒的认识，琢磨一下自己的中考目标，从现在开始由原来的爸爸妈妈逼着我被动学习转变为我要学习，才能激发学习的动力

第二个建议:中考之前的这段时间，千万不要在过度玩手机

中考的知识并不难，但是知识量庞大，很多知识需要多次复习才能牢牢的记在脑子里，因为中考不但要考初三新学的知识，同时还要考初一，初二的知识，很多初中生进入初三以后早就把初一，初二学过的知识忘得差不多了，同时初三还要进行体育考试，电脑考试，物理化学的实验考试，所以留给学生复习的时间并不多，可是就在这个紧要关头还有很多初中生要玩游戏

以上内容和图片摘自《赢在终点家庭教育实操手册》感兴趣的家长可以关注我的头条号阅读更多中考内容

家庭教育感悟

今年的中考即将开始，目前初二的学生也即将来到初三，初三的学习任务肯定是重的，压力会很大。所以在刚进入初三的时候就需要给自己定力目标和计划，不断给自己打气，以最好的状态来应对初三的学习与生活。

要认清自己的学习现状，客观而具体的分析自己在学习中存在的问题，不断优化自己的行为习惯，不断培养自己的务实精神。

一时落后不可怕，怕的是还没有意识到自己的落后，也不愿意付出努力，那么就将一直落后，这就很可怕了。

到了初三了也该为自己的未来去思考和规划了，那么就从眼下入手，给自己定力一个小目标，考上一所不错的高中。

需要不断的培养和提升自己的优势科目，中考的竞争很激烈，多考一分，压倒一大片，能帮助自己在这场竞争中胜出的是自己的优势科目。

也不要忽视劣势科目，必须要想办法不断取得突破和提升，也许不能最终转化为自己的优势科目，但最起码不要太给自己扯后腿了。

学习中的规划和安排很重要，能够合理的规划和安排自己的学习时间和任务是一种能力，也能提高学习效率，最好能为自己定力周计划和月计划。

学习一定要务实，学了不是目的，学会才是目标，一定要想办法提高学习效率，时间毕竟有限，提升学习效率是最有效的提升成绩的方式。

在假期的时候就开始着手为中考做准备，把初一初二学习过的内容对照中考考点去过一遍，中考有60%左右的考点就来自于初一初二，先把这些给巩固了。

在学习中要学会总结和反思，我们需要努力，但需要的是高效的努力，当自己在学习方面很努力了，但是才更加依然不是很理想时，就该回过头来看看我们的方法是否合理。

一定要培养自己独立思考的意识和能力，初三的题目综合性比之前要高了很多，不能一遇到难题就依靠老师了，要不断去探索和总结学习方法，培养自己的思考能力。

自律是一项极其可贵的品质，坚持做一些你认为对学习成绩提升有帮助的事情，坚持下去，最终一定会有收获。

学习是一项漫长的过程，不在于谁在最开始走得有多快，多远，最终还是看谁能坚持到最后，到了最后拼的就是毅力了，咬咬牙就过去了，其实并没有那么辛苦。每天进步一点点，坚持带来大改变。

胡老师数学教育

对于准初三的孩子，我有这么几条建议。

第一，调整心态，初一，初二，你可以玩，可以疯，无所谓，但上了初三， 你就得收心了，因为你有了升学压力。因为初中升高中，是你人生第一次自主，相对公平的凭借你自己的实力选择学校，选择你将来的学习、生活环境，你将来的人事关系，所以中考是人生的第一个分岔路口，某种程度上说，中考比高考更重要。

第二，如果时间允许，提前把新学期学的课程提前学习上一遍，这样你在开学以后，基础部分就不用花太多时间去熟悉，把更多的经历投在提分较难的英语，语文的诗词背诵，单词掌握上。数理化相对容易学习，提分也快，假期提前学过之后，开学以后同步跟进就OK了。

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物理大神

初二同学过完暑假就将进入初三，开始为中考而奋斗。因此初二的暑假对中考影响很大，如果能利用好这个暑假，能让你新学期成绩提高不少。俗话说“良好的开端是成功的一半”，作为一名即将进入初三的学生，如何开好这个“头”呢？暑假的这段时间就是一个绝佳的机会…

准初三生该怎么安排暑假

新初三生暑假容易走两个极端，要么使劲儿“学”，要么使劲儿“玩”。早在放假前，不少新初三生就打算在这个暑假“疯玩儿”一把，他们认为开学后就要进入“魔鬼式”初三了，没时间玩了。假期中，他们每天睡到中午才起，然后就上网打游戏、看电视。与之相反，有的学生却早早就报了几个辅导班，想为初三做准备。他们每天城南跑到城北忙着补习、辅导，假期过得比上学还累。

以上两种都太极端了，新初三生假期要劳逸结合，可将假期分为学习、放松和收心三个阶段。

第一阶段：要适当学习

对于准初三的孩子，学习是每天必要流程，初三生要制订一个具体的学习计划，将学过的知识回顾一下，并总结归纳，可半天学习半天锻炼，参加适当的体育锻炼，为中考体育做准备；到图书馆看看感兴趣的书籍，阅读一些课外读物增长知识，并积累作文素材。

第二阶段：要适当放松暑假的意义在于学好玩好，对于准初三的孩童，只要时间及条件允许，7月底8月初尽量安排出行，放松一下疲惫的身心，为接下来的学习任务储力。休闲之余，可记忆英语单词或阅读必要书籍。

第三阶段：要收心8月上旬，孩子的学习又要进入正题，新学科化学要提前学习，数学物理等新知识点要提前预习，为开学做好准备。可以尝试做一个初三复习计划表，找找感觉，为即将开始的初三生活做好心理准备。

暑假怎么学习效果好

暑假期间最好每一科都做一个复习计划，偏科的孩子可以有倾斜的将多一些时间放在薄弱科目上，针对不同科目，我们有以下建议。

【语文】多看书，做“书虫”

升入初三后，学生要更重视平时知识的积累，多看书，做“书虫”，从书中汲取养分。初三生平时多看有益的课外书对自己帮助很大，读书不仅要用心，更要动手写、勤引用。同学们可以利用暑假，给自己安排早读时间，将初一、初二背诵过的诗词、文章，全部作为早读内容朗诵、熟记。一个假期至少坚持背诵50首唐宋诗词和100条名句。同学们还要养成做读书笔记的好习惯，落在笔头的知识点更容易记住。笔记可包括诗词名句、名人名言、佳作美文及写作技巧、错别字、病句搜集、文学常识等多方面内容。

除了书籍外，学生还要做一个勤奋的阅读者，充分利用课余时间，阅读健康的报纸杂志，养成剪报和摘抄的好习惯，扩充自己的知识储备。也可利用假期多去图书馆、多逛书店，学习课外知识，做一只“书虫”。

【数学】主动思考学“活”知识

只要掌握正确的学习方法，学好数学并不是难事。学数学要靠自己主动去理解、掌握。要积极主动地发现问题，注重新旧知识间的内在联系，不满足于现成的思路和结论，经常进行一题多解、一题多变的练习。只看书不做题不行，只埋头做题不总结积累也不行。学生对课本知识既要能钻进去，又要能跳出来，结合自身特点，找到最佳学习方法。

数学也要记笔记，特别是对概念的理解和数学规律的总结，对教师课堂中拓展的课外知识也要记下来。同学们还要记录本章最有价值的思想方法或例题，以及自己存在的未解决的问题，以便今后将其补上；把平时容易出错的知识或推理记下来，以防再犯，通过找错、改错达到最终防错的目的。初三生还可利用假期提前总结梳理知识结构，如做一个知识表格，这样在复习时可以更一目了然。

【英语】暑假复习重在阅读

暑假新初三生复习要把重点放在阅读上。

阅读是英语考试的重要考查内容，它包含了词汇、语法等内容，对作文写作也有益处。假期，初三生可以找些材料读读，提高阅读能力。选择材料时要根据自己的具体情况，不要选择难度太大的。如果满篇都是生词，读起来也没有兴趣。初三生还可利用假期预习一下生词，这样开学后学习就比较轻松，容易跟上老师进度。

【物理】根据学习情况对症下药

物理学科在初三阶段的学习与复习非常重要，第一学期还要学习一些新课，第二学期开始复习。初三生要充分利用好这个暑假复习和预习，提前为新学年做好准备。

对于初二物理成绩较好的学生来说，可以根据教材，把已经学过的一些零碎知识点利用暑假做巩固复习，比如力学部分是重要考点。有能力的学生可以做一些力学综合性的往年中考题。通过做试题，查缺补漏，看看自己还有哪些知识点没有掌握。对于基础较弱的学生，最好把初二的笔记拿出来，重新复习一遍，这样在将来面对新的知识时就不会陌生。

【化学】预习从现在开始

作为一门即将开始学习的新课，化学需要记背的知识较多，初三生利用暑假提前预习一些简单的知识点，既可以在新学期对化学课不太陌生，也可以为以后的紧张学习、复习打好基础。

初三生在预习时要订好计划，可以分章节学习，比如熟悉化学元素周期表、了解化学仪器的使用要求或将同族元素分成板块，简单地了解元素性质、方程式等基础知识。先要将课本上的内容初步理解，提前背一些需要记忆的内容。

化学知识比较零散、抽象，但也有章法可循，初中化学知识并不难掌握。通过化学基本概念和理论的预习，初三生要找准哪些知识点对今后的学习有帮助，并加强记忆理解；选择一些有解题思路的指导书，根据自己的学习情况适当做一些习题，同时多理解题中公式的运用；通过做一些习题和练习可以发现学习中的问题，用笔记本把问题集中起来，这样可以使开学后的学习更有针对性。

这些方法一定要严格执行，不能间断。每天必须做完所有的学科才能休息，不能今天做数学题，明天做英语题。这个暑假非常关键，因为它是中考前的最后一个长假期（寒假太短），掉队学生的最后一个喘息和反扑的机会。你只要不学，就会一直往后退。

關鍵字: 狼来了 初三 社会