小天说高校
初一基础不牢刷掉一批，初二两极分化刷掉一批，初三坚持不下去又刷掉一批，初二成绩下滑，从年级60多名下降到100多名应该有以下几个原因
第一点：从外部因素来分析，有人下滑就会有人前进，别人也在努力学习提高成绩往前冲击名次！
中考的重要性是不言而喻的，虽然大家都不说，然而却是心照不宣，作为家长毫无疑问都想让孩子上高中考大学，都明白中考只给一次机会的重要性，都很担心孩子一旦考不上高中不允许复读不允许留级，所以很多初中生家长会严格要求孩子的学习成绩
同时作为孩子本人来说，很多懂事早的孩子，有远大理想的孩子，他们的中考目标一般都是本地最好的重点高中，所以他们会勤奋努力的学习，年级排名越靠前，考上重点高中的概率越大，所以这个段位竞争特别激烈，下图即为我与初中生的对话
第二点：内部因素来分析孩子的学习态度出现松懈，对待学习没有积极主动竭尽全力。
初一七门课初二又加了一门物理合计八门课，学习任务更加繁重，作业量随之增加，所以很多孩子会感到身心疲惫，难免在学习中出现一些懈怠的情绪，该背的没有去背，原来需要复习三到五遍的知识，只复习了一到两遍，所以导致很多知识没有复习到位，考试没有考出好成绩！比如历史、生物、地理，很多孩子初一能考90分以上，但是进入初二以后，由于没有复习到位，每一门功课直接降低了十分，只能考80分左右，好几门功课合计降低20～30分，那么孩子的年级的排名就会大幅度的下降，因此家长要结合孩子这次的考试成绩与上次的考试成绩作对比，来让孩子进一步端正学习态度。
第三点：从60多名降低到100多名，只要孩子肯努力还是完全可以追上去的。
首先家长不能过多的责备孩子，而是应该帮助孩子找出问题的原因鼓励孩子，因为孩子能考100多名，说明孩子并不是那种学习态度纯粹不端正，根本不想学习的孩子，只不过出现了阶段性的滑坡，所以这个时候家长要鼓励孩子，让孩子能够有坚强的意志在学习中顽强的付出，只有多劳多得才能够逆转成功，因为凡是学习成绩优秀的背后必然是其辛苦的付出，下图所示即为这些成绩优秀的尖子生在家里面对待学习的表现
让孩子明白大家都想提高成绩，都想在中考的时候考一个好高中，所以很多比自己成绩还要优秀很多的同学依然会更加勤奋努力地学习，所以在初二的关键时刻自己也不能够掉以轻心，而是应该保持对学习的动力不放松，只有这样才能让成绩稳中有升。
以上内容和图片摘自《赢在终点家庭教育实操手册》，感兴趣的家长可以关注我的头条后阅读更多内容。
家庭教育感悟
我是初中老师，这种情况会经常遇到，所以您也不要把神经绷得过紧，其实并没有您想的那么可怕。
孩子学习成绩不稳定，名次波动较大，这种现象会经常出现，没有必要大惊小怪，更没有必要把神经绷得过紧。
一两次的名次变化，并不一定能说明什么问题。
也许就是因为本次考试孩子的状态不佳，没有发挥好，仅此而已，这并不能说明孩子的综合学习水平下滑。
这个学期期中考试，我们学校九年级就出现两例这样的情况，
有一名女生从七年级到九年级，一直是全年级前10名，成绩一直都比较稳定，是学校评选出来的校园之星和十大学星之一。
但是这次期中考试，突然到了全级51名。
这个孩子的名次变化，不要说让老师感觉到惊诧，就连校长都惊动了。老师找其交流沟通也没有得到一个确切的原因。这个孩子人家很淡定，只说了一句：这一次考试不在状态，下一次一定考好。前几天刚刚结束了期末考试，这个女生的成绩又回到了前10名，而且较前还有进步。
另一个同学是男生，他的学习并不算是特别的尖，但成绩也一直稳定在年级前50名。这个男生各方面表现都比较好，特别是在文艺方面表现特别突出，所以学校的老师几乎都能认识他，也特别关注他的学业成绩。但是不知道怎么搞的，他期中考试成绩一下子下滑到176名。这也是让人不可思议难以接受的一件事情。同样，也是没有找到根本性的原因。在前不久的期末考试中，他的成绩又回到了前50名。
所以，遇到这样的情况，作为家长一定要冷静和理智。
其实，问题也许没有你想的那么的严重，也就是这次考试孩子的状态不佳，没有考好而已，并不能说明他的综合学习能力出了问题，也不能说明他的学习态度等其他方面出了问题。
建议抽个时间，推心置腹的和孩子好好的交流一下，多听听孩子自己对这次考试的看法和自己内心真实的感受。
先不急于下结论，也不急于给孩子做评判，先让孩子自己做一个反省和疏理，让他自己找一找原因到底在哪里。
如果仅仅只是一次考试失误，没有发挥好，不在状态，那其实也没有多大的事，放平心态，正确应对便是了。
如果孩子自己认为是自己这段时间学习放松，或者是学习态度、思想问题导致的成绩下滑，那就应该引起重视。
家长先不急于找补救的办法和途径，当务之急是要端正孩子的学习态度，矫正他的思想问题，只要学习态度和思想问题能够纠正过来，孩子的学习基础又比较好，加一把劲就完全可以追赶超越。
教育探微
我儿子就是属于这种情况，初一的时候全市排名175，结果初二级部排名198[what]这简直就是一落千丈啊！还好儿子心里承受能力强，没有崩溃，我呢！不是唠叨型的妈妈，也没有责怪他，只是说了句，一次考不好，不代表什么，以后好好学，肯定能赶上去的。就这样，儿子考一次上去几名，一点点的总算如愿考上一中
冋眸凝朢惔看迣簡薄涼
刚刚给正在上初三的儿子看了一眼这个问题，儿子的回答非常直接：揍呗，武统。
大家可能觉得暴露了我与儿子的相处模式，其实我与儿子之间关系非常融洽，虽然我的脾气不好，但在儿子的青春心理变化期，我们从没有大动干戈过，这可能还要归功于我的老公，他周旋于我和儿子之间，让我们俩互相理解。儿子也有过同样的情况，所幸没有落太多，加上穷追猛赶，如今稳定了。
其实孩子在初二时期，心理变化会越来越大，家长还是应该关注孩子的心理变化，他们懵懵懂懂，她们心思细腻，似懂非懂，她们状态不佳……这些都可能是他们成绩下降的原因，不能只看到孩子学习成绩的下降，要把关注重点放到孩子的心理变化上，抓到根本原因，治标治本。愿这些孩子都能有自己的收获，早些回归正轨[耶][耶]
星光里的彤志
今年刚好带初二，期末考试结束以后，也发现了跟题主所说的类似情况！
一、孩子的成绩从年级60名到得到100名，也属于一种比较正常的现象。
孩子的成绩是一个曲折前进的过程。在考试当中有升有降，才能查漏补缺，继续前进。并且分数越靠前，分数的密度越大，60名到100名之间可能只差了个十多分左右，对于孩子的综合实力影响并不是很大！
二、孩子成绩下降关键要找到下降的原因，结合我身边的情况，说一说！
01
孩子的学习心态出现了问题。
也就是孩子对待学习的态度发生了转变。如上课听讲有不认真的现象！作业完成情况不是很好！
02
孩子某一科目的学习遇到了瓶颈。
如有可能是新开的物理，也有可能是数学。根据孩子的成绩和其他孩子进行对比，可以发现孩子的弱势科目所在。
03
孩子的基础不够稳固，对知识点的掌握不够扎实，成绩浮动性比较大。
这样的孩子特征非常明显！这一类孩子比较聪明，接受能力强。但是在考试的时候成绩波动比较大，忽上忽下不够稳定。成绩主要受孩子学习习惯的影响。
04
孩子在考场上发挥不好。如果平时测验成绩比较优秀，考试成绩不太好，那说明孩子没有发挥出自己应有的实力。
三、作为家长，要正确成对待孩子的成绩波动。找出原因，解决问题才是正途。
01
当孩子出现这种情况的时候不要着急。可以找老师，根据老师的分析深入寻找孩子成绩下降的原因。然后制定相应的策略，利用假期查漏补缺，才能真正补足孩子的短板。
02
家长重视孩子的考试成绩，但更要重视孩子平时的学习方法和态度。
考试成绩只是一段时间的学习情况的反映，孩子的平时的学习态度和认真程度才是最重要的。
结语:
很少有孩子的成绩在某一个位置不进行波动。基本上每个孩子的成绩在上学期间都会出现上下波动的情况。对于这种情况家长不要慌，不要急，一定要找到真正的原因，然后配合老师孩子去努力改进，相信孩子的成绩一定会再上一个台阶。
中学教之道
初二阶段的学习对整个初中生活影响巨大，知识量和难度都有了空前提高。很多学生因为没有及时调整学习状态导致成绩下滑。
很多人认为学习只要努力刻苦就够了，但是学生自己的应对状态必须适合当前的科目特点。邻居有个女孩小学到初一十分优秀成绩名列前茅。但升入初二成绩骤然下降。通过交流和观察女孩子认真仔细，字体工整美观。学习态度可以说没问题，当然这是学习成绩不错的前提，却不是全部条件。由于考试题量大，孩子的字体工整却做题速度很慢，大型考试有时无法全部完成，导致成绩变差。我给她建议，可以练习阅读速度，及书写速度，以保证全部完成题目。
同时该女孩因为做事认真导致其学习以记忆模式为主，并形成思维定势无法适应抽象性强，灵活度高的题目。我让她把所学数学或物理的概念公式和原理用自己的话进行讲解并回答我的提问。这样做是为了加强理解力和运用能力。并要找出如何由以前的知识引伸至现在的知识，进而加强了知识间的联系性。
现在看孩子的成绩已开始有了起色，家长也很高兴。
通过以上案例或许对您有所启发。
教育业者
首先不用太担心，成绩有波动正常。从60名下降到100名不算太厉害。
我初中学校700人，第一学期和最后一学期都是前30，中间几学期基本是100多名。第一学期因为学校有奖励，最后一学期因为是中考，感觉比较重要就自己努力学，成绩就提高了。
可以注意以下几个方便:
1.和孩子交流，分析一下成绩下降原因。
可能是平时学的不够扎实，也可能是考试发挥不好。如果是学的不扎实，就要找好方法，提高学习效率，投入更多精力去学习。如果是考试发挥不好，需要给孩子更多鼓励，让孩子下次考试发挥好点。
2.尽量少给孩子消极的批评，多给孩子积极的正面鼓励。
经常被骂的孩子学习成绩冒尖的比较少。那些成绩好的同学，大部分家庭和谐，父母总是给孩子正面的鼓励。正面鼓励可以是精神上的，比如经常夸奖孩子的某些地方做的好，学习有进步，学习努力；也可以是物质的估计，比如取得进步给孩子买他喜欢的东西，带孩子去游玩等等。
3.给孩子创造更好的学习条件。
给孩子创造更好的学习条件，方便孩子学习。比如和老师沟通把孩子座位换到成绩冒尖的同学旁边，家里给孩子创造更安静的学习环境，让孩子上下学途中花的时间更少，生活上营养跟上等等。
4.多和孩子沟通，让孩子明白学习好有更好的将来。
5.给孩子做好榜样。
家长有条件也可以多看书，孩子受家长影响很多。家长爱学习，孩子一般一会爱学习。家长积极上进，孩子很可能也积极上进。给孩子树立好榜样，让孩子受到积极影响。
愿你孩子学业进步！展翅高飞！
大卫爱英语
很多孩子初二的时候成绩会不如初一，前几天和一个家长聊天，这个家长说自从初二开始学习物理之后，物理总是考的不理想，会拉低总分，导致成绩名次后退。
孩子初二成绩后退，不单单是增加了学科的问题，还有初二所学的知识明显比初一难一些，所以有些孩子如果掌握不好，那么也会导致成绩倒退的。
初二孩子期末考试，成绩从年级60名退到100名左右，家长要做以下几件事情。
首先，要看一下孩子这次名次倒退的主要原因有哪些，第一先看哪一些学科发挥不好，导致的成绩倒退。
其次针对成绩倒退的学科，我们要着重分析一下，这些学科为什么考的不好，是哪些知识点没有搞的明白，还是粗心大意，字迹潦草所致。
再次找到成绩倒退的根本原因之后，就想办法补救，查漏补缺，必要的时候也可以单独找老师一对一的补课。
乔治麻咪
我们经常说：初一差别不大，初二两极分化，初三天上地下。初二第一学期的期末考试应该还不是很明显，到初二下学期之后学生的分流现象会凸显出来。
题主说孩子期末考试，我认为指的是初二第一学期的期末考试，也就是刚刚进行完的。成绩从年级60名退到100名左右该怎么办呢？这个波动幅度主要取决于年级有多少人。如果年级有1000人左右，那么这个波动幅度是正常的。如果只有三四百人，这个波动幅度就引起足够的重视了。
孩子成绩下滑，先要找出来是因为学习上的问题还是心态上的问题，然后再对症下药。
初二阶段公认为是初中阶段至关重要的一个时期：一则学习的内容增多，难度加深；二则孩子进入青春期心态容易发生变化。所以孩子成绩出现下滑，家长先要找出影响孩子成绩的根本原因。
1、学习上出现了问题。随着难度的加深和内容的增多，很多孩子出现了偏科的现象，偏科最容易导致孩子成绩下滑，所以家长针对孩子各科的分数，找出短板科目。
除此之外还有可能是答题技巧上出现了问题：答题过程被难题所阻挠，影响了整体的答题进度；书写和卷面太差，影响了网阅的成绩；答题不规范，步骤不完整；还有可能审题不清楚，作文写跑题等等。家长可以查看孩子的答题卡。
2、孩子的心态上出现了问题。可能因为沉迷于手机游戏、网络小说或者有早恋的倾向，还有可能受同龄人的影响，认为读书无用。从而在学习过程出现了非常懒散、消极、应付了事的心态。这些影响是必然的，而且还会对以后的学习产生影响。
如果是学习上的问题，家长正好可以利用寒假时间给孩子一些帮助，有效地进行查漏补缺。
如果是出现了偏科的现象，家长可以利用寒假给孩子进行辅导，必要的情况下，可以找一对一的老师进行家教，帮助孩子把薄弱科目的薄弱环节补习一下。到目前为止内容还不是特别多，难度不是特别大，在孩子分流之前，一定要把孩子的短板科目补上去。
如果是孩子的答题技巧存在问题，家长可以和孩子坐在一起，把试卷上不该丢的分数圈出来，一一分析原因，目的是避免以后再出现类似的情况。还可以把同样的试题让孩子再做一遍，培养孩子规范做题的习惯。
个别题目掌握的不扎实，找一些相似的题型让孩子进行巩固。
如果是孩子的心态发生了变化，家长一定要介入，给孩子一些必要的引导。
- 规范孩子的手机使用情况。如果确实需要孩子完成手机上的作业，家长最好从旁监督或者限制时间。如果孩子不服管教，可以寻求老师的帮助。
- 和老师沟通了解孩子有无早恋的倾向。自己平时也注意一下孩子的表现，有无经常上网聊天，注重于外表等表现。一旦发现孩子有早恋的现象，可以从侧面提醒孩子，不要被感情迷惑了，心智影响了学习。
- 关注孩子的交友。近朱者赤，近墨者黑。同龄人之间的影响不可小觑，如果发现孩子交友不善，一定要和孩子指出危害，可以通过一些网上的示例让孩子对交友有一个清醒的认识。
- 寒假期间带着孩子去劳务市场转转，和孩子谈谈中考的重要性和难度。通过这样的方式让孩子了解学习的重要性。成绩不好很可能意味着没有高中可上，将来在就业和发展方面都会受到限制。
总结：如果孩子仅仅是小范围的波动，家长没有必要过分担忧。如果孩子确实出现了比较严重的成绩下滑，家长就要找出孩子成绩下滑的原因，及早进行帮助和干预，在班里成绩出现分化之前，把孩子身上出现的问题解决。希望我的回答能够帮助到您！
轩老师谈教育
看到题主的留言，孩子学校初二学生有700多个人。根据实际情况来看，假如孩子就读的是城区重点学校的话，这是一个还不错的成绩。但是最读的是一般普通中学，或者是农村中学的话，由于不知道孩子的具体成绩，那么这个排名可要引起高度重视了。否则严重点说，这个成绩有可能连重点高中都考不上。
不过题主不要焦虑，现在放寒假了，孩子完全可以利用寒假这30多天的时间，有效地把学习成绩提高上来。
怎么有效地把学习成绩提高上来呢？
一、在寒假里多看教材和参考书。
手里头要备好几本书，每一科的教材和参考书，一两本习题集。习题集必须要有详细的具体步骤和思路。
对于教材、参考书和习题集，要不厌其烦地翻。即便把教材、参考书、习题集翻得烂烂的，里面的东西可能已经倒背如流，都要不停的翻，不停地看。
要像过筛子一样，一遍一遍地过。比如：书的引言、标题、每一章、每一句，每一段、每一行、目录，注解、习题等等。
对于教材上所举的例题，解题方法往往是最经典最常用的方法，这些要牢牢的记住。
二、做寒假作业前先复习。
整理笔记。边看笔记边温习一遍教材，看自己对知识的掌握程度如何？能否抓住重点？是否搞明白了？还有什么疑点？这样对你加深对知识的理解，自学能力的提高很有帮助。
“放电影”。闭上眼睛，将自己复习过的知识再梳理一遍。遇到卡壳的地方，不要跳过去，翻开书和笔记再看看，然后再往下进行。如果回顾很流畅，说明掌握得很好，就坚持下去。
三、做题。
首先做简单的、典型的题。消化巩固新知识，增强自己的信心。对于基础题型要反复练习，不能好高骛远。
其次再做一些稍微有难度的题。要见识不同的题型，拓展自己的视野，要在解题过程中培养举一反三的能力。
拿到一道题，不要埋头就做，要先想几秒钟，这道题的解题思路是什么？分几个步骤？然后再落笔，题做完后还要想想以前有没有遇到类似的题型，是怎么解的？还有没有更简捷的办法。这样题做多了以后，自然就会总结出一些题型和他们固有的解题套路。掌握了基本的解题方法，再解题就容易多了。
总之，初二阶段是初中学习成绩的分水岭。虽然题主孩子的学习成绩并没有出现太大的波动，但是作为家长的必须切实注意孩子的学习动向。
另外家长必须重视孩子的青春期教育问题。孩子有无早恋现象，孩子有无沉溺手机的现象，有无沉迷小说的现象，这些都是需要家长需要注意的，否则这些因素都会影响孩子学习成绩得到有效提高。
我是忧优纵横侃教育，关注教育热点，关注孩子成长，让孩子赢在起跑线上！喜欢我，就关注我，有什么想法，大家可以评论区讨论！
