2018年深圳市年度教師出爐啦！

恭喜以下五位“年度教師”：

龍崗區實驗學校：趙查

福田區梅園小學：塗欣

羅湖區桂園中學：羅璐菁

南山區博倫職業技術學校：肖永合

鹽田高級中學：林映

除了獲獎的五位老師以外，其餘六位老師獲2018年深圳各區年度教師”稱號。

龍崗區

趙查

龍崗區實驗學校

一路揚著朝聖的長旗，追逐教育的光

趙查，現任教於深圳市龍崗區實驗學校。龍崗區初中語文名師工作室主持人、課改標兵、深圳市直屬學校和龍崗區新教師的專業培訓師。2000年參加工作，教學風格突出，倡導“用語文為學生開啟詩意人生”，注重學科之間的融合。崇尚“平民教育（平等、民主）”，善於發掘學生潛能，開發個性化課程，成就每一個學生。“教育不應該僅僅在教室裡，它應該發生在每一個真實的生活場景中，”趙查說。“孩子們總說深圳市是一個沒有秋天的城市，那我就帶他們去把秋天找回來”，在《秋意濃》的作文課上，趙查老師帶領學生到校園裡尋找“秋天的證據”。教學中，趙查不拘常規，勇於嘗試，“哪些是我沒有做過又可以去做，我都要去做”，他愛音樂，認為語文作為一種語言藝術，與音樂有強烈的關聯，他教學生用吟唱的方式學習古詩詞，用“語文為學生開啟詩意人生”。

福田區

塗欣

梅園小學

朗誦是喚醒孩子心靈的絕活

塗欣，執教22年，躬耕福田教育13年。曾先後榮獲福田區中青年骨幹教師、市優秀教師、省優秀中隊輔導員、全國藝術優秀人才指導老師、市教科院課例比賽二等獎、省“十五”規劃重點課題課例一等獎、中國教育協會全國賽課一等獎，發表教學論文、課堂實錄多篇。塗欣在教學中很注重朗誦，在她看來，朗誦是喚醒孩子心靈的絕活，也是語文課堂活色生香的法寶。曾獲全國中小學師德演講比賽二等獎、省教育廳經典詩文朗誦特等獎的她，在教學中潛心融入十多年的朗誦經驗，藉助市區級的多個課題和市級教科研專家工作室的理論研究，逐漸摸索出一套獨具風格的“(靜)心讀文本—(景)致油然生—(境)中悟情感—(精)妙解真諦—(徑)幽通未來”的“5J朗語教學模式”，並積極在學科組推廣。

羅湖區

羅璐菁

桂園中學

欲做學生的“築夢人”

羅璐菁是深圳市桂園中學的一名英語老師。她說，她很喜歡馬卡連柯說過的一句話：培養人就是培養他對前途的希望。一個好教師不僅要指引學生學海盪舟，增長智慧，而且要幫助他們築夢未來，實現理想。打鐵還需自身硬，在工作之餘，她不斷充實完善自己，先後拿到了ELT專業資格證、華南師範大學教育碩士學位。今年，她又成為深圳市歐陽普全名師工作室的成員。因教學成績突出，羅璐菁先後被評為“羅湖區先進教師”“羅湖區優秀教師”，她的課件製作在各類比賽中多次獲區一等獎和市二等獎。

南山區

肖永合

博倫職業技術學校

以心換新，做學生生命中的貴人

肖永合畢業於長沙理工大學，從教15年，任班主任11年，現為博倫職校英語教師，教務處副主任，也是南山區“榜樣教師”。“我的教育理想是終生與職業教育相伴，以心換新，做學生生命中的貴人。”肖永合娓娓道來職業教育的苦與樂。“你是我遇到的最好的老師，沒有之一。”這是學生畢業前給肖永合老師的評價。每年畢業季，肖永合老師的桌面總是有來自學生雪片般的感謝與祝福。博倫職校2015屆畢業生蔡曉峰，今年即將奔赴臺灣交通大學就讀碩士課程，他說肖永合老師的“教書”與“育人”從不割裂，將學生從一個個對自己缺乏自信的職校生，成長為一個個懂得感恩的優秀畢業生。

鹽田區

林映

鹽田高級中學

“繪本引領學生心靈成長”

林映，自2004年從華南師範大學心理學專業畢業後到鹽田區工作至今，主要負責心理健康教育工作，現任鹽高教科室主任，兼任鹽田區心理健康學科教研員。多年來，她潛心鑽研教學，鹽田高級中學心理健康教育也在她的帶領下，一步一個臺階，逐步成為全區範本。2007年，林映編寫了近14萬字的特色心育校本教材《心靈交響樂》；2009年，鹽田高級中學被評為廣東省中小學心理健康教育示範學校；2015年鹽田高級中學被評為深圳市首批心理健康教育特色學校。此外，她針對鹽田區工作實際，提出“繪本引領學生心靈成長”的新理念，在全區乃至全市推廣心育教學改革，效果顯著。

歷屆深圳市“年度教師”名單

2015年：王雪娟2016年：孫立春

2017年：甘磊、曾海玲、楊徵、方靜、莊泳程