默空文
作為一名初級園丁我就個人經驗來談談自己對這個問題的看法。
說實話，上崗第一個學期，你根本沒有時間去提升自己，備課，聽課，上課，各種常規檢查，各種學科組教研，學校教研，區教研，還有外出學習會一股腦壓到新教師的頭上。只要是外出活動，不管距離遠近，都會第一個派到新教師身上，因為老教師都有家有口有孩子，有正當理由不去。這就導致新教師沒有時間好好備課，於是各種熬夜做課件，寫教案便成為第一個學期的常態。
但是，第二個學期的情況就會好許多。這個時候開始，年輕教師慢慢適應節奏，便該考慮如何提升自己了。除了學校和教研室倒逼成長外，我們還可以從一下幾個方面提升自己。
第一，鑽研教法，用心備課。
把每一次常規課從做課件、寫教案到講課都當做公開課去講，堅持做下來，你會發現自己的課一次比一次有進步，再也不怕公開課。
第二，認真聽課，觀摩優秀課堂。
聽課是提升自己教學的非常有用的途徑。除了聽組裡區裡優秀老師的課以外，我們還可以聽各類優質課，區優質課、市優質課，省優質課乃至國家級優質課都是可以的。尤其現在多媒體發達，各類優質課都有視頻，閒暇之餘聽上一節，並認真做好聽課記錄和個人點評，這會讓你收穫頗豐。
第三，多讀期刊，教研兩不誤。
期刊能讓我們一門學科教學發展最前沿的信息，這對我們創新教學教法很有益。一般學校圖書室會訂相關學科的期刊，可以去借閱。如果沒有的話，現在學習強國上會有免費期刊，可以去裡面找。還有就是可以自己訂閱，一般一年150塊左右就可以訂閱12個月的期刊。
第四，勤思考，多反思，多寫作。
不管是備課，聽課還是閱讀，我們都要做到勤思考，多反思。只有經過認真思考的內容，我們才能真正內化成自己的知識，這樣積累到一定的階段，這些知識就會通過課堂外化出來。發揮反思效果最好的方法就是寫作。不管什麼點子，遇到了就寫出來，不時翻翻看，總會有收穫。
登山千條路，同仰一月高。不管什麼方法，適合自己的才是最佳的。所以，以上如能給同是年輕教師的你一點啟發，那便是極好了！
初級園丁王小艾
感謝您的提問，我就是一名教了幾年書的年輕教師，我獲得過省級優秀獎，也拿到過市優質課一等獎等眾多獎項，教學成績也名列前茅。我非常願意將我的心得分享出來，希望能夠幫到您。
首先，我希望你能夠熱愛教師這個行業！我就是非常喜愛教書，所以我在上課的時候非常有激情，我很享受學生認真聽課的樣子，也享受努力付出帶來的成功喜悅。
第二，我希望你能夠拜一位厲害的前輩為師。我們可以去請教一些前輩問題，他們都有豐富的經驗，大部分也很樂意傾囊相授，但最好還是要拜一位厲害的師傅，這樣有個領路人，你的教師生涯會更輝煌。
第三，多參加比賽，並且利用一切資源認真準備。如每年的一師一優課，論文寫作，兩年一次的市優質課比賽等等，每學期的比賽都很多，我們應該抽出一些時間去參與，非常鍛鍊人，能見識到很多厲害的老師、新穎的教學方法和理論，結交志同道合的夥伴。
第四，加強自我學習。多看一些教育方面的書籍，或是自己專業方面的書籍。給予學生一碗水，我們要有一桶水。
希望對您有幫助！
專注做好的教育
第一個:學歷的提升。隨著時代的進步，家長對教育水平的期望越來越高，國家也越來越重視，學校都要求也越來越高。以前我讀書的時候，教我們小學的是小學都沒有畢業的代課老師，教初中高中的很多都是中專，大專生，本科的都少，現在酒教小學至少也得專科，高中得本科吧。而且條件好的學校還要211，985，雙一流大學畢業的，像深圳前面高中教師招聘的基本上還是清華北大的，而且獲得過重量級獎項。
第二，參加各種比賽。不管是學校組織的，還是縣級，省市級，國家級的比賽，都可以有機會的話嘗試去參加，雖然很辛苦，但是日後的果子很好吃，而且對於後面的評優，職稱，晉升都有很大的幫助。另我一方面，也可以與同行交流學習，豐富自己的教學實踐內容，提高自己的能力。
第三，多閱讀有關書籍。不管是著名的小說，還是名人傳記，或是古今中外的經典故事，心理學，管理學等等，都應該去閱讀。老師不能侷限於課本知識，更要豐富自己的頭腦，鍛鍊自己的思維能力，把知識傳授給學生，思想觀念也會進一步成熟。
第四，努力爭取培訓學習機會。現在很多學校都會外派到其他梗優秀的學校去學習去培訓，而且是學校拿錢或者政府拿錢，如果有這樣的機會別錯過。
第五，做一個受人尊敬的教師。不管是學生，還是家長或是學校，社會。要有師德，教書育人是老師的職責，不能做有損於師德的事情。工作上也得盡心盡力，埋頭苦幹。
重慶法哥哥
我覺得最重要的是懂得反思，建議多開一點公開課，多聽一下別人的經驗啊，自己懂得反思。
記得有一次啊，我開公開課，然後有一個領導過來聽課，後來他評課說我還沒有吃透課本，沒有認真研究大綱 ，像這個短除法，在我們北師大版中，教材裡面沒有要求，它也不是重難點。
剛開始我有點不服氣，後來我靜下心想了想， 自己的確沒有花太多的心思來研究。
愛數學的大大希
年輕教師肯定要從各方面提升自己，從我三十年教學經歷說幾點：
第一，學科知識的提高。你教的是小學語文，可是你自己連拼音、筆順、成語等方面的知識儲備都不合格，只能誤人子弟！多次做教師資格證面試考官，因為要求的通過率比較高，導致很多有各種各樣硬傷的學生成了準教師！
第二，實際教學能力的提高。年輕老師無論是否願意，肯定會被學校要求參加各種給各級領導炫耀政績的優質課競賽，無論你是否拿獎，請不要妄自尊大和妄自菲薄，因為那個不是很重要。
當然，參與這種活動會促進你能力的提高，我也希望你能參與，但是不要影響到自己的日常教學，這些表演性質的課堂和日常教學完全是兩回事：你磨課所花的時間、聽課學生的素質、對教學行為的評價等等和日常教學是不一樣的，不能生搬硬套！
第三，轉變自己的教學觀念。教學行為影響的不僅僅是你和學生之間在課堂的四十分鐘，它的影響會超越40分鐘、本班教室的時空，波及到臨班、年級、學校、家庭，很多人會對你的很多話指點、甚至指指點點，也就是說你和家長、學生打交道時，你的一顰一笑，一言一行都和教學有關。
第四，提升自己知識更新的能力。現在的孩子獲取信息的渠道太多、主觀意識太強、家庭問題很奇葩……一個不注意你就跟不上他們的節奏，一個不注意你就可能錯失處理問題的最佳時間，只有你不斷地更新自己，才有可能做的更好一些！
囉嗦了很多，粉筆字、普通話、簡筆畫做為門面相信你已經準備好了。一句話，只要你不斷地充電，你就會成為最美的、最瀟灑自信的老師！
樟樹病人
山安認為，作為新時代的人民教師，不論年輕教師還是老教師，我們要時時刻刻要提升自己的能力。
作為年輕教師想要提升自己的能力就得從專業發展、教學技能、思想意識等方面去努力提升。
一、教師的專業發展方面
1、紮實練好基本功。 一口流利的普通話，一手漂亮的三筆字，是任何教師都必須具備的專業基本功。所以，年輕教師從普通話、三筆字、教學語言開始提升自己是正確的選擇。
2、加強研究性學習。積極參加學校組織的各種教研活動；參加課例研討、課題研究，積極提升自己理論素養，從而達到提高自己的專業水平。
3、勤於反思積極交流。正如這句所說:為教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果，一位教師寫三年反思就有可能成為名師。沒有思考，就沒有專業素養的提升。反思，可以是在課前反思，也可以是課後反思。可以反思自己課堂存在的問題，也可以反思他人課堂存在的問題。可以反思自己的成功之處，也可以反思自己的不足之處。讓年輕教師對教學的認識尤深，道歉，使年輕教師的課堂逐步走向成熟。
二、作為年輕教師要提升自己的教學技能。
1、掌握新的教學理念和新的教學要求。新時代的教師必須具備創新能力，打破以前的教學常規思維，靈活的應用和處理好新的教材。這會學生新的學習方式。
2、優化自己的教學設計。認真學習教學設計的基本理論和基本模式，優化教學設計。好的教學設計才能吸引起學生的注意力。
3、掌握課堂教學的基本技能。良好的紮實的教學基本技能是新時代對教師的必須要求。
三、樹立良好的師德師風，好學生的表率。
1、要具備良好的品質和積極樂觀的態度。所謂的言傳身教就是教師的良好品質和態度，在生活上影響學生，並用這個去薰陶影響學生。
2、作為青年教師要重視自己的良好風貌。在教學時要面帶微笑，大方得體，舉止穩重，手勢恰當，要做到用眼神與學生交流，讓學生從老師那裡可以得到一種美的享受，能夠培養學生對美的認識，樹立正確的審美觀。
3、要嚴格要求自己，做到與學生平等相處。作為教師應該以身作則，嚴格要求自己，要讓學生做到的同之前，自己先做到，以自己為典範，為學生樹立榜樣。
四、要有高度的責任心和愛心。
愛自己的學生是教育學生的感情基礎，一個溫柔的眼神，一個會心的微笑，只要我們心中有愛，行動有愛，時時獻愛，我們才會贏得學生的喜愛。愛與責任，二者其實是分不開的。愛是責任的體現，責任是愛的化身。愛與責任是學生和老師之間心靈溝通的橋樑，是教學關係互動和諧的保障。
總之，做新時代人，年輕教師就要跟上時代的步伐，不斷提升自己的各個方面的能力。
山安說教育
年輕的應如何提升自己？下面我談談我的看法？
一、愛國守法，是教師職業的基本要求。年輕的老師們要做愛國守法，這是首要條件。前幾年，有個別大學教授在課堂上講了和國家人民對立面的話，不利於民族的團結，年輕的老師這條底線不能碰。自己本人要有一顆熱愛自己祖國的心，有這樣心態的老師教出來的學生才能愛國愛人民。做為年輕的老師要守法，有的年輕的老師喜歡賭博，曾經有個農村學校的一個年輕的初中老師賭六合彩，甚至叫學生把飯菜錢也拿來賭六合彩，事後這個年輕的老師受到了教育部門的嚴肅處理。所以年輕的老師要提升自己的教師的光輝形象必須做到愛國守法，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。
二、愛崗敬業， 認真備課上課，學習 是教師職業的本質要求。年輕的老師要學習教學經驗豐富的老教師“經典教案的片斷”，多去聽同年級，同科目老教師的現場教學，學習老師優秀的教法、學法。我住的鄰居有個家長和我說:“現在的老師太不負責任了，6加4等於9，老師也打了一個紅勾√，今天我要去找老師討教一下。”。所以年輕的老師對工作高度負責，認真批改作業，不得敷衍塞責。
三、要做到關愛學生。年輕的老師要做到關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生。特別提醒年輕的老師，千萬不要不體罰或變相體罰學生，更不能夠打學生，新聞上我們看到不少小學或者初中教師打學生、抽耳光，有的甚至拿著蹬子相互砸起來。記著，年輕的老師，你們是成年人，應該知道什麼事情該做，什麼事情不該做。中小學生是未成年人，在法律上是限制民事行為人。對於犯錯的學生，以思想教育為主，不要用暴力行為。
總之，年輕的老師要做到為人師表，堅守高尚情操，知榮明恥，嚴於律己，以身作則。衣著得體，語言規範，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。
希望廣西黃嵛老師的說法對年輕的老師們有所幫助，我們一起學習，共同進步！全國的朋友們，請為廣西黃嵛老師點贊！
廣西黃嵛
教育創新的先導是教育觀念的更新，而開拓創新又是決定教育發展的出路和前途。年輕教師要加強自身修養，不斷提升自己的能力，在學識、才幹、道德、涵養等各方面全方位充實、完善和提高。
一、要有與時俱進的教育理念
教育理念隨著時間的發展也在不斷更新，年輕教師需要在實踐中不斷反思、總結，要以開放的心態吸納先進的思想，用先進的教育理念武裝自己，才能不斷向新的高度發展。
1、發展的教育觀。
教育的首要任務和終極目標，並不在於傳授知識本身，而在於喚醒學生創造的潛能，使他們真正領悟到學習的真諦。
教師的教案是格式化的，但我們必須立足創新，發掘學生潛力，發展學生個性，培養學生的質疑探究能力，適應新時代的競爭。
2、民主的師生觀。
師生之間要建立起民主、平等、合作、理解的關係，教師與學生的思想、意見和情感都應該受到尊重。
教育過程中，師生雙方是人格上的平等，實現探究性學習目的，在發展中求得真知，從而培養創造性、自主性、個性化人才。
3、開放的辦學觀。
網絡時代，學生獲得知識的渠道多元化，方式多樣化。年輕教師要學會剖析自己的課堂中能給學生的知識佔多少，學生通過網絡或者其他渠道獲取的知識有多少。
開放的辦學，一定要摒棄閉門造車，需要教師勤於探索，實現教育藝術多元化。
二、要拓寬培訓途經，促進專業化成長
教師的專業化指的是教師在整個專業生涯中，通過終身的專業訓練，使自己的專業眼光、專業品質、專業技能、專業精神、專業知識等綜合的專業素質不斷成長與成熟的過程。
年輕教師要立足成長為一名研究者、引領性、實踐者，成長為一名研究型的教師。
1、積極參加教學研討。
學校從實際出發，可以讓新老教師結對，共建青藍工程，一對一幫助成長。
實施八個一的教研模式，即每天寫一頁課堂隨筆、每週寫一篇教學日記、每月寫一篇教學感悟、一個季度寫一篇特色教案、每學期寫一篇教育故事、每學期上一節彙報課、每學期上一節雲課堂分享課、每學年做一個課題研究或者教學科研論文。
每一次撰寫都是一次教學的積累，每一次精心的設計都是新的提升，每一次參與交流都是一次精彩的彙報。年輕教師加快了專業成長的腳步，達到了相互學習、彼此支撐、相互借鑑、共享成果的目的。
2、提升自己的信息素養。
在現代教育中，信息素養是教師應具備的一種基本品質。教育信息的收集與捕捉、獲取與運用是教育研究的理論支撐。
年輕教師應該多學習，在網上了解教育改革的新動態、新理論，同時可以通過網上教研請教同行和教研員，進行相關問題的探討與學習，從中受到啟發。
教育信息的交流提高了教師發現信息、採集信息、優選信息的能力。
3、在碰撞中促進精神境界的提升。
教學研究強調教師的自我反思，它貫穿於教育教學活動的始終。
（1）課堂教學反思
（2）課題研究反思
（3）教學札記反思
（4）聽課彙報反思
（5）青藍工程反思
三、提升個人的人格魅力
1、熱愛教育事業。
2、要不斷學習。
3、要有海納百川的胸懷。
4、要持之以恆。
年輕教師需要有旺盛的求知慾和良好的態度對待學習，用積極的心態克服成長中遇到的困難和挫折，在成長的過程中不僅僅體味到苦，更有甜的快樂。
妍奇老師
年輕教師應該如何提升自己？我來說說吧，我也是從年輕教師走過來的，目前也是位老教師了！
要想提升自己，從以下幾方面做起，保證沒問題！
第一，聽課。專心聽課不是學生的那種聽，你是一位年輕教師，需要聽大家經驗豐富的教師的課，而且要帶著準備去聽，也就是說你要提前有所準備，熟悉課程，你得假設是你在講這節課，你是怎麼處理導人，複習，提出問題，進入新課內容，如何突破難點，如何抓住重點，課堂練習如何設計，作業如何設計，每一個環節都要有你自己的課前安排，然後再聽，看講課人在這些地方是如何處理的，效果如何？同時再聽別的同課頭另一個老師對這節課的講解，對比著聽，進步神速[呲牙]
第二，試講。完全進入狀態，把每一個環節都準備充分了，肯定就很自信，可能失敗，但不要緊，多講幾次，同一節課多上幾遍，會越來越好的！這叫登臺表演，所以說一個好老師不僅是一個好導演，也是一個好演員，還是一個演說家，還是一位藝術家，[呲牙]
第三，課後反思！這個環節年輕老師最易忽視，認為上完了就不用再反思了，沒用！錯了，你只有不斷的反思這節課不完美的地方有多少，比較滿意的地方是什麼，並記錄在教案上，以後用得著！反覆做好這三個環節，你一定成功！
不用擔心別的什麼花架子，那沒用，是賽教時用的，你也沒必要去浪費時間去學這，你得先把本事練好了，遲早你會成為一個優秀的老師的，最多一年就夠了！[呲牙]
無形中人
1、良好的心態
作為新教師應該放下一顆浮躁的心，平心靜氣的，塌實地去對待教師這份職業。任何一份工作必須有一種良好的心態與恆心才能成功。所以我認為擁有良好的心態是我們新教師快速成長的關鍵，也是我們新教師不斷成長的動力源泉。無論是順境還是逆境，無論是優越還是艱苦，無論是緊張還是寬鬆，我們都要迎刃而上，以平常心，以積極的心態來面對各種挑戰。 2,要有愛心 我們要有“兩愛三信”。“兩愛”就是要愛自己所教的學生，愛自己所從事的事業;“三信”就是要相信每個學生，相信自己的能力和潛力，相信自己所選擇的事業。有了這樣的信念，為新教師的快速成長奠定了堅實的思想基礎。
3,認真研究教材，做好教學反思
講好課是一個好老師最基本的素質，而寫好規範的教案是講好課的前提。打鐵還需自身硬，所以，老師一定要有紮實的學識，對於新教師來說，課前的教材鑽研是十分重要的。“凡是預則立，不預則廢”只有課前做好充分的準備，你才能從容而有自信的面對學生，才能順利地完成教學工作，不僅能使學生獲得有用的知識，能使學生從心裡尊敬你，樹立良好的教師形象，而且能從中體會到教學的意義和快樂。無論成敗，課後的反思也是十分重要的，沒有有效的、及時地反思，也就沒有進步的空間，可以說課後的反思比課前的準備更能促進新教師的快速成長。
4、及時瞭解班級學生特點 教師要及時瞭解班級學生的特點，如興趣，愛好，特長等。這對於管理班級非常有效。
5、不斷提高自身的修養
“活到老，學到老”這句話對新教師的快速成長也十分受用，我們不能忙於應付日常的教學工作而忘記學習，忽略對自身修養的提高，現在學生往往知識面非常廣闊，如果老師跟不上時代，再和學生日常交往中會有很大壓力。
