老師這幾天一直沉寂在悲痛之中，因為最近接連兩天發生了兩起弒師案。
2020年1月3日下午兩點半，海南省澄邁縣第二中學教師宿舍樓下，正準備送6歲兒子上學的徐老師，被曾經的學生蒙某某持刀捅刺後身亡，生命永遠定格在37歲。
時間往前走十幾個小時，2020年1月2日晚，西安市第66中學(省示範高中)一學生傷害老師致死。
據微信群信息顯示，1月2日，西安市第66中學一學生李某因上晚自習期間玩手機，被值班老師金某發現並予以沒收，其間李某兩次去金某辦公室要手機，因金某不在，返回教室。
當晚21點50分左右，李某第三次進到辦公室，隨後學生們聽到有呼救聲，發現與金某在同一辦公室的周某娟倒在辦公室門口，並發現有大量血跡，隨後周某娟被送往長安醫院進行搶救。
很不幸，當晚22時左右周某娟經搶救無效死亡。
學生晚自習翫手機被沒收，歷史老師金老師沒有錯！
這位去世的周老師，今年55歲，也即將到了退休的年齡，她同樣沒有做錯任何事。
但就是一位工作了一輩子，面臨退休的好老師，就這樣倒在工作崗位上，死在每天為之付出，奉獻的學生手中。
這是周老師的悲，也給所有的教師心上重重的一擊！！！
一位老師說：
同行聽到這件事，第一反應是悲痛：被歷史老師沒收手機，把同辦公室的政治老師殺害，這個學生是魔鬼嗎？
第二反應是害怕：以後還敢沒收學生手機嗎？
另一位評論者痛惜：
老師確實太難了，不沒收吧，不忍心學生被手機毀了，還有可能因師德師風受批評處分；
但是沒收了，遇到懦弱一點的學生尋短見，又是吃不了兜著走，強悍點的連性命都不保！望著滿校園的手機，老師也只能是滿臉的無奈。
悲哉！！！
兩天兩起弒師案，整個教育行業，都在等一個公道與交代。
01
大家是否還記得，前段時間看到網上的一個視頻，四個學生在課堂上談笑風生，還不忘大口吃肉，小酌幾杯美酒。根本無視講臺上的教書先生，肆意妄為著……
而講臺上的老師，依舊慷慨激昂的講著課，只將一切化作烏有，屏蔽了這個無法無天的角落。
四位豪傑飲酒作樂，笑傲校園江湖；一位老師忍氣吞聲，只能熟視無睹。
魯迅先生曾說過：“唯沉默是最高的輕蔑！”
我突然想起了曾在網上看過的《教師的一天》，此時此景再為貼切不過了。
孩子，你的放縱，令人心痛！老師，你的無奈，又有誰懂？
學生玩mp4與老師在課堂上起爭執，老師被處理；
學生上課玩手機，老師搶奪手機遭停職；
湖南鮑老師，只因讓學生寫作業，卻倒在了血波中；
遼寧朱老師，只因沒收學生撲克牌，慘死在講臺旁……
對學生管教，成了被處理的證據；
對學生管教，成了喪命的武器。
學生無法無天，老師束手束腳，教育變成這個樣子，真的是你們所希望的嗎？有一點是無可置辯的，那就是跪著的教師絕對教不出站直的學生！
02
2017年9月，齊齊哈爾市有位叫張曉華的女副校長，在巡視班級時與學生髮生口角。
張副校長面對囂張的學生，霸氣地稱：“我這個老師不當了，也不慣著你。”當地教育主管部門“獲悉此事後，高度重視，立即成立工作組深入開展調查，同時縣紀檢委也已介入調查”。
很快，處理決定出來了：
1、給予張曉華黨內嚴重警告處分，免去副校長職務並調離；
2、追究該校黨支部書記兼校長的直接領導責任，給予黨內警告處分；
3、追究分管全縣師德師風工作的教育局副局長的領導責任，給予誡勉談話處理。
事情曝光後，網友評論說：“我入職一個月以後，才知道有些學生是真可恨。”
說著他不讓他幹嘛，他就故意幹嘛。讓他上課不吃零食，話音還沒落，就往嘴裡又塞了一口。
張老師罵人不對，呵呵了，可你越忍著，學生就越蹬著鼻子上臉。
我只能說，是一個正常老師都不會跟老實孩子、好孩子著急生氣。能把老師氣成這樣，這孩子已無藥可救了。”
幸好，這位曾經的張副校長雖然氣急，但是沒動手！如果動手了，那後果，就不僅僅是撤職、調離了……
站著教書的老師，很多都躺著離開教室，沒個好下場。跪著教書的老師，雖說尊嚴掃地，良心蒙塵，但好歹能夠苟延殘喘，苟且偷生。
湖南婁底某重點中學曾發生了一件震驚全國的教師下跪事件。
該校高二263班小白同學在上英語課的時候和另外一名同學在紙上下五子棋。
授課的譚勝軍老師發現後便上前制止。在制止沒有成功的情況下，師生髮生了衝突。小白竟然反過來搶走譚老師手中的教鞭，對譚老師動起手來。
事後，班主任通知了家長，並叫小白同學在教室當眾道歉，據小白的同班同學說，在小白毫無誠意的道歉後，班主任又叫譚老師說幾句，於是有了驚人的一幕 —— 譚老師突然下跪。
一名老師，在自己沒有錯的情況下被逼向學生道歉！譚老師希望通過自己的下跪行為，震撼和喚醒孩子們。
據在現場的同學回憶，譚勝軍老師下跪的時候還對同學們說：
“我譚勝軍，是個頂天立地的男子漢。
我這雙膝，上跪天，下跪地，中間只跪我的父母，我今天當著大家的面，向你們下跪認錯了。”
譚老師這驚天一跪，飽含多少心酸和無奈啊！
教師本來是有教育情懷的，可經歷多了無奈，他們能夠選擇的只有明哲保身。
生活不易，當教師不得不放棄了教育情懷，只為著五斗米工作的時候，教育的惡性循環就無可避免了。
近日，《人民日報》專門刊文《教師地位待遇直接影響社會評價》。這是《人民日報》難得一次為教師發聲。
但還需要我們重視的是：教師的地位待遇的提高刻不容緩了；同時，營造風清氣正的校園環境，也是刻不容緩！
03
教育是份憑良心的職業。老師管教學生，多是費力不討好，傷身傷心甚至喪財喪命的事。
現在的家長，不會有多感激老師。學得好，是自家孩子聰明。
現在的老師，有的不想管。說得赤裸裸一點，對老師而言，別人家的孩子以後好不好，跟他有多少關係？
大部分老師，不敢管。網上的例子，雖然是個例。但誰也不敢保證，會不會發生在自己頭上。真要攤上事，責任肯定是老師的，破財免災是最理想的結果。
有一位老師說：
我不是站著說話不腰疼。
遇到這樣的情況，我寧可就地免職，我寧可傾家蕩產，我寧可賠上性命……我也不允許出現在我的課堂。
這樣的課堂，是對教師人格的踐踏，不管他人能不能忍受，反正，我無法忍受……
也許有人會說：只要你去管，那你說的那句“寧可老師不當”就也許會立刻兌現……
也許有人會說：只要你去管，磕磕碰碰會如那個打了學生一戒尺的老師那樣賠款從3萬起……
也許有人會說：只要你去管，你會和留寫作業鮑老師一樣身中26刀，或者像沒收那撲克牌的朱老師一樣被捅死，倒在教室……
但是，不管我最後是不是鮮血直流躺著離開教室，我只願站著教書，不願跪著教書……
如果所有老師都跪著教書，這書還有教的必要嗎？
如果所有老師都跪著教書，教師的顏面何存？
如果所有老師都跪著教書，那“天地君親師”還有什麼意義？
如果所有老師都跪著教書，那如何培養自己的學生站著生存？
如果所有老師都跪著教書，那中華民族還如何有希望？
如果所有老師都跪著教書，那何來中華民族的偉大復興？
最後，若師老師只想告訴所有的家長：能夠管教你孩子的地方，有家庭、學校，還有一個是監獄。
寫在最後：
任何一樁悲劇，都藏著深意。
雖然，倒在血泊的老師，不能死而復生，但活著的一位位師者，悲痛之後，依然要走上講臺，傳授思想深處的智識，和靈魂深處的赤誠。
他們，需要我們的聲援，更需要我們為教育吶喊。
雖然，雙手染血的少年，不必寬宥原諒，但讀書的一群群少年，捱過寒冬，依然在來年春天，懷揣斑斕絢麗的夢，走向光明開闊的路。
他們，需要我們的改變，更需要我們深情的守望。
為了更多的老師和學生，我們不該逃避和粉飾，而是要看見和改變。
2020，使命在肩——小編只想對所有老師說一聲：“您辛苦了！”
人生的快樂不能因為職業而埋沒，時代的改變更少不了我們這群特殊職業人員的默默付出。
我依然會盡我所能為大家搜尋更多的免費資源，感謝各位親的關注！
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