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民辦幼兒園普惠制，已經是明確確定了的發展趨勢。教育主管部門一方面要求所有的城鎮小區都要配套建設公立幼兒園，未建的要規劃在內，已經建成的要補建；另一方面，要求所有的民辦幼兒園要麼由政府收購公立化，如果不願意被收購，必須辦成普惠制，要從根本上解決民辦幼兒園高收費、天價收費的難題，降低幼兒教育費用高居不下的社會壓力。
城鎮小區配套公立幼兒園，從根本上解決了幼兒園布點少，小區幼兒入園難的問題，也壓縮了民辦幼兒園的生存空間。抑制民辦幼兒園高消費，要求民辦幼兒園普惠制發展，進一步降低了幼兒園教育的高消費社會壓力。同時，要求幼兒園教育不得超前化，不得提前教授小學課程內容，不得加重幼兒教育負擔，使得幼兒園、尤其是民辦幼兒園，沒有了擇校優勢，公立、民辦幼兒園教育均衡發展，改變為了擇校付出高額額外支出的社會現象，減輕家長壓力，實現教育公平。
城鎮小區公立幼兒園加大布點力度，再加上農村幼兒園進一步合理布點設置，使得公立幼兒園完善發展成為現實。民辦幼兒園要麼辦成普惠制，要麼由政府收購，辦成公立幼兒園。對於不願意收購的民辦幼兒園，加大政府對其投資力度，或者採用公辦民營的方式，減輕投資者負擔，換取其降低收費標準，實現普惠制的目的。隨著幼兒園發展的進一步改革，幼兒教育費用會大大降低，減輕了家長負擔，逐步改善了基礎教育超負荷支出的社會難題。
職言管語
不會被取締！現在的幼兒園不是太多了，而是太少了！“入學難”、“入學貴”的問題比較突出，民辦幼兒園一定程度上填補了公辦幼兒園的不足。
但是，民辦幼兒園需要規範，這是一個不爭的事實！
我的一個初中同學，現在被同學們稱為“校長”，原因就是他現在是一所農村民辦幼兒園的“校長”，這個同學，當時初中都沒有畢業，因為成績不好，初三後期就被老師勸退了。但是，家底比較厚實，在家經營工廠賺錢後，投資興建了一所幼兒園，自己當校長，還兼任廚師，經常給我們說怎麼給孩子們炒大鍋菜的問題。
很多收費高的民辦幼兒園確實有更好的管理和服務，但是像我同學辦的這種民辦幼兒園，卻在農村和落後地區大量存在。校長尚且如此，也不要指望他所聘用的老師有多高的水平和素養，而實際上，他們的老師有沒有資格證都是個問題。當然，很多家長對幼兒園的要求也不高，在他們眼裡，幼兒園就是幫他們“看孩子”的。
幼師工資普遍較低，工作辛苦，導致這個職業的吸引力很小，也導致了幼師的素質不高，虐童事件時有發生，因為私立幼兒園數量龐大，所以多數女童事件都發生在私立幼兒園，像“紅黃藍幼兒園”這種知名的幼兒園，也出現過這樣的醜聞，如果再管理不善，這種事情會越來越多。所以，民辦幼兒園的規範，十分有必要。
其實，在農村，有很多漂亮的小學校舍，但是幾乎沒有學生，造成了很大的資源浪費，如果把這些學校，部分改造成公辦幼兒園，會不會更好些呢？
贏在高三
雖然不會被取締，但一定面臨著重新洗牌，民辦幼兒園競爭將更加劇烈。
第一，民辦幼兒園暴露出來的問題令人觸目驚心。
民辦幼兒園虐童事件頻發，針刺、喂安眠藥、喂芥末，這些醜聞頻頻被報料，被曝光，讓人對民辦幼兒園心有餘悸忘而卻步。
第二，民辦幼兒園已經被禁止向二級市場上市融資。
我們這兒有一個上市公司，為了增加資本市場概念炒作概念，紛紛託管幼兒園。現在出臺規定雖然斬斷了幼兒園與資本的結合，但是資本的逐利性不可能把幼兒園這片淨土放過去的！從這個角度也應當被取消。
第三，幼兒園師資令人擔憂。
幼兒園是一個人一生中最為重要的階段，是人生的起跑線，這也是許多家長對於優質幼兒園熱捧的原因。在國外，幼兒園小學教師是文化層次最高，所受教育最為嚴格，挑選師資最為苛刻的。
再看我們許多幼兒園師資，基本沒有經過正規嚴格的培訓，更不要說育兒理論素養了。從這個角度說，教育主管部門也不可能任其發展的。
第四，家長素質逐漸提高，已經不再迷戀民辦幼兒園所謂先進理論了。
我認識一個著名的私募經理，他把孩子就送進每學期只有200元的公辦幼兒園，箇中原因就是他並不認可許多幼兒園拔苗助長式的育兒理論。
綜上所述，我還是比較相信民辦幼兒園的生存空間會更加狹小，面臨的監管將更加嚴格，面對的競爭也將更加激烈，優勝劣汰，大部分民辦幼兒園將面臨倒閉、消失，從而被取締。
青衫李探花
國務院發佈了一條信息：民辦的幼兒園會被取締成惠普性幼兒園，國家有這樣的實施辦法是好的，但是不一定能實現，畢竟私立幼兒園太多了，不是一下兩下就能全部取締的。
並且如果把這些私立幼兒園都取締了，會有很多的孩子沒有幼兒園上，為什麼呢？就是因為公立的幼兒園太少了，即使國家及時構建公立的幼兒園也會來不及，也還會有很多的孩子失學，相信這是國家不願意看到的，也是家長不想看到的。
所以肯定不會全部取締私立幼兒園的，肯定會留下一部分的幼兒園來滿足孩子上幼兒園的需求，比如一些無證的天價，亂收費的，各方面條件都不合理的幼兒園肯定會被取締，但是一些合適的私立幼兒園還是會被留下的，有可能就會以另外一種形式存在於社會上，比如把這部分私立幼兒園改成普惠性的幼兒園。
所以說具體的還是要等國家政策出來之後，我們才能知道，到底要把這些民辦幼兒園怎麼處理，是全部取締還是把它們全部改成惠普性幼兒園？
並且即使要取締也不是一年半載能全部取締完的，就好像拆遷戶一樣，總還會有釘子戶那麼多的私立幼兒園怎麼可能都是想睡的人呢，畢竟私立幼兒園是盈利性的幼兒園，開辦幼兒園的投資方怎麼捨得讓國家把他的賺錢道路關閉了呢？
為什麼現在國家要出具這麼一則政策呢？其主要原因一是私立幼兒園收費越來越高，並且出現亂收費的現象，比如有的幼兒園夏天收空調費，冬天收取暖費等等，所以有的孩子私立幼兒園三年上下來交的學費甚至比他上大學收的學費還要高。
所以導致很多家長想上幼兒園而上不起幼兒園，本身因為幼兒園不屬於義務教育階段，所以很多家長因為交不起孩子的學費而選擇不讓孩子上幼兒園，到時候直接上義務教育的小學，孩子上幼兒園肯定要比不上幼兒園要強很多，所以孩子還是上幼兒園的比較好。
第二近期出現越來越多的虐童事件，校車事件等等幼兒安全事故都是出現在私立幼兒園裡面的，所以現在私立幼兒園的名聲越來越不好，已經引起了部分家長的公憤，才會導致國家想把這部分私立幼兒園取締成普惠性幼兒園。
所以到底民辦幼兒園會不會全部被取締？我們誰也說不準，只有等國家出了具體的政策內容之後，我們才能知道。
最美幼兒緣7
民辦幼兒園會不會被取締呢？為什麼？
我們想問的是，為什麼要取締，民辦幼兒園到底出現什麼問題了，要取締民辦幼兒園。
不錯，少數民辦幼兒園確實出現了一些問題，出現了老師行為不規範、收費偏高等方面的問題。但是，這些問題公辦幼兒園發生過嗎？不照樣也發生過啊。所不同的是，公辦幼兒園的問題沒有引起太多人的關注和重視，或通過一定方式化解了。
殊不知，在財政投入有限的情況下，如果沒有民辦幼兒園的誕生，公辦幼兒園早就無力承受了。正是因為有了民辦幼兒園的補充，才使得公辦幼兒園的壓力大大減小、矛盾大大緩解。不看到民辦幼兒園的作用，而只看到民辦幼兒園的問題，顯然是不太客觀的，也是不實事求是的。
對民辦幼兒園存在的問題，必須高度重視，要通過制度建設、規則建立、監督規範、獎懲有效，讓民辦幼兒園不斷地提高辦學水平、改善辦學條件、提高辦學質量，特別是行為規範，必須作為民辦幼兒園最重要的一個問題。切不可因為民辦幼兒園出現了一些問題，就因噎廢食，就連同孩子一起將水潑了。如此，很多孩子可能就沒有幼兒園上了。到時候，一句話，認為對幼兒事業不重視，認為會影響年輕人生育信心。
所以，在民辦幼兒園問題上，必須實事求是，既看到問題的存在，也看到作用的發揮，既想方設法地解決存在的問題，也實事求是地分析民辦幼兒園的作用。只有這樣，幼兒事業才能得到更好的發展，才能更好地推動公共事業進步，共同促進社會的和諧。
譚浩俊
可以肯定地說：不會！
產生這種疑問，主要是因為近期國務院辦公廳印發了一份關於幼兒教育的重磅文件，文件名是《關於開展城鎮小區配套幼兒園治理工作的通知》，這份文件，受到民眾廣泛關注，好評如潮！
文件明確規定，城鎮小區必須配套幼兒園，之前沒有配套或者規劃不足的，要補建、改建或就近新建。已建成的配套幼兒園，按規定移交給當地教育部門，尚未移交的必須限期移交。
小區配套幼兒園移交教育部門後，由當地教育行政部門辦成公辦園，或委託辦成普惠性幼兒園，不得辦成營利性幼兒園。
文件一出，真正是好評如潮，甚至有人喊出“民辦幼兒園將退出歷史舞臺”這樣的口號。這主要是因為，入園難入園貴帶給人們的傷害太大了，對國務院的重大利好，肯定是熱烈歡呼！
但是，這種說法，對於政策的解讀是不完整的，這份文件，只是針對城鎮小區配套幼兒園這一專項。而且，就是小區配套幼兒園，也並非都是辦成公辦。可以肯定的是，大多數地區的是很難把所有小區幼兒園辦成公辦的，一下子上馬那麼多公辦園，是不現實的。
多數情況下，是委託辦成普惠性民辦園，這可能是各地絕大多數的選擇。也就是說，小區配套的幼兒園中，民辦幼兒園還將繼續存在。至於那些並非小區配套的民辦幼兒園，自然也是繼續存在且發展的。
2018年11月，國務院辦公廳曾經專門印發學前教育深化改革規範發展的文件，這個文件才是學前教育的綱領性文件，文件裡，提出的是提高公辦園佔比，而不是取締民辦園。
提高公辦園佔比的目標是怎樣的呢？到2020年全國原則上公辦園達到50%。也就是說，一半是公辦園就原則上達標了，還有一半還是民辦園。
發展民辦教育，是民促法規定的，學前教育也在民辦教育發展的範圍之內，不但不會取締，依法規範的且辦出特色效果的民辦幼兒園，還會受到表彰獎勵。
當代師說
民辦幼兒園被取締是對政策的誤讀，只是國家提倡提高民辦幼兒園的普惠性幼兒園的比例。在民辦教育促進法中也明確民營資本進入學前教育市場可以選擇盈利性或非盈利性，而且仍然鼓勵民營資本進行學前教育市場。
對於學前教育，可以說是走了彎路的，曾經國家鼓勵各地辦民辦幼兒園，所以許多地方政府將學前教育推向了市場，使得公辦學前教育發展嚴重滯後，而對民辦園的管理又存在管理權力不明等現象，使得許多對民辦幼兒園的管理不到位現象，近年也出過不少事，同時增加了幼兒入園難，家長經濟壓力大等諸多社會問題。
近年來，國家高度重視學前教育發展，將學前教育納入了民生工程，大力發展公辦園，大辦提倡民辦幼兒園也辦普惠園（非營利園）。
但是發展是需要時間的，所以短期內公辦幼兒園不可能能滿足所有幼兒入園問題，仍然鼓勵民營資本辦民辦園仍是解決學前教育資源缺乏的重要手段。
只是在辦民辦園時雖然可以選擇盈利性和非盈利性，但可以肯定的是對盈利性民辦園准入條件會更高，投入會更大，而對於非盈利性民辦園在土地、稅收、准入等方面可以有更多優惠，除了大的民營資本可以選擇盈利性，一般中小民營資本可能更多地只能選擇非盈利性了。
也許有人會說，不讓盈利，誰會投入去辦民辦園，這也是一種誤解，非盈利不是不讓賺錢，而是不能以盈利為目的，收入要全面用在辦園上，當然包括主辦者和教師的工資待遇。從另一角度，辦非盈利園，從准入手續，國家支持，優惠政策等多辦面都要比辦盈利園要好，所以對有志從事幼兒教育的人來說，辦幼兒園仍然還是一個好的選擇。
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輕風教育
有需求就有市場。民辦幼兒園的產生就是為了適應當今社會的發展，以及人們的需求才產生的。在某些地區，公辦幼兒園並不能解決學齡前兒童的啟蒙託管教育問題。
先來看看公辦幼兒園和民辦幼兒園，他們之間的區別有哪些？
第一，理念不同，目的不同。
公辦幼兒園是順應國家教育大綱的要求，對學齡前的兒童，進行教育啟蒙。以培養孩子習慣，開發孩子智力進行啟蒙教育為主要目的。
民辦幼兒園大多以盈利為目的。可能在教育方式方法上和公辦幼兒園有共同之處。但是他的存在和發展就是為了滿足廣大家長的迫切需求。
第二，收費標準不同。
我所在市區的公辦幼兒園。自從國家級減免一部分費用以後，孩子每學期的費用只需要交1000多塊錢就夠了。
民辦幼兒園就不一樣啦。他們的收費根據自己所辦幼兒園的成本高低，添設課程多少進行收費，少的2000多，多的4000多，6000多。充分體現了其以營利為目的的辦學特色。
第三，教學課程設計理念不同。
公辦幼兒園是嚴格按照教育部規定的教學大綱進行課程設計。適合學齡前兒童的發展和啟蒙。具有科學合理性。
民辦幼兒園具有短期性，迎合性，靈活性！它會開設一些輪滑班，舞蹈班，繪畫班等一系列的特色授課活動。還有如為了迎合家長的需求。會在中班或者大班就開始給孩子教授拼音識字，算術等為孩子幼小銜接做準備。附加在正常的教學課程之外。其實主要就是為了增加各種增值服務，以迎合滿足家長內心當中對孩子的某種期望值和和家長之間的攀比平衡滿足感吧。另外，它的開設建立對於選址也比較講究。
基於以上特點，選擇讓孩子進入民辦幼兒園的家長，並不在少數。
但是隨之而來的問題也多了，有些民辦幼兒園，師資不過關，有些幼教老師並沒有取得相關的教育資格證書，安全設施不到位。亂髮材料，亂排課程，亂收費等。
2019年1月22日，國務院辦公廳印發了《關於開展城鎮小區配套幼兒園治理工作的通知》。對民辦幼兒園進行排查整治。主要有以下三個目的:
第一，規範幼兒教育。
第二，統一管理。
第三，遏制亂收費，方便入學。
切實執行。確實會給廣大家長帶來很多便利。但首先這是一個長期複雜的過程，並非一蹴而就。其次他的成功與否，取決於廣大人民群眾的需求能否被很好的解決。因為公辦和民辦具有互補性。民辦總是寄託在公辦無法滿足人民群眾的需求之上產生的。如同有償家教一樣，為何屢禁不止？改不了應試教育的模式，一考定終身的套路。有償家教就不會消失。公辦和民辦也是一樣的道理。因此，民辦幼兒園能不能被取締，關鍵至於能不能解決民眾的需求。這是個長期的過程，不是一個通知就能所解決的！
中學教之道
因為有現實的需要，民辦幼兒園有其存在的必要性，國家不可能隨便取締。
提出這一問題，應該是因為國務院出臺了《關於開展城鎮小區配套幼兒園治理工作的通知》。其實，這個“通知”，主要解決的是三個問題：
一是解決規劃不到位和建設不到位問題。對沒有規劃小區配套幼兒園或規劃不足，或者有規劃但建設不到位的，要求各地嚴格依標配建幼兒園，通過補建、改建或就近新建、置換、購置等方式予以解決。
二是解決移交不到位問題。對小區配套幼兒園沒有移交給教育行政部門的，要求各地限期移交當地教育行政部門，已挪作他用的要採取有效措施予以收回。
三是解決使用不到位問題。對已移交的小區配套幼兒園，要求各地必須辦成公辦園或委託辦成普惠性民辦園，不得辦成營利性幼兒園。
這幾個問題中，都不涉及到民辦幼兒園的問題。自然，“取締民辦幼兒園”的說法，也就無從談起。
事實上，民辦幼兒園是有其存在的必要性的。為什麼這樣說呢？
1.私立幼兒園是滿足家長個性化需求的重要途徑
我們經常說，有錢人的世界我們不懂。其實，換一句話來說，就是每個人的需求是不一樣的。比如，提一個20元的包和提一個2萬元的包，有什麼區別？我是不懂，但就有很多人喜歡2萬元的lv。
對於教育，這其實是一樣的。有的家長需要公益的普惠的幼兒園，因為，整體收費比較低嘛，也能滿足一些基本的需求。但有的家長就願意送孩子到那種環境個性化，理念超前化，教育國際化的幼兒園。
其目的，各不相同。有的是為了教育本身，有的是為了彰顯身份。你比如去年那個合夥的嚴書記，他就要把孩子送到私立的高端幼兒園！
2.大量修建公辦或公益幼兒園，肯定會影響中端民辦幼兒園的生存
那麼，這一政策，會不會對私立幼兒園造成一定程度的影響呢？肯定會有。之前，一些家長搖不到學位，萬般無奈，只好交高價，送孩子到私立幼兒園。現在好了，到處都是公立的或者普惠的幼兒園，這部分家長，還願意交錢？
那為什低端的私立幼兒園不會受到多大的影響呢？因為，隨著人群的遷徙，大量的進城務工人員，按政策，進不了公立幼兒園，高端的又交不起昂貴的費用，自然，選擇低端就成了必然。
總之，這一政策的出臺，確實是教育惠民的意大利好消息。但由此認定，私立幼兒園就將退出歷史舞臺，未免顯得太過於突兀。
三水三心
近年來,民辦幼兒園在滿足社會對幼兒教育需求方面發揮了一定作用,但也存在著許多不容忽視的問題。無證辦園、辦園設施簡陋、教師學歷不達標、管理不到位、沒有衛生防疫措施、無消防設施、使用“三無”車輛接送幼兒等,已成為當前幼兒教育最大的安全隱患。
對此,教育局將對轄區內民辦幼兒園進行一次全面清理整頓,對符合辦園條件和要求的,及時按程序辦理審批手續,發放《辦園許可證》,統一納入正常管理;對不存在安全隱患,但其他條件尚待完善的,下發限期整改通知書,整改後符合辦園條件和要求的,及時按程序辦理審批手續,併發放《辦學許可證》;對存在安全隱患和明顯不具備辦園條件的,堅決予以取締關閉。
