这里我想说一个关于我的弟弟张小二的学习经历，如何从一个从来不爱学习的孩子，在高考最后冲刺的几个月里，如何重新找到自己学习节奏并取得巨大进步的小故事。
张小二是一个出了名的差生，上课从来不听课，作业从来不写。除了玩游戏厉害之外，很多人都认为他是一个没有希望的小孩。不过初中的时候还是蛮机灵的小孩，还考过全班第一的，不知道为什么高中分数就掉下来了。
作为唯一一个能和他交流游戏技巧的长辈而言，他最爱和我聊天，也从来不会介意我是一个大人。
今年的寒假格外的长，假期结束了，也没有开学。早就玩腻了的张小二已经找不到任何玩的了。
突然有一天，他问了我一个令我现在都记忆犹新的话，“你觉得我有机会去学习吗？”
这个问题问得太突然了，我竟然一时半会儿想不出来如何去回答他，实在有点讽刺了呢。
然而，我停顿了一下，又很快做出了一个肯定的回答。可以，为什么不可以呢？
其实，在所有人都不看好他的时候，我是一直相信他的，尽管他落下的知识已经太多太多了，但是只要开始努力起来，什么时候都不晚的。那一天，我和他聊到了很晚很晚，他一直聚精会神地听过给他讲解各种学习上的问题。师者，所以传道授业解惑也。那一刻，我觉得自己真的是一个老师。一个老师的成就来源，不在于他教了多少理论，而在于他为孩子解答了多少疑惑。
后来的两三天，张小二似乎在不断调节自己的作息。我觉得他可能要发奋学习了，以一个极其认真的状态来学习。
有句话说得好不怕同学是学神，就怕学神放暑假。真正想学习的同学，能学习的同学，无论是否放假，他们都可以保持全力以赴的状态将自己投入到学习当中去。
然而，那些从来就没有想过为什么要去学习的同学们可能在放假的时间会更加的放纵自己。也许，他们之所以不去学习，只是因为不知道自己还有没有希望去学会。
随着时间的推移，差距越来越大，大到让人看不到一点点希望。为什么呢？因为他们喜欢保持沉默，打破课堂秩序，表现出不爱学习，而因此你常常被同学和老师忽略。
对于张小二来说这是一个机会，一点都不夸张，一个绝好的机会。因为，任何一个学渣，都是一个可以逆袭成为学霸的潜力股。那么之前为什么不可以呢？那原因就太多了，我们可以简单说几个。
第一，平时都不学习，突然认真学习，怕学不好丢脸。第二，差距太大，别人不等你。第三，好不容易有兴趣学习某一学科，因为无视课堂秩序，比如在语文课上做数学，被老师责备而心情低落。第四，别人甚至自己不相信自己。
那么现在机会来了，他完全可以自己去构造一个学习的空间。
张小二利用了这个假期，完成了一次自我飞跃。
在前期玩游戏玩到腻了以后（我相信大部分的同学这个时候都已经玩到没东西可以玩了），他觉得可以尝试一下去学习。便找我沟通，希望寻求一些学习建议。
说实话，我没有教他什么东西。仅仅给了他两样东西，第一样就是一个知己，第二样就是帮他分析了之前说的一些问题以及现在存在的优势。
在一个完全由他自己掌控的条件下，他开始了自己的计划。
首先，给自己安排一个时间表，并且严格按照自己的时间表进行学习。
其次，根据兴趣，使劲钻研，把学习当成一种游戏。
然后，在探索的过程中，他体会到了学习的快乐。并获得新的探索知识的欲望，这个和开宝箱的心理有点像。同时，不断地学习可以让他从一个兴趣点也能发展出多个兴趣点。
慢慢地，他养成了一个学习的习惯，属于自己的学习习惯，很高效。
这种进步能有多大？只能说进步是巨大的，无限量的。这似乎是把悬崖边上奔驰着停不下的骏马，突然间拉了回来。求知欲和好奇心的增加，钻研精神增强，学习习惯养成，自信心培养了起来。还有什么能比这个更具有价值呢？
然而这个东西能否强加到孩子的脑子里呢？当然是不行的，你得让他自己去做。
家长能做什么呢？很简单，给孩子希望。首先，家长要相信孩子，孩子才会更有信心。
你的孩子存在哪些问题呢？
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