刘骠

1、积累一定的词汇量

想要提高阅读速度，掌握一定量的词汇是必须的，就像学习汉语一样，如果认识的字不够多，恐怕在阅读上就会受到很多阻碍，所以在英语学习上也是一样的，想要阅读，先不要说学什么语法和时态，先去积累单词吧，单词积累到一定量，阅读自然简单，在利用你学过的语法和时态知识，就很轻松提高阅读速度了。

2、工具书的使用

在阅读的时候，遇到一些不认识的单词是正常的，在平时的阅读中需要解决掉这些生词，要学会经常使用字典或词典，在遇到生词的时候及时查找，标注意思。这样才可以无形中增加自己的单词量，千万不要用考试的方式去阅读，考试的时候如果遇到生词自然是要猜测的，但是在平时训练的时候要及时利用工具书解决问题。

3、多阅读外语著作

涉猎广泛一些，更有利于我们对一个国家文化的了解，了解一个民族的文化，才能更好的学习语言，所以在平时的时候，可以多多阅读英语著作，这不仅仅是名著，而且也有很多期刊、杂志，有用的都可以阅读。不拘泥形式，更看重结果。

4、记笔记的重要性

在学习知识的时候，所有优秀的学生都会有一本密密麻麻的笔记，尤其是英语，不仅仅记着语法和时态，还有好多固定句式、短语，甚至还会有很多例句。这些东西整理下来，有时候看看，就会增加印象，在复习的时候就有迹可循，可以迅速提高应该阅读和写作水平。

手雷哥哥

阅读能力不是一朝一夕就能提高的，一定要持之以恒。持之以恒方法也要对，我根据我的学习经历分享一下，希望对你有帮助。

第一，一定要增加词汇量。我说一下一个小例子，我高中的时候，英语还不错，但是有时候有些阅读做起来还是有点费劲的。后来上大学以后，专四专八过来，背了很多单词，发现再回过来看以前的阅读的时候，才知道往往卡住我们的就是有些单词不会，导致整个语篇无法理解。所以，一定要积累单词，但是不要单独背单词，一定要结合句子，这样更方便理解。

第二，平时多进行阅读，但是一定要方法对。千万不要看以前阅读的时候，一边看一边翻字典，这样不利于你的单词破解能力。一定要整篇阅读，不会的就利用上下文去猜。文章肯定是要看3次的，第一次你自己阅读，能猜的单词尽量猜。第二次带着疑问，查单词。第三次，啥都解决了以后，自己看一遍，看都理解了没。

英语阅读一定要选对材料，因为题目没说您是什么阶段的，我就分一下类别说一下吧，孩子基本都是绘本，比如攀登不错，学校都是推荐哦哦。大人的话，就bbc 等等都可以。

有什么不懂可以继续问哦～

missAngela

英语真的是让人头疼，老师都说：英语是世界上最简单的语言，但是为何我就学不好呢？我是很笨吗？老师还说：汉语是世界上最难的语言，但是我却可以说得很流利，考试也能考个高分，难道我很聪明吗？就这样，在聪明和愚钝之间，我顺利初中毕业了。

上了高中，感觉高考马上就要来了，压力很大，于是我改变了英语的学习策略，不是死盯着课本背书，更多的时间是去图书馆阅读，阅读的时候会发现很多的生词，我都会用本子记下，回去查字典解决，就这样，奋斗了几个月，英语考试终于可以超过一百分了，看来很多时候，学习方法更大于努力，虽然不是很大的进步，但是我依然想把我的学习心得分享给大家！

1、积累一定的词汇量

想要提高阅读速度，掌握一定量的词汇是必须的，就像学习汉语一样，如果认识的字不够多，恐怕在阅读上就会受到很多阻碍，所以在英语学习上也是一样的，想要阅读，先不要说学什么语法和时态，先去积累单词吧，单词积累到一定量，阅读自然简单，在利用你学过的语法和时态知识，就很轻松提高阅读速度了。

2、工具书的使用

在阅读的时候，遇到一些不认识的单词是正常的，在平时的阅读中需要解决掉这些生词，要学会经常使用字典或词典，在遇到生词的时候及时查找，标注意思。这样才可以无形中增加自己的单词量，千万不要用考试的方式去阅读，考试的时候如果遇到生词自然是要猜测的，但是在平时训练的时候要及时利用工具书解决问题。

3、多阅读外语著作

涉猎广泛一些，更有利于我们对一个国家文化的了解，了解一个民族的文化，才能更好的学习语言，所以在平时的时候，可以多多阅读英语著作，这不仅仅是名著，而且也有很多期刊、杂志，有用的都可以阅读。不拘泥形式，更看重结果。

4、记笔记的重要性

在学习知识的时候，所有优秀的学生都会有一本密密麻麻的笔记，尤其是英语，不仅仅记着语法和时态，还有好多固定句式、短语，甚至还会有很多例句。这些东西整理下来，有时候看看，就会增加印象，在复习的时候就有迹可循，可以迅速提高应该阅读和写作水平。

以上的四个方法虽然简单，但也需要点滴的积累，学习也不是一帆风顺的，如果有一个好的学习方法，自然可以事半功倍，我分享的虽然不是什么超级方法，但是依然可以让你的英语阅读成绩可以迅速提高。方法虽然管用，但还是需要大家去实践哟。

李老师有点懒

我觉得英语阅读很难做到的一点就是只是作为英语本身去理解它而不是把他翻译成汉语再去理解，因为翻译两次之后速度就会变慢。那么如何做到直接理解英语呢？

我的方法就是把读到的内容图片化，读的时候把那些内容按照自己的理解想象成一幅幅的图片，几乎所有类型的文章都可以这样想象。记得早些年我读到过一篇文章，说的是一个女人经历了孩子死亡，与丈夫分手，自己去度蜜月的海滩上偶遇自己的丈夫两人破镜重圆，我当时想象着一个女人，思虑重重，穿着白色飘飘的衣服，提着鞋子在沙滩上走。

当你只是用图片理解不再翻译的时候，阅读速度会快很多，理解起来也会更加清晰。因为有些记叙文小说之类的那一帧帧的图片过去，就好些漫画或者电影一样，特别的好玩。

七彩霞衣4

这是个困扰很多人的问题。

很多人就是背单词和看文章，但是花了很多时间背单词，背完后找几篇原版文章来看，仍然是一堆不懂的新单词，仍然不明白文章的意思，做题的话只能靠猜了，比较令人沮丧。

解决这个问题可以考虑以下几点：

文章的类型

与小说散文相比，说明文和议论文结构比较清晰，逻辑性强，还有知识本身的支撑，比较容易看懂。可以选择新闻类，科普类，经济类的期刊杂志入手，通过阅读积累自信和单词量。

单词的类型

与考试型四六级或者托福雅思单词表相比，词频单词表可能更合适一些。有资料显示，日常英语中常用单词积累达到5500以后，阅读和理解力会有明显的提升。

运用合理的阅读工具

重点推荐一个优秀的阅读工具newsela。网站和APP都有，而且免费。它的最大好处是文章按照lexile蓝思值（不知道的可以自行科普）生成难易不同的五个版本，读者可以选定合适自己的版本开始阅读，不用频繁查字典，真正获得阅读乐趣，持之以恒，就能有效提高英语阅读能力。

下面以App为例说说具体怎么用。

用邮箱密码或者已有google账户注册/登录。

2. 选择主题和筛选条件

屏幕底部菜单从左到右依次是latest，search，binder，settings四个按钮。latest点击后自动推送最新内容；binder点击后显示学习成果，测试成绩等；settings设置就无需介绍了。

下面讲讲search按钮，点击后在屏幕左上角有主题菜单，中间搜索框，右上角有筛选菜单。

• 主题菜单下拉是各种阅读主题的选择，比如艺术，科学，体育等等。
  
• 筛选菜单下拉，上半部分的数字代表年级，下半部的代表阅读作业的侧重点。因为这款工具主要为美国在校中小学生提供课外阅读，最后还有英语和西语的语言类别选择。
• 搜索框里可以键入感兴趣内容，产生搜索出的文章列表。
  
  

3. 选择文章版本

选定后，出现符合条件的文章列表。打开一篇，在屏幕底部通常有四个按钮，从左到右依次是蓝思值，测试，课程和转发。

• 左一按钮点开就是蓝思值菜单，不知道蓝思值可以从最小数值开始看，觉得简单可选择更高数值，直到MAX。选定后，同一篇文章就会重新自动排版，适应选项。
  
  
• 左二按钮点开是测验，每篇有四道测试题检查阅读效果。做完以后会显示答案。
  
  
• 右二按钮是加入学校课程后才使用，一般用户用不着。右一是转发链接按钮。
  

4. 阅读辅助功能

• 阅读中可以选定一部分文章内容（单词，句子或段落），长按后出现三个辅助功能：笔记，复制，语音。读者可以用标注解释，复制，或者用机器朗读内容。
  
• 文章右上角还有收藏按钮，能将文章收藏在自已帐户内，以便日后调取使用。
  
  

5. Newsela使用心得

我的方法是，拿一篇文章，把五个版本都看一两篇。读简单的版本了解大意，读更难的版本了解更复杂的表述和更高级的词汇。

举个例子。这篇文章的最简单版本，其中一句的表达是：难度中等的第三版本，句子变成这样：最难的MAX版，句子又变成这样：

这样做的最大好处，是了解同一内容的不同层次的表述，同时又不会造成太大的新词负担。而且，记忆新词也不用经常查字典，近义词已经在低版本里。

单词也不用单独抽出，放在文章里，通过标注找回，忘记的话打开笔记还能查阅，既简单又高效。

希望大家有机会使用工具，它一定能帮助你提高英语阅读能力。

欢迎关注＂少数派小报告＂，共同交流学习英语的心得和好方法。

少数派小报告

许多阅读理解困难的学生对信息的处理方式不当，他们可能不知道那些学霸自动使用的简单策略，例如再读他们不理解的段落。阅读研究表明，强势读者有如下习惯:

• 他们是积极的读者，在阅读文本时有明确的阅读目标。

• 在他们阅读之前，他们会先看一下课文的结构，确定哪些部分与他们的阅读目标最相关。
  

• 他们会选择性阅读，确定哪些部分要仔细阅读，哪些部分要快速阅读，哪些部分不要阅读，等等。
• 他们会以不同的方式阅读文本。在叙事的文章里，一个好的读者关注场景和人物，但在说明文中，一个好的读者经常总结自己读过的内容。

下面我再提供集中有效提高阅读理解能力的方法：

大声思考

大声思考包括：让自己的想法听得见，并在阅读时说出自己的想法。

这一策略已被证明在学生自己进行有声思维时，以及教师在给学生朗读时也使用有声思维时，可以提高学生的理解能力。

一项研究显示，根据问答理解测试，在阅读时被要求大声思考的学生比没有被要求大声思考的学生有更好的理解能力。

西尔文和沃拉斯( 1992年)的另一项研究表明，作为理解训练的一部分，被鼓励大声思考的学生比不包括大声思考的学生更擅长在文本中总结信息。一个大声思考的例子是这样的:老师读了一段课文，大声对孩子们说，表明他/她正在积极地参与和阅读。

形象化

可视化包括在你的脑海中想象文本中正在发生的事情。这有助于学生从被动读者转变为主动读者，同时提高阅读理解能力。

创造性的读者通过生动地形象化文本中描绘的事件，让自己成为故事的一部分；他们看到颜色，听到声音，感受纹理，品尝味道，闻到作者描述的气味。学生练习的越多，阅读过程中的自动化程度就越高。

一些支持学生可视化的活动包括: 在阅读或听描述性故事的同时画一幅图画，还比如我们常见的思维导图。

摘要

总结一个学生需要能够抽出主要的想法，关注关键细节，使用关键词和短语，并分解更大的想法。对大多数学生来说，总结是一项非常困难的任务。

许多儿童在能够写出好的口头和书面文本摘要之前，需要在总结方面进行指导和实践。一些支持总结的活动包括:

• 从报纸上拿文章，剪下标题，然后让学生自己写故事的标题。
  

• 用不同颜色的荧光笔让学生在与理解课文相关的关键词、短语、词汇和思想上加下划线。
  
• 确定六要素，包括谁、什么、什么时候、在哪里、为什么以及如何。
  

这些方法虽然笨重，但是成年人还是可以学习的，万变不离其宗。

大声说话

读完一段后，大声说出来，总结你刚刚读的内容。然后把总结写在笔记里。然后再大声说出来。

以后，当你需要学习考试的时候，重读你写的所有总结。

记得在阅读时与文本建立联系，因为这是你理解的方式。好的读者经常试图通过看它如何与他们已经知道的内容相吻合来使他们所读的内容具有意义。

相信以上的这些方法可以帮助你提高阅读理解能力！

白诗诗

提高英语阅读成绩，最重要的有以下几点：

1.牢牢记住常用词汇：

举个例子，我们都知道，汉语是我们的母语，是我们最熟悉的语言。回想一下，我们是不是小时候在学习语文的时候都从写生字、组词语开始，逐渐才深入到课文的理解的？这是因为，只有认得文章中的字、知道文章中词语的意思，我们才能进一步地理解文章的行文逻辑和所要传达的思想。所以说，不管是中高考英语、大学四六级英语还是考研英语，尽量背下来本阶段应该理解记忆的词汇是最重要的一点。

2.培养自己的逻辑思维能力：

这一点大家可能不理解，为什么做英语阅读还需要逻辑思维能力呢？这不是学数学才需要的能力吗？

其实不然。

英语阅读的文章往往有些关键词汇我们不认得，但想要理解文章或是做某道题我们又必须知道它是什么意思，这个时候就需要我们联系上下文去猜测这个词的含义，这就非常考验我们的逻辑思维能力了。

3.快速阅读并抓取信息的能力：

众所周知，英语考试当中，文章的篇幅都是很长的，逐字逐句地去研读尽管可能会提高做题的正确率，但是所消耗的时间太长了，后面的题会有做不完的风险。

一目十行地去阅读，用最短的时间去抓取有用信息是最快捷的做题方式。如果题目简单，我们甚至可以在文章中找到某道题的题干，进而快速做出这道题的相应的选择。

以上三种提高英语阅读成绩的方法，希望各位读者都谨记。勤加练习英语阅读的题目，相信大家的成绩都能更进一步。

八喜爸爸爱说话

无论是写作业查文献，还是上课时看讲义，能以最快速度找出对你有用的内容是非常重要的。如何让你的阅读变得高效起来？我分享一些经验。

如何解决一篇难懂的学术文章

大多数时候，学术文章的句子都很长，有很多状语和从句，或者词汇很专业。很多学生都这些东西的时候，读着读者心态就崩了。我给大家梳理一下攻克疑难文章的方法。

1. 通过阅读introduction和conclusion部分来对文章内容有一个整体把握（overview）。
2. 即使你没法理解全部单词或者句子成分的意思，那么你通过以下两种方法来大概理解作者在讲什么：A. 查看大小标题，来思考作者在写文章或者某个章节时的思路和结构。B. 研究一下书中的图表，看看是否能帮助理解文字。
3. 尽最大努力，试着用自己的语言来转述文章内容。
4. 遇到不熟悉的词，勤查字典。要注意的是，有些词汇在某个专业领域，会有和平常完全不同的意思。所以，查词典的时候一定要注意学术专业的使用背景。
5. 看看能不能找到一篇讨论相似主题，但是要比现在这篇易懂的文章。利用较简单的文章来理解一下主要的概念，然后再进攻难的文章。
6. 找小伙伴来一起交流对文章的理解。有时候两个人一碰头，问题就解决了，不要闭门造车。
7. 实在不行，可以给老师发邮件，可以让他们给你推荐一些更合适的文章。

了解学术文章的成文结构

那些学术界大牛在写一篇文章的时候，并不是随心所欲的。为了让读者能更容易地理解他们的想法，他们在写东西的时候都会遵循一些“套路“。

首先，再仔细阅读一篇文章之前，一定要先看 Abstract 和 Introduction部分。很多同学会自动忽略这两部分，直接读正文，这会极大增加阅读难度。

然后，一般来说，学术文章的每个段落都会有一定的结构。例如第一句一般会是Topic Sentence，告诉你这段要讲什么。下面这个表格列举了相关“功能句“的作用，可以帮助你更有效地理解一个段落。

毛毛虫Claire

学英语,无论是做题还是日常应用,都离不开阅读。阅读水平的提高有助于扩大单词量,丰富英语课外知识,提高运用语言的能力。有了好的技巧和策略,还需要扎实的基本功,否则很难透彻地理解篇章,阅读效率与阅读速度、理解率两个因素密切相关。 提高阅读速度,工夫在平时。要想提高英语阅读速度可以从以下几方面人手: 1.注意力高度集中 看一篇文章的时候,要没有杂念,也就是说要把自己的注意力融人在文章之中。提高自己的注意力不是说出来的,而是练出来的。一定要在平时进行阅读练习的时候就严格要求自己。看一篇文章时要做到一口气看完,不要断断续续,更不要养成边看边默念的习惯。 2.克服指读和声读 在快速阅读过程中,应注意克服一些不良阅读习惯。常见的不良阅读习惯有:指读和声读。 指读是指有的同学为了在阅读时能集中注意力,常常用手指、铅笔等指着一个个单词或放在这些单词的下面阅读。指读会减慢阅读速度,分散注意力,因此,阅读中一定要克服这个毛病。 声读一般有三种形式:出声读、默读和心读。事实证明,阅读速度缓慢一般都是因为学生采用了某种声读的方式,所以要提高阅读速度就必须自觉地克服这种习惯。 3.注重长句.复杂句的理解 复杂的句子令人眼花缭乱。遇到长句、复杂句,只要分析好句子成分,找到中心句、关键词、指代词等,这个问题就会被很好地解决。4.扩大知识面 阅读材料所涉及的话题是自己熟悉的内容 阅读会进行的会更顺利 所以多掌握一些文化背景知识,了解英语国家的知识对提高阅读速度也是重要的。 5.进行阅读训练 任何一种技能的获得都必须经过大量的实践练习。在平时的阅读训练中,要注重进行计时和限时阅读训练,有意识地锻炼自己的阅读速度。另外,还可以在做题时,从整体上把握、控制时间。 6.掌握快速阅读法 要想掌握快速阅读法,在不断扩大视野清晰区的同时,对所阅读材料有清醒的认识,减少处理信息价值材料的时间,更有效地阅读有用的部分,切实提高阅读效率。

饼干果汁儿

高考英语阅读的逻辑思维难度实际上只有小学语文五年级的难度。能够考上高中的同学，根本就不存在英语阅读能力差的问题。

高中生英语阅读分成绩不好，最主要的原因就是该背的内容没有背，所以造成阅读文章中有单词或者短语看不懂，影响了文章的理解，理解错了自然就没有办法拿到高分，如果文章根本就没有办法看懂，只是在猜意思猜答案，那就跟投色子投硬币，瞎蒙没区别。

在没有把考试范围内要求的单词和短语背完的情况下，就相当于你学语文字都不会认。你不会认字，怎么能够读书看报呢？字都不会认的情况下，还谈什么阅读能力呢？

很多人学中文的时候就知道，读文章之前要先学写字，但是换成英语以后，他就觉得自己不需要背单词，也能够看到文章了，这种想法让人匪夷所思。

首先高中英语3500词必须要会背，高考英语单词的范围就是3500词，从来没有例外过，在过去10年的高考中也没有出现过超纲单词，即使有单词不在3500词的范围内，也会用中文标注出意思。

所以3500词是做好高中英语阅读最基础的部分。

很多人高中英语学不好，就是单词不会背，也不知道该怎么背。

背单词方法

1. 首先背单词的周期不能拉的太长。如果你每天背10个单词背完3500词要350天那么你第一天背过单词要在第351天才复习到，这个时候前面背过的内容早就忘记了。人的记忆极限就是60天，必须在60天的范围内做到能够背到并且复习到。所以建议每天背100个单词。
2. 如果你每天背100个单词的时间超过一个小时，建议搜索一下睡眠记忆法，这个是免费的方法。用这个方法每天背100个单词，只需要花一个小时的时间。
3. 要注意复习利用好睡眠记忆法中的一背四复习，可以在大量记忆的情况下降低遗忘率。
4. 背单词一定要读出声音，读出声音可以利用嘴巴的记忆力来帮助你记忆，相当于你多了一个辅助，上了双保险。
5. 复习单词的时候用一张白纸盖住单词的中文意思，做到看到单词就能知道意思，就算记忆合格。阅读理解要求的是单词会认，而不是默写或者听写，所以抽查单词的方法决定了你能否在阅读中拿到分数。

几个单词相互组合形成短语以后，整个短语的结构要当做一个新的整体来看待，这个整体会有新的意思。如果只是按照单词字面的意思去理解，那么理解就会产生偏差，或者出现理解完全不通的情况。

在高考英语卷子出题的过程中，词组短语和固定用法的量就是调节卷子难度的标准。

以难度比较大的北京卷上海卷江苏卷为例，一份高考英语卷子中出现的词组短语和固定用法的量在200~300个之间。

全国卷宗全国一卷到全国三卷难度依次降低，在全国一卷里面词组短语和固定用法的量一般在150~180之间，全国三卷则在110~130之间。

高中英语3500词相互组合形成的词组短语和固定用法都在高考范围内，大概有1.5万个左右。

有一部分学校有自己的直属短语和固定用法的版本，通常来说他们会要求自己的学生在进入高一之前就把3500词背完，进入高一以后，就可以开始背学校内部版本的词组短语和固定用法。

如果你的学校没有这么做，你也不要坐以待毙。在公开的版本中可以选择高考英语状元廖唯伟的《高中英语1.5万考点》。在这份72页的记忆资料的官网上面，每年7月份发布一次高考整体的考点命中率分析报告，在高考中出现的词组短语和固定用法，98%可以背命中。能够记住50%分数，一般在130分以上能够记住80%，就有机会突破140分。

如果用睡眠记忆法来进行记忆，可以每天背一面，用两个月时间背完，背完以后每天复习两面循环复习到高考。

在背完单词和短语的基础上，在适量的做阅读，可以每周做一份完整的卷子，一份卷子里面有四道阅读题，按照高考的要求分配时间。在单词和短语都掌握的基础上，所有的句子都能够看懂这个时候再强调阅读的理解能力和理解速度才是有意义的。

阅读也是考察短语的重要题型，文章中如果出现大量短语，题目就会简单，如果文章简单，那么题目中就会出现难度比较高的词组短语。读文章，可以边做卷子边划带短语的句子，一般题目都是围绕短语最多的句子来考察，如果短语有一定的基础，读完文章大概也知道可能问什么问题了，解题的时候就不会被误导。

打好语言的基础，再结合做题的方法，这样才能够在做阅读这件事情上面事半功倍。

關鍵字: 积累 我们一起学英语 阅读