長陽畢生之作
要想成為讀書高手，就要學會如何輸入和輸出。
一、輸入——閱讀
只有讀的多，才會想的深。眼見開闊了，思想就深遠了。
想要學會如何閱讀，建議可以看看以下的書：
《如何閱讀一本書》、《如何有效閱讀一本書》、《閱讀整理學》、《深閱讀》、《高效能閱讀》、《溝通聖經：聽說讀寫全方位溝通技巧》、《這樣讀書就夠了》、《洋蔥閱讀法》、《快速閱讀》……
二、輸出——寫作
讀了一本書，需要記住或者理解，那麼把它用自己的話寫出來更好。
下面是一些關於寫作的書籍：
《麥肯錫教我的寫作武器》、《暢銷作家寫作全技巧》、《完全寫作指南》、《成為作家》、《創意寫作大師課》……
三、輸出——覆盤
讀以致用，才是讀書的最高境界。比如我讀了《洋蔥閱讀法》，那麼我就用裡面的方法去讀書。這裡介紹你去看看《覆盤》這本書，通過覆盤，你可以知道自己掌握了哪些知識，哪裡可以繼續學習。
四、一本書的價值
想要成為讀書高手，就要把一本書變成你的東西。
那麼一本書可以寫哪些呢？
1.整理書裡的金句、案例
2.讀完之後寫讀後感
3.給書寫書評
4.寫一篇聽書稿
5.給書寫講書稿，也就是用七到十篇文章，介紹完一本書。
6.讀的書足夠多時，可以寫自己的書單。
記憶簿子
閱讀一本書就好比完成一幅拼圖。\r
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1、首先要明確自己的閱讀目標。有了這一步的準備，我們在閱讀的時候才能有針對性地篩選信息，合理地分配時間；\r
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2、接下來要從頭到尾快速瀏覽一遍，提取貫穿全文的主線，然後根據自己的閱讀目標和時間限制把整本書分成幾個部分；\r
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3、按順序逐一閱讀每個部分。先快速瀏覽一遍，然後根據自己的閱讀目標決定是否需要進行反覆閱讀；\r
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4、在頁邊的空白處用豎線標記出重點段落；\r
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5、遇到難點暫且跳過，如果在後面的文章中沒有找到相應的解釋，再回過頭來仔細閱讀難點部分；\r
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6、最後用短短5分鐘的時間回顧一遍全文，以鞏固讀過的內容並系統地獲取知識。\r
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閱讀是一門高深莫測的學問。不管你走了多遠，前方始終還有許多未知領域等著你去探索。
藍教授帶你考證書
讀書破萬卷，下筆如有神。
首先提高閱讀的效率，要充分獲取書籍裡面的關鍵部分和有效信息。
閱讀的時候，把書當成朋友一樣交流經驗，從閱讀中獲取更多的經驗。
閱讀前要給自己設定一個讀書目標，不能單純的只讀書，讀完以後講給自己的愛人或者朋友聽，或者是寫一篇多少字的讀後感，沒有目標的讀書是沒有收穫的。
讀書分為瀏覽和精讀兩種形式，瀏覽指通過閱讀掌握這本書的構架，精讀是在閱讀中提取有效文字和內容，加深對這本書的理解範圍。
閱讀其實就是兩個步驟，閱就是大體瀏覽，讀就是精讀，所以讀書的時候一定分清楚，不可以大通套的一遍讀完。
閱讀的時候最好準備讀書筆記，找到關鍵位置和關鍵詞的時候記下來，那一頁哪一行哪一句，你自己的感悟等，這樣有助於你在讀完以後對這本書綜合寫感悟的時候摘抄。
在讀書的時候要動腦子，不能死讀書，讀書的同時要有疑問精神，這個地方作者為什麼這麼寫？是時代原因還是作者當地的方言？這麼運用有什麼好處，反思以後才會對自己以後的寫作和閱讀有幫助。
反覆閱讀，因為每一次的閱讀因為時間地點方式的不同獲取的知識面都是不同的，所以反覆閱讀有助於你掌握更多的知識。
糖果vv
我讀書這麼多年了，聽過很多高手，比如約炮高手，比如象棋高手，比如武術高手，但是我真的很少聽說過“讀書高手”這個說法哎！
你看，前面那幾種情況，是不是高手特別容易判斷。可是你說讀書高手的標準是什麼呢？該怎樣判斷呢？
前段時間看到的一個新聞:一批剛剛畢業的大學生，經過華為總裁任正非的簽署，全部進入總部基地，參與核心技術的研發。然後我看到了他們年薪的報價，很少低於一百萬的，大部分人都是二三百萬起步的。這是什麼概念？當我們大部分人都在感嘆大學生不好找工作，畢業就等於失業的時候，有人一畢業就進入了華為這樣的頂尖公司，拿到了這樣的收入。
他們都是剛剛做了同樣一件事情:上學讀書。可是花費了同樣的時間，出來了之後的境遇天差地別。正應了前段時間的一句話:人與人之間的差別，比人與狗之間的差別都大。今天不談這個，我就想說:那些年薪百萬的大學畢業新生，是不是讀書高手？如果我說他們是讀書高手，我想大部分人都是贊成的吧！
我是一個農村的孩子，一路的成長軌跡都是讀書上學，上小學，上初中，上高中，讀大學。我也是一個特別內向，只會讀書的人。在老家的時候，和別人都說不上幾句話，什麼都不會幹。周圍的鄰居說起我的時候，都說:什麼都不會幹沒關係，只要會讀書，成為一個讀書高手就可以了。在我們那封閉的農村，能考上大學就已經很了不起了。
所以我想說:哪有那麼多沒用的道理，讀書高手的理論特別簡單，用心讀書，考一個好大學，找到一份好工作，改變命運就是讀書高手。對於那些沒有考上好大學的人來說:想要做讀書高手也是有機會的，就是多考一些技能證書、學歷證書這些。社會是很現實的，處處都看證，多一層證書護身，你就多一個談判的籌碼。
是不是特別沒趣？對，實用主義讀書就是這樣一個沒趣的舉動。每個人讀書的目的都不一樣，讀書本來就是分為:欣賞性閱讀和實用性閱讀。看你是出於什麼目的，如果你讀書就是為了快樂，那幹嘛要做什麼讀書高手呢？
中國人就特別喜歡和別人比，跑步要比別人快，賺錢要比別人多，娶的老婆要比別人漂亮。讀書還要做高手，有必要嗎？如果跑步只是我表達快樂的方式，喝酒只是我和朋友散心的方式，那跑多快有那麼重要嗎，喝多貴的酒有那麼重要嗎？
作家楊文華
有一本書可以助力你成為讀書高手。
那就是：《書都不會讀，你還想成功》。
這本書裡的主人翁從一個從來不讀書、身負百萬負債的失意青年，到後來一年讀365本書的職場金領。
那麼他，到底經歷的什麼？
他，又是如何從小白逆襲成為讀書高手的？
讓我們看看這本書裡的神奇讀書法吧。
第一步，100天讀33本自己感興趣的書。建立讀書興趣，培養讀書習慣。
第二步，1年讀100本與自己專業相關的書。打造自己成為行業第一。
第三步，100天採訪10名CEO。向牛人當面學習，是深層次的讀書。
第四步，挑戰1年讀365本書。讓自己變成一個擁有成功者思維方式的人。
如果能按照這本書的方法去讀書，你一定會成為讀書高手，並因此改變人生。
彤媽讀書
做閱讀最重要的是一個“悟”字。
這首先跟平時的閱讀量有關，也跟個人性格有一定關係。（例如 這就是為什麼女生普遍閱讀能力較佳。）
做閱讀題，首先要通讀全文，用心去理解作者 字裡行間所要表達之意，弄懂作者這樣說某句話的意思。再針對下面提出的問題作答，切記要對應回原文！！
記住！閱讀不但要量多而且還要悟多，用心看幾篇考試的閱讀文章，對應回所提出的問題，思考下為什麼要這樣問，為什麼要這樣答！
按此方法試試，應該會好快見效的。
下面一篇摘來文章，希望對你做語文閱讀有幫助
語文閱讀理解題是一種綜合性的題型，它能有效地檢測學生的閱讀理解能力和語文素質。其問題設置大致分三個層次：直接源於原文，間接源於原文，超越原文。對第一層問題，需要認真感知原文，並稍作思考，如此即可直接從原文或自己的知識儲備中覓得答案；對第二層問題，需要反覆強化、整體感知原文，對文意做到融會貫通，並積極分析，深刻思考，高度概括即可；對第三層問題，需要高度領悟文意，並在此基礎上積極運行延伸思維、發散思維、逆向思維等思維活動，才可形成答案。
但筆者發現有一些中學生在做題時卻往往急於求成，做題過程流於急促浮躁，問題答案流於偏淺疏漏，不能優質高效地做好閱讀理解題。那麼，怎樣才能革除這種毛病，做好閱讀理解題呢？筆者有以下幾點經驗：
一、讀，且熟讀。閱讀的理解的基礎。要產生深刻透徹的理解，就必須反覆閱讀。古人云“書讀百遍，其義自見”，就是這個道理。文章的主要觀點、中心意思及寫作思路、行文線索都是隱匿於文章之中的，因此只要反覆閱讀、強化感知，才能深刻領悟和準確把握。但有些同學卻急於求成，忽視對原文的閱讀，只“水過地皮溼”般泛泛而讀，不求甚解，草草了事。因而對原文一知半解甚至形成錯誤的認識。在此基礎上進行理解，豈不是強為“無米之炊”？得出的結論，豈不成了“空中樓閣”？當然，熟讀並不等於機械重複，在熟讀的同時應給予思維一定的時間和空間。
二、思、且深思。只要深思，才有發現。所謂深思，就是讀者應站在作者的高度，有機結合自身的文化素質和主觀意識，積極、高效、縝密地運行思維，深刻發掘文章深層意蘊的心理過程。任何文章都會給讀者留下一定的思維空間。因此，我們不應惰于思考，不應淺嘗輒止，應深化思考，切中肯綮，惟其如此，問題的解決才如“庖丁解牛”，迎刃而解。
三、取、忌斷章取義。文章是作者的意識整體。各部分之間，各個層次之間都是血肉相聯，渾然一體的。因此，我們怎能忽視文章的整體性，怎能管窺蠡測，只見樹木，不見森林，而斷章取義呢？正確的做法是應從文章的整體出發，應於文章的高處大處著眼，由淺入深，層層深如，層層確定。惟其如此，我們的理解才不失之偏頗，謬誤叢生。
柳葉刀權威發佈
閱讀速度的提高
如果能夠做到上述這些，對你的閱讀速度一定會有所提高的。
閱讀效率的提高
我是若見Smile,讀書愛好者，書評愛好者，歡迎關注留言，咱們共同成長，謝謝。
若見Smile
首先，閱讀時不能有任何成見，先把作品儘量細緻而快速地讀完。之所以要儘快，是為了對作品有整體的印象，特別是篇幅長的小說。
其次，在大體記住作品主要內容的前提下，思考作品結構的框架，主人翁的性格極其經歷，特別是吸引自己的細節展示的方式。
最後，要把精彩的場景在大腦中反覆呈現，品味其中的滋味。
還應熟讀一定數量的古代詩詞，這是感受作品意境的關鍵。
初中語文新視野
我認為至少需要三遍。
第一遍通篇略讀。首先從頭到尾粗粗讀一遍，大體掌握這篇文章的主旨內涵，也就是這篇文章主要說什麼，領會它所表達的主要思想。
第二遍仔細研讀。需要一段一段的讀，主要是分析文章，注意觀察文章的結構，大標題，小標題，如何分段，每段都是什麼意思，段與段之間是怎樣銜接與過度的，段落與整個文章是什麼關係等等。
第三遍細心品讀。也就是思考，要想與作者有共鳴，掌握文章的精髓，必須要勤于思考，把自己擺進去，用心思考，為什麼這樣寫？這樣寫有什麼好處，特別是文章中一些亮點語言，把它摘抄出來，認真品讀回味，逐漸提高自身寫作水平。
希望可以幫到你。
貴小芳老師
學而不思則罔，思而不學則殆
多讀，多寫，
