双阳区教育局五育并举,分类施策 上好学科"小课"与人生"大课"

根据长春市教育局关于做好疫情防控和"停课不停学"的工作部署,双阳区教育局结合本区实际,统筹做好疫情防控和开学准备,把"停课不停学"作为当前主责主业,提前谋划,周密安排,保证春季延迟开学期间"线上教学"工作有力、有序、有效开展。


双阳区教育局五育并举,分类施策 上好学科

一是准确定位线上教学。区教育局认真研究教育部、省市教育行政部门的有关指示精神,准确把握工作要求,按照"五育并举、因校制宜、分类施策"的原则,坚持实事求是,避免形式主义,基于城乡差别,实行一校一策,不搞"一刀切",先后制定下发了《双阳区教育局关于停课不停学工作实施方案》《双阳区教育局关于停课不停学工作指导意见》文件,明确"线上教学"实施原则、内容、方式方法。错时召开了城区中小学校长会、农村校长电话会,统一思想,理清思路,明确要求。

二是科学安排教学内容。区教育局统一制定了义务教育阶段线上教学课程计划,除学科知识复习巩固、专题延伸拓展外,还安排了疫情防控知识、爱国主义教育、生命教育、心理健康教育、经典名著阅读、居家体育锻炼和劳动等综合类课程,做到五育并举,互相交叉,融合育人。各中小学校结合工作实际,根据教学内容,创造性地细化线上教学安排,合理设计主题活动,科学指导学生作息时间和保护视力,积极开展"每日一歌"、网络升旗仪式、"致敬最美逆行者"征文、好书伴成长、快乐亲子阅读、居家体育锻炼等活动,引导学生坚定"四个自信",培养学生坚韧不拔、从容不迫的意见,团结友爱、同舟共济的品格,爱国、爱党、爱社会主义的家国情怀。

双阳区教育局五育并举,分类施策 上好学科

三是分类实施线上教学。综合考虑我区城乡信息化基础条件差别,对不具备线上学习的特殊群体学生,采用QQ群、微信群发布或电话通知方式告知家长、学生在家自主学习内容。对防疫一线人员子女和家庭贫困儿童、农村留守儿童等特殊群体,采取"一对一""点对点"的方式,尽最大努力做好辅导、答疑工作,确保"不让一个学生落下"。遵循不同层次、不同年级学生的学习规律和认知规律,确定不同的学习重点和要求。小学低年级不进行网上直播教学,指导学生在家开展体育、游戏、阅读、习字等活动。小学三至六年级,初中七、八年级以复习巩固旧知识为主,不进行新课教学。九年级和高一、二年级按教学进度,进行网上新课教学,但放慢进度、减轻难度。高三年级按原定计划,充分利用网络平台,抓好一、二轮复习。

四是积极营造共育氛围。通过双阳电视台专题报道、区教育局统一发布《致全区广大学生家长一封信》等方式,把"线上教学"相关精神传递给每一位学生及家长,取得学生家长的理解与支持,实行家校共育。及时回复社会关注、家长最关心的"零起点"教学问题,不要求学生或家长每天"打卡"、上传学习视频,不向家长布置作业。同时积极与家长进行沟通,请家长配合和支持学校工作,督促孩子开展科学有效的线上自主学习,控制好孩子电子产品使用时间,保护好视力。

五是强化工作指导督导。区教育局专门成立领导小组,明确了责任分工,建立协作联动工作机制,通过电话随访、实地查看等形式,对"停课不停学"工作进行指导督导。对停课不停学工作不到位、家长有意见的学校和教师,及时给予批评指正。同时,区教育局也要求各个学校加强组织领导,按照"一校一案"要定,制定相应实施方案,一把手切实扛起责任,并抓好工作落实。

目前,双阳区各个中小学校全面贯彻落实市教育局的工作部署和区教育局的工作方案,按原定开学时间有序组织开展线上教学工作,学生、家长、社会反映良好,确保了教育系统的安全稳定。

(吉林日报全媒体记者 赵宇)


分享到:


相關文章: