leejq1985
我以為需要澄清以下問題：
一、這30萬數據是如何統計出來的？應該是臆造。
二、這裡的假裝留學應該是“遊學”，只不過比一般的遊學時間長一點而已，不是真正意義上的“留學”。
三、美國大學實行學分制，寬進嚴出，假裝留學是畢不了業的，只能被辭退。如果上的是野雞大學，則另當別論。
四、假裝留學的也只是極少數，他們要麼是富家子女，為面子而出國遊學的；要麼本來就讀書不好，為所謂的"鍍金”而出國遊學。
大海一滴水
我作為一名美國教育寄宿家庭的媽媽，我想我回答這個問題，比較合適。本人移民美國八年，期間走訪過無數的留學生、也看過不少的大學，應該說比較瞭解中國孩子在美國的留學生活.
有30萬在假留學？這個數字的真實性就需要考量，美國有沒有虛度青春，不思進取的留學生，肯定有，而且不在少數，至於說30萬，這個我確實不知道.
現在出國的孩子和八十年代比，吃苦耐勞精神，壓根沒有，都是家底雄厚的孩子出國，也犯不著要孩子吃苦，今時不同往日，沒必要要孩子們走父輩們走過的老路，那不是日子過回去了？
現在的孩子大部分都有想學好的心情，一般情況下，催一催，敦促敦促，都還是願意學習的好孩子，對於假留學的同學，要想辦法扭轉局面，要他們好好學習，都還是好孩子的。
教育寄宿家庭媽媽
我知道留學生絕大部分都是非常努力的，因為這些孩子要麼就是成績好的出國，要麼就是家庭其實並不是很有錢，很珍惜在國外生活的和學習的機會，所以他們不會浪費自己的時間。比如說我女兒的大部分同學都是在美國和加拿大留學的，他們絕大部分都是被名校錄取，在香檳啊，杜克啊。他們當中很多人都是在堅持打工，也就是勤工儉學，或者是申請獎學金，比如說我女兒，雖然家裡的收入應付她出國費用是綽綽有餘，但是她既申請到了獎學金，也自己堅持打工，而且是兩份工，一份是在學校裡做兼職的尊巴教練（每小時15刀），一份是在學校的那個計算機部做技術維護（每小時8刀）。在假期裡每一個假期都積極參與老師的科學研究，並且經費也都是很充足的（每個項目4000-6000刀的報酬），豐富了他們的閱歷。3月1號到3月7號，我女兒還要代表他們的物理學教授去美國的丹佛參加一個學術性的研討會，所以我覺得大部分在美國學習的學生都是很努力的。並且學理工科的，學生以後無論是回國還是留在美國，他的前景都是比較開闊的。祝福這些努力的孩子們。至於題主所說的那種不上進的留學生大概解除的圈子不同，不太瞭解。
幸福人生開心果
我沒有到過美國，對假留學這個話題應該沒有發言權，但我覺得這種現象不是薏想出來的是真現存在的，你看我們身邊的大學生(包括自己的孩子)的學習現狀，有想當一部人就是在混畢業證亳無進取心，沒有對知識的渴望和進取的意願，也並不是有錢的孩子們才這樣，一般家庭的孩子也這樣，窮老闊少早已不是個象，我一個熟人的孩子，一O年左右財會本科畢業後去奧大利亞留學，為此她父母借遍了所有能說上話的人，前後借了五十多萬元，畢業考試居然掛了科，又重讀再考又花了十萬元，畢業後回國在一家合資醫院當出納工資兩千多元，她父母就是普通工薪階層，生活非常節儉吃穿都算計的人。怪誰？是大人的精神世界裡出了問題，孩子們在繼承和發揚。
路在腳下62
30萬的數據怎麼來的？真實嗎？
到國外留學，本身就是走出舒適圈了！你想，在一個語言不同的國度裡生活，不管有錢沒錢，那都是一個挑戰，更何況文化相差還那麼大！
其次，讀書本來就是一件很辛苦的事情。國外大學（野雞大學除外）的GPA，那是要實打實地讀的，平常作業必須一次不落地完成，每次考試不管大考小考，都得認真完成，期末考就更不用說了。總之，不管是作業，小測，大考，沒有一樣你可以不認真對待、全力完成的！
第三，高考不容易，可是留學申請也不容易。總有人以為留學生是在國內考不上好的大學，所以去國外留學。然而，從留學申請的過程來看，除了考託福雅思，考SAT，參加活動和競賽，培養興趣愛好等等，留學申請階段自己寫文書，寫很多文書，一次次修改，申請過程充滿了不確定性，存在一個大學都申不上的風險，這些都充滿了挑戰。哪一個舒適圈需要這些挑戰？
第四，大部分留學生，都是揹負著父母的期望出國的，所以他們除了用功讀書，還是用功讀書，同時有些還要在校內打工，補貼自己的生活費。國內大學的孩子，也有少數兼職打工的。但是留學生由於課業多，學校有打工時間限制，並不能長時間打工賺錢。大部分留學生，還是比較節省的。富二代的，那是少數。
有沒有30萬人在假裝留學？這個數據有沒有經過調查呢？留學，本身是一件成本很高，風險更高的事情，舒適圈在哪裡？沒看到！
張家瑛
把“假裝留學”前面加上30萬這個數字，這只是題主想像出來的一種假裝的觀點而非事實！
做為一個資深觀察留學生的公號，我們姑且認為：請中國留學生走出“舒適圈”是一種善意的表達，但必需對30萬這個數字提出質疑，是哪項研究、哪組數據總結得這麼隨意？
美國《門戶開放報告》數據顯示，中國大陸依舊是美國高等院校（colleges and universities）留學人數第一大生源國，2017-2018年度共計有363,341名中國大陸留學生赴美留學。如圖所示：
圖 ｜opendoors
題主的30萬中國學生在假裝留學是從何談起呢？
所謂“假裝”，我們又如何去定義它？
所謂“舒適圈”是指哪裡舒適？
我們先來分析“舒適圈”國內的影視劇也好、身邊的親朋好友傳聞也罷，無論是哪種信息都沒有你親身去體驗留學來的真實。
去美國留學前對於非母語的惡補學習、對美國大學從一無所知到跳坑無數再到申請季的得而復失、失而復得，心情七上八下悲喜交集數月有餘之後，辦簽證、面籤、體驗、疫苗哪一關不通過，你能去留學？
就算是過五關斬六將全都順利了，12個小時的飛機獨自跨越千山萬水去到一個非母語的環境生活學習，真的比父母開車/乘高鐵送你上大學來得舒適嗎？不見得。從最初的體感上來講，留學生們沒有大家想得那麼舒適，哪來的“舒適圈”？如果比學業壓力，與國內同級大學相比，“舒適圈”更加的不存在，這裡就不展開聊了。
什麼是真正的留學？也希望你親身去體驗留學，而不是隻用你豐富的想像力來腦補。
上課必需搶著發言才算真留學？拜託，給留學生們一點時間，他們會發言的，只是即便在國內是學霸托福考到110分的學生，如果高中不是在純國際學校歷練過，一開學就在課堂上侃侃而談的，那都是在戲裡，留學生需要一個學習的過程。
和美國本土學生打成一片才算真留學？拜託，留學生有自己的觀點並帶著自己國家的文化特色去學習和生活，做大學校園裡一道不同的風景不好麼？留學生是學生，學術是重要的，有數據表明，國內留學生四年大學畢業率遠高於該大學平均水平，這難道不是留學生們無數個夜晚趕due用不那麼舒適甚至犧牲社交和睡覺時間維穩GPA獲得大學學位證書所得到的認可？要知道，從美國大學某些專業順利畢業已經是件很了不起的事情了！
在上學的同時打工掙錢才算真留學？拜託，留學生手裡的簽證是F1（學生簽證），在校外打工是非法的，負責任的講，被發現是要遣返回國的。我國第一代留學生真的是太難了，那時中美兩國經濟環境差太多，所以打個黑工的風險成本反到是低的。現如今中國留學生到美國打工而放棄學業，這並不划算。
中國留學生太有錢，他們都在花天酒地豪車美女？這不是真的，不能用幾張豪車圖片來與30萬的留學生生活劃等號。也許個別留學生不喜學習專愛物質，那麼這種孩子在國內可能更是揮金如土，因為中國現在的購買環境真是 太~方~便~啦！
留學生在外要學的東西還真不少，就連‘戀愛’這件事兒，我們國內在小學、中學時的教育都是斷檔的（《奇葩說》第六季：大學要不要開戀愛這堂必修課？為什麼有這種辯題，很顯然嘛！中、小學沒開過這種課，鐵證如山~），留學生們出國前如果讀是的公立高中，到了美國相當於生活經歷跳級，而美國學生從小學、中學的課外活動、畢業舞會等等活動中，早就接受了長期、刻意的品格教育，留學生到了新環境，他們真的不需要適應馬上就會很舒適嗎，別逗了。
所以你看，留學這件事本身就已經走出了“舒適圈”，在美留學生們也許不是你們想像中整天歌舞昇平的樣子，留學觀察者為他們正名！
更多留學新鮮資訊，請關注留學觀察者。
留學觀察者
現在在國外留學是一種時髦，數量很大，有關係的和有錢的家庭基本上都把孩子放在國外了！
孩子們的成名和成人基本上都是用金錢堆切起來的，但也不排除這裡面有學霸和尖子！
真有關係、有本事、有錢家庭的孩子，靠其家庭的助力在國外謀一個好的職業就留在國外定居了！
有一定社會關係和經濟實力家庭的孩子，不得已只能靠家庭的關係和能量回國發展，也能安插一個安身立命的好職業和好工作！
按當前社會的現狀，社會關係、人情關係、經濟實力是決定孩子前途和命運的基礎，除非你有真的本事能夠脫穎而出！
所以說，出國留學的孩子永遠走不出舒適圈，因為能夠走出國門、出國留學本身就是一個舒適圈！
現在人們追求的不是走出舒適圈，而是如何走進和擠進出國留學的舒適圈！
冷眼觀天下941
留學美國是件好事，讀一個好大學好的專業，學到真本事，流利的英語，美國生活的經歷，有一個國際化的人脈，找個好工作，結一個好姻緣，無論留在美國還是回到國內，落戶北上廣深一線城市，令人夢寐。如果並非如此，那就另當別論了。以前去留學，多是指大學畢業，拿獎學金去國外攻讀學位，而現在則不僅僅如此，有小學生、中學生、本科生、研究生等等，也有遊學的，有學霸也學渣，等等等等。不要一杆子打翻一船人，真心想去學習的還是大多數和絕大多數，那些學渣畢竟少數和極少數，什麼樣的學校，什麼樣的素養，還是容易分辨的，HR也不是吃素的。如果在國外世界排名前100或top200的學校也都挺好，在我們這個崇尚學習望子成龍的民族，已經成為第一留學輸出國，希望哪一天也能成為第一留學目的地，使來華留學也成為時尚，而不是福利。我們家族有各種各樣的留學生，各個國家的留學生，有100年前去美國、日本的留學生，有世界名校的畢業生，有伯克利、沃頓商學院，有美國、英國、日本、澳大利亞、德國、荷蘭、韓國，也二代回中國留學的，有讀中學的、讀本科的、讀碩士博士的，有回國後成為副國級領導人等，留學已經走過了一個多世紀，留學之路也是我們學習之路，開放之路，發展之路，前進之路。
美好總在風雨中
本題回答的背景可能比回答本身更重要。
第一、留學的動機。國外留學的動機和目的是什麼？是混文憑還是求學彌補中國之不足。我國改革開放及之前留學讓人高看一眼，如今國內變相本科，出國一年就成了研究生。求學動機值得懷疑。
第二、留學的內容（專業）。隨著我國經濟的提升，許多方面我國優先於國外。求學即求先進。不是先進的東西（專業）還在國內管用值得思考。
因此，在承認國外學歷的同時，兼顧學歷的先進性。否則，許多求學者具有投機性。廢的專業、浪費了時間，愚弄了國內。
劉俊利
關鍵是，這幫傢伙，有的回國後，還擺出一付"先進理念"的祥子，成為社會穩定的亂源。其實，往往就連這個""先進理念""，都是他（她）們在百忙的瘋狂玩樂中，不小心用眼角瞟來的"殘象"，太忙，根本沒時間深究全貌嘛[酷拽][酷拽][酷拽][酷拽][酷拽][酷拽][酷拽][酷拽][酷拽][酷拽][酷拽][酷拽][酷拽][酷拽][酷拽][酷拽][酷拽][酷拽][酷拽][酷拽]
