默空文

我始终坚信作为老师，一定要对得起自己的良心，教育是真的可以影响孩子一生的事业。所以我时常也会觉得对学生有愧疚的感觉，可能是因为自己课没讲好，学生学得不好，后面我会花更多的功夫去处理这些事情，自己累一点都觉得值得，都心安。

针对您的客观问题呢，我有时也会遇到。一般先向校区申请购买，批不下来的时候，我一般也考虑自费购买，毕竟自己要用很久的，或者问问同事借一借。当然一些贵重精密的仪器，是没法的，只有在网上给学生展示了。

我会尽可能地去了解这些仪器，然后尽自己的能力去给学生讲明白，然后会告诉学生，要去到更好的学府才能见到那些神奇高级的仪器，鼓励他们努力拼搏。

幻月闲人

作为教师，回顾工作的这6年，我感觉我的青春付出的无悔，想想这些年的付出，我真的想为自己流眼泪！

工作班主任3年，第一年，新考入老师，接了其他老师班级，这个班级的情况就是，学生可以各班主任蹦跳，上课学生拖拉，男生宿舍里小便，班级里恋爱的7.8对，抽烟，把酒装在饮料瓶子里面等等多不胜数，然后我就接了这个班，为了管理好这个班级，学生6点自习，我5.50去班级等，学生9点晚修。我准时9调查宿舍，10点再杀一个回马枪，当时因为下雨，路上都是泥，回去再查宿舍，我的凉鞋也断了，就这样光脚去，光脚回的！有一点问题，培养好班干部，有问题及时和我反应，发现问题，及时处理，制定班规，严格执行，就这样，这个班级终于让我从倒数第二，带到了第一名！😭😭😭

第二年，更是遇到了很多很多让人操心的学生，有父母离婚的，有母亲是外地买来的，也有父母在外地打工不管不问的，还有最严重的，就是一个学生，因为不听话，他妈妈管管他，打电话报警的，而且不止一次打电话报警抓他妈妈，后来，派出所把我先去，做这孩子思想工作，当时我怀孕7个月，晚上10点从学校到了派出所，一直和他聊到12点。半夜12点我又自己走回宿舍，我家远，因为管理班级，有时住在学校，还好，最后他也慢慢改掉了一些坏习惯，顺利考入高中，现在我们也时常联系。

总之还有许许多多这样的例子，真的想想当老师这些年，好想哭😭😭😭，

现在，虽然不当班主任了，可是，所有最后5名的学生，我都是中午饭空在教室里面给他们补课，今年我这160多个学生，没有一个是成绩不及格的，我任教的这几个班成绩，我拿到了全县第一好成绩，我还是挺为自己自豪的，

希望自己以后可以坚持下去，不论什么情况，不让一个孩子掉队，加油

juaoyu123

很肯定的回答你：“有”。作为老师，经常对教育学生心怀“有愧”之心，是教育者敬业之心的体现。我为这位化学老师点赞，你是一位好老师。

我是一名信息技术老师，从教也有很多年了，与你一样，也经历过计算机资源匮乏的年代。我们学校原来装配了一个微机室，里面只有不到30台电脑，还是原来农村远程教育项目资助的，教室面积很小，很影响教学。那时候，每个班学生都在50人以上，挤到这小小的计算机教室里，有坐着的，有站着的，教学质量很难保证。不能让所有学生都能有机会上机实践，我也常常感到无奈和愧对学生。

作为教师，想要做到“无愧于学生”很难，面对“愧对”学生的情况，我们要分析原因。

首先，要明确愧对学生的原因是主观还是客观造成的，这个很重要。

教育学生很难做到时刻保持专注，有时候老师也会受情绪及思想认识的变化而改变教学行为。由于主观因素影响教学效果，这时候就要反思了。

记得有一段时间我情绪很低落，因为工资比较低，仅够维持生活，觉得不值得，经常思考未来。受情绪影响，上课不专心，走神，有些知识点讲解不到位，甚至还会无端发脾气。课后又觉得自己做的不对，经常反思自己的教学行为，觉得愧对学生。但情绪问题真的很难控制，他能左右你的思想，否定你正确的想法，想要走出来很难。当你走出来的那一刻，你仿佛又成熟了许多。也许这就是成长为一名优秀教师的代价吧。

故天将降大任于斯人也，必先苦其心志。

其次，学校的教育文化，教学配置等问题都是客观存在的。

比如你提到的化学实验室器材缺乏，我提到的计算机数量不够，都会对教学过程产生影响，使我们不能以理想的教学方式传授知识给学生。由此产生的愧对学生心理是客观因素造成的。

还有学校文化的影响，比如学校不重视实验教学，以应试教育为主。我们的信息技术科目一直处在学校教学边缘，还有些学校不重视体育课，这些都会导致有些负责任的老师心理觉得愧对学生。

还有一点就是现在教师外出培训过多，耽误正常教学时间。我们学校有一位音乐教师，一连几周都要指导排练教育部门组织的表演节目，音乐课基本落下了，这位老师经常提起这件事，觉得有点对不起学生，一学期也没给他们上几节完整的课。

那么，作为教师，我们要如何解决这些主客观原因呢？怎样做，教师才能真正对得起学生？

第一，已经尽力了，就不必自责。课堂教学不要过于追求完美主义，努力寻求最优教学方式。

你提到了化学实验室器材不足这个客观因素影响了你的教学行为，同时你又通过播放视频这种方式弥补不足。

从教学效果来看，学生没有体验到最直观的实验过程，对于一门以实验为基础的学科，学生通过亲自实验才能更好的培养学科兴趣。

不过，在现有条件下，学生观看视频也会对实验过程有一定的理解。你已经采用了最好的教学方式，没有因为设备原因而放弃实验过程的讲解，这一点你做的很好。

第二，克服不良情绪，及时纠正错误的教学行为，课后长存反思之心。

经常听校长说：“不要把情绪带到工作上来。”

校长说的很对，但教师有情绪变化也很正常。努力克服不良情绪与保持一颗乐观的心态是分不开的。好情绪带来好心情，爱笑的人运气总不会太差。

对于以前来说，工资低的确让我们分心教学，但是既然选择了这份职业，就要全力以赴，把自己的知识毫无保留的传授给学生。如今，坚持下来了，国家现在很重视教育，我们的待遇也在不断提高，更应潜心钻研教学，不愧对于学生。

教师也要有一种“随遇而安”的豁达心态，学会满足现状，顺应教育趋势。这里的“安”并不是墨守成规，不求进步，而是安心、不抱怨，做到心中有教育。

任何一节课都有很多的不足之处，要在反思中寻求突破。我们经常写课后反思，是不是只追求了形式，而缺乏更深度的思考呢？可能在懈怠的时候，没有认认真真的反思自己的教学行为，在不经意间愧对了学生。所以，长存反思之心的教师，才能无愧于教育，无愧于学生。

第三，当学校教育观念与自己的教学产生冲突时，我们要敢于直言，沟通理解。对于错误的学生行为，我们要大胆解决。

在学校教育中，经常存在教育观念与教师教学相冲突，面对这种矛盾问题，很多教师选择了服从大局，却违背了自己的教学思想，进而损害了学生的利益。比如，有的学校很重视文化课的成绩，对体音美、信息技术等学科不感兴趣，阻碍了这些学科的教师产生积极的教学行为，以至于学生的全面发展、素质教育没有得到有效实施。

对于理念上的碰撞，我们要有清晰的认识，学会分析解决。作为教师，要敢于直面阻碍学生身心健康发展的错误理念，多沟通，寻求理解，相信教育管理者也希望教师能够提出一些建设性的意见和建议，都是为了学生的发展嘛，在这一点上，我们有着共同的目标。

教书育人不是一件轻松事，归根结底是人的教育。比如有些学生在课堂上很随意，没有把上课当回事，教师要敢于批评，力求解决问题。即使最终不能把学生教育好，但至少我们不会心存愧疚。

说的有点多，或许有些不着边际，也该总结了。教育，应该成为教师其中一乐。爱教育，才能爱学生。教师要有终身学习的人生目标，知识才不会在教学当中枯竭，才能更加胸有成竹的做到无愧于学生。

德飞说教育

你好，我是教物理的传奇老师，走向教师岗位有几个年头了，也碰到了各种各样的学生，下面我来说一下我的观点。

作为老师少不了和学生打交道，在处理学生事件的时候难免出现一些失误比如对学生的误解；对学生不够耐心；处理学生简单粗暴，都会对学生产生不好的影响。下面我就说一下我上班第一年的一些事。

我的故事

上班第一年我带了新高一。是一个外地学生和本地学生混编的班。我们班有两个男生刚刚参加完军训，正式开始上课的第一周，三个同学因为打架斗殴有两个被记过，一个被劝退。被劝退的同学离校时，我一直没出面，也没敢送送他，因为那时的我想不通，学校为什么一定要劝退他，用领导的话说，要整顿学风，严肃纪律。那是我想不通我觉得是我没用，没能帮助他，他回到家没学上，一个孩子能干什么呢？后来通过班里同学了解到他，他在父亲的饭店帮忙打理饭店，学烹饪，学管理。没有我想象的那么糟，我想他能慢慢的学点技能，有一技之长，也就慢慢的释怀了。

到了高一下学期，又重新编了班，我的班全部是由外地学生组成。这让我更加的焦头烂额，女生有各种各样的琐事，男生违纪，晚就寝违纪，上课睡觉违纪，午休外出打球违纪，打扫卫生不彻底扣分晚自习私自外出违纪。我的班，一个月被扣了1000多量化分……我崩溃了。一方面为自己的班级管理着急，一方面为学生的发展着急。后来班级的大部分学生选择了特长生这条路，希望能通过特长生这条路愿自己的大学梦。学生们看到了升学的希望，对学习又充满了斗志。我带了他们一年，后来我因为教师招聘考试，考到了其他学校，如今，我的那一批学生已经升入了大学，美术类，体育类，高职院校，就连我们班最调皮最厌学的一个男生，也通过春季高考，走进了大学。说实话，对于那个男生我曾经以为他连高中都读不下来。

我的感悟

曾经，我因为自己初出茅庐，缺乏经验，不能带好学生而感到愧对学生，但是看着孩子们都有了自己的出路，有了自己的发展，我既为他们高兴，也为自己高兴。看到学生们未来充满希望，这一刻，我放下了内心的不安和愧疚。

学生在成长，我也在成长，我要用我的努力，为学生搏出一个美好的明天。

以上是我自己的亲身经历和感悟，希望对你有所帮助！

传奇物理课堂

中午去餐厅吃饭时，刘兰兰同学走近我身旁，悄声告诉我她不想吃饭。问其故，答曰不想吃。此时我尚未进餐，观餐桌而视之，见是香喷喷的肉丝炒饼，霎时灵醒。因兰兰同学乃学校之极少“少数民族“之回族也，鉴于尊重民族之习俗，以前吃肉丝炒饼，都让她把肉丝拣给我吃，她只留下饼条吃。今天又吃此饭，都怪我疏忽，竟忘记了她的吃饭问题。以往她多少还吃点拣去了肉的饼条，没想到这次她却一点都不吃了。再问她，答曰嫌油水太大。哦，到此我才完全明白兰兰同学的心思。于是，满怀歉疚地马上去请示正在值班的张校长，张校长极其热情地速让兰兰和另一女同学前去食堂后厨拿了花卷和油条吃，配上粘稠有米有豆的营养粥，兰兰同学也和其他同学一样舒舒畅畅吃饱了饭。

吃过饭，我依旧陷于沉思之中。通过这件事，我感觉到自己仍需更加细心地关注学生的学习和生活。孩子们出门在外，作为老师，一定要细致入微地关心学生，让学生吃好喝好学习好。譬如天寒气冷，要时刻关注孩子们的冷暖，要千叮咛万嘱咐保护好身体；孩子们吃饭时，一定要让他们吃热吃饱；孩子们睡觉时，一定要让他们盖好被子；孩子们学习时，一定要时刻纠正他们不规范的姿势……诸如此类的事情，是老师们工作内容的组成部分，更是考核教师师德的具体内容。

总之，教师吃的是良心饭，干的是良心活，老师在工作中做到事无巨细，学生就会生活无忧学习进步，家长就会舒心满意，学校就会稳步前进。

今晚看月看星

作为一名老师 ，我经常会有觉得愧对学生的时候。有时候是对学生的误解，有时是对学生的转化没有效果，有时是事过境迁，回忆起当时对学生的态度简单粗暴。

排解和缓和的方式：如果有机会，就当面和孩子聊一聊，谈谈自己的感受。如果没有机会，就会在以后的教学中遇到类似的情况，格外小心处理。

曾经教过一个很聪明的女孩，读过很多书，思想很有深度，但也有些偏激。因和同学及母亲的关系不好，最后一点儿也学不进去，因情绪和身体原因，一度辍学。休学一年后，她再次回来上初三。她主动找到我和我聊天儿。我说前面对她的关心和理解不够，觉得很内疚。她却笑着对我说，老师，其实那时你们对我非常好，你们真的已经尽力了，我很感谢你们。现在我调整好了自己，一切都过去了。一刹那间，我觉得内心既感动又欣慰。

当老师时间越长，内心越柔软，好像回归到了一个母亲对自己孩子的状态。看着学生，又好像看到了自己的孩子当时的影子，所以格外的小心，珍视敏感内向孩子的进步，呵护他们的上进心，通过目光和语言表现对他们的喜爱。

果枚

我是一名物理老师，化学跟物理一样，都是以实验为基础的学科。不过化学的实验要比物理实验要困难一点。举个最简单的例子，物理实验是可以在班上做的，还可以引用生活中学生们的亲身经历，所以会方便一点。而化学实验，要用到很多药品，试剂，而这些药品试剂都是不能带进教室的，只能进实验室去做。而像您说的这样的情况，作为老师来说，确实是心有余而力不足，有一些东西是我们改变不了的，不过我们也可以借助某个机会，向学校领导反映一下学校存在的这种情况。

出现这样的问题，确实心底感觉是对不起学生的，让学生们没有机会自己动手做实验，只能通过视频让学生们观察一些实验过程和实验现象，这是一个很大的遗憾。但是作为老师，最好还是不要在学生面前说出“我也想带你们做实验啊，可是现实不允许”这样一类的话。作为老师，面对学生要有充分的自信，要给学生一种信得过的感觉，虽然我们从主观上来看，对学生来说是一种欺瞒，但是，这样可以不打击学生的积极性，让学生能够自信认真的学习下去。

把这些事想明白之后，不知道您能不能排解心中的苦闷

马达老师

我是一名农村中学的普通教师，在现在这种大环境下，农村孩子与城里孩子的差距越来越大了，他们的很多人的父母在他们很少的时候，为了生活，出去打工。他们从小学到初中基本父母大多数都不在身边，都是爷爷奶奶带的！对他们的学习不关心，甚至起反作用。到初中有的连小学二年级的基本运算都不会!甚至什么都不学。每每遇到这样的学生我都替他们着急，但是太多了，我就是有心给他们辅导他们也不愿学，很痛心!

我爱我家贾

我有过一次。做班主任，班上出现上课玩纸飞机。造成比较不好的影响。

于是在班上进行无记名调查。找到五位学生有此行为。

五人叫来谈话，估计心情比较闷，于是对其中一位同学语言急了一些。但是这位同学上课基本是在睡觉。

该同学自我辨解发誓言说没有。当时估计自己比较激动吧，于是更加生气了。叫其走开，以后不管他了。

后来事情调查清楚，是我错了，于是马上在班上道歉。事情也很快就过去了。

所以最好就是改变自己了。

高中生物生活教育

一.

我以前在培训班呆过，见过有的老师给学生看题时先拍个照片，然后出去用作业帮或其他的软件搜答案，搜出来答案后按着答案给学生说，也不管自己有没有理解，反正就是照猫画虎，自己完全不思考，不看题，这样的老师才会愧对学生，当然，可能她自己不觉得。

二.

而你觉得愧对学生，这不是你的问题，学校的硬件不行，这是客观存在的问题，可以说，现在大部分的学校只注重理论教育，而实验操作，去培养学生的实际动手能力的学校是很少的，当然大城市和一线城市会对这方面重点投资的，因为人家有政府大力支持，学校的资金雄厚，不过到了大学情况应该会好转。

三.

你觉得愧对学生，相信你是个好老师，加油，只要做到自己该做的就好了！

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