最近看了一部 2009年榮獲奧斯卡金獎的電影《弱點》。
這部電影，講述了白人富裕家庭收養一個因母親吸毒，喪失撫養能力的黑人學生，並幫助他成長為一名橄欖球能手，進入優秀大學的故事，“可圈可點“的地方有很多。
既有讚歎：陶西一家改變黑人邁克命運的；
也有討論：具備怎樣條件的家庭，才具備成功收養的能力的。
誠然，邁克的成功，離不開：
陶西太太的大愛與體貼；
陶西先生的包容與支持；
SJ（陶西家小兒子）的開朗與友好；
柯林斯（陶西家大女兒）的欣賞與鼓勵
……
然而，整部電影給到我印象最深刻的，卻是《弱點》本身！
弱點（原名:The Blind Side）究竟指的是什麼呢？
邁克身材魁梧，力大無比，十分適合做橄欖球隊中的“左邊鋒”去保護“四分衛”。
然而，在剛開始的訓練中，邁克並沒有因為身材特點而佔據優勢，反而在場上唯唯諾諾、節節敗退，讓人匪夷所思。
教練對著他一再地教導、甚至是怒吼。
大邁克雖然點頭答應，一上場卻依舊如此。
差一點，教練就要對他失去了信心。
然而，陶西太太僅花了1分鐘，便扭轉了局面，讓大邁克爆發出了前所未有的驚人潛力，讓橄欖球隊獲得了成功！
陶西太太究竟說了什麼呢？
球隊就是你的家，
你得從那些傢伙手中保護你的隊友！
陶西太太細緻入微。
她從學校的性格測試中發現，大邁克的“保護”一項得分為98分；
她發現邁克雖然身材魁梧，卻 愛護弱小、與人為善 ；
她發現邁克曾經好幾次不被收養家庭接納的經歷，讓【愛和歸屬感】成為邁克最為重視、最為迫切的心理需要！
是啊！
一個人對愛的渴求、對於歸屬感的渴求，是多麼的強烈！以至於能夠激發出隱藏在身體裡的無限潛能！
對【愛和歸屬感】的渴求：
既然可以成為邁克不敢攻擊敵方隊友的“弱點”；
同樣可以讓它成為激勵邁克，奮力分離保護隊友的 動力與優勢！
壹：
瞭解孩子
成就孩子的第一步
每個孩子都有自身與眾不同的特點。
有的孩子活潑，有的孩子文靜；
有的孩子擅長體育，有的孩子擅長音樂；
有的孩子喜歡與人交往，有的孩子喜歡一個人鑽研；
……
盲目跟風，別人學的，我家也要學，無視孩子的興趣與自身特點，不僅無法幫助孩子成功，反而會打擊孩子的自信，傷害到孩子的學習積極性。
就好像那個橄欖球隊的教練一樣。
家長越來越累，孩子越來越迷茫，越來越痛苦！
貳：
愛和歸屬感
每個孩子心底裡的渴望
馬斯洛的“需要層次理論”顯示：
不僅僅是邁克，其實對於所有人（特別是幼小的孩子）來說，【愛和歸屬感】是僅次於生理需要（吃飯、睡覺）之後，最為迫切的心理需要。
人，是社會性的動物。
我們每個人來到這個世上，都會不由自主地去想要探索與獲得【愛和歸屬感】。
小的時候，尋求來自父母的愛和歸屬感；
大了以後，尋求來自班集體、團隊、部門、公司的愛和歸屬感。
【愛和歸屬感】會讓我們的內心充滿力量，並義無反顧地發揮潛能、勇往直前！
想要讓孩子願意聽我們說話。
與其一次又一次地絞盡腦汁、抱怨連連地購買一堆又一堆的玩具，不如 握著孩子的手，無比真誠地看著孩子的眼睛，說一句：孩子，無論怎樣，爸爸/媽媽都永遠愛你！
叄：
欲速則不達
孩子的養育不是一朝一夕的功夫
在這個飛速發展的時代，我們每個人都有焦慮感。
類似於《別讓孩子輸在起跑線上》之類的新媒體文章，更是讓家長們，對孩子的學習、特長培養、升學等等問題，推上了焦慮的頂峰。
然而，人不是機器，人，有情感、有感受！
就好像電影的後半部分：
當邁克在橄欖球界嶄露頭角，陶西一家開始忙於接受來自四面八方、鋪天蓋地的大學入學邀請的時候。邁克卻開始質疑陶西一家收養自己、培養自己成為橄欖球隊員的初衷，態度一度發生了180度的轉變 。
你們培養我，究竟為了啥？
究竟是為了你自己的私心，
還是真的想要成就我？！
後來，陶西夫婦經過反思，覺察到自己忽視了給予邁克足夠自主空間，歷經千辛萬苦找回邁克，把選擇權重新交還到邁克手上的時候，一切終於迴歸了和諧與友好。
並不是好心，就一定有好的效果。
當我們做一件事情，太過於專注、太過於用力，就會變得“視野狹隘”，看不到其他很多的方面；
當我們在養育孩子的時候，太過於用力，往往就會忽視對孩子本身的【尊重和理解】，而這恰恰卻是 幫助孩子成長最為關鍵的部分！
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