以開放的心態傾聽指的是，分析師必須堅持自己的立場，在正確掌握患者需求的本質並能夠以更加正確的解析來傳達他對病人的理解之前，必須避免將對病人的理解嚴格限制在他所秉持的理論的預想內。
觀察者需要藉助理論來進行觀察，理論是觀察者的助手，而非他的主人。如果某些理論在所有情況下都適用，會常常錯誤解析對方的反應，以至於為了順從自己不可動搖的信念，會把抗議看做阻抗。需要強調的是，分析師解析的正確與否，依據患者接受分析的特定時刻而定。
自體心理學取向的分析師將會停留在移情的當下，只有在修通壓抑的俄狄浦斯材料，看到愉悅的俄狄浦斯階段開始，藉助患者的移情經驗兒童期被錯誤回應的自體客體的復活變得明顯後，才會轉移他的解釋焦點。
在分析的階段，分析師的職責是以三種不同方式進行回應：
1、他必須意識到俄狄浦斯階段開始出現，並用合適的語言和感情進行解析；
2、他必須意識到被分析者的回撤，在過渡階段的早期出現的特別頻繁；
3、他必須逐漸強調解釋在上述兩種經驗間擺動的動力性因素，通過對當下移情的動力性解釋以及對兒童期初始局面的起源學重構。
明哲，國家二級心理諮詢師，中科院心理研究所心理諮詢AB段學習，持續學習心理學十年，精神分析取向，沙盤遊戲指導師，家庭教育指導師，跟隨精神科醫生及精神分析專業心理治療師學習，接受精神分析個人體驗二百小時，每週固定接受精神分析小組成長學習持續四年。堅持分享經典專業心理學知識，只為心理學愛好者能共同學習。
分享到:
閱讀更多 明哲心理諮詢師 的文章
