mjoker
如果是我，不會。
人生成長的意義在於一個過程和經歷，如果提前就知道了結果，人生也就失去了它的意義。
全老師教音標
我不是老師，沒gaokao辦法站在老師的角度想。但是如果我的孩子上高一，我拿到了題，我會留到他高三再說。
因為第一，我可以知道他是什麼水平。如果就是一個專科的水平，量他也不敢做出北大的分。第二，高中沒白上。第三，一旦題目出現了問題，也不至於傻眼了。
律師於淼
會，你就把一摸一樣的高考題給他們練三年，別的不說，如果你的班有超過一半的人清華北大。那你作為老師的，肯定飛黃騰達了，老師也不用做了，直接出去開補習班，有多貴收多貴，你只要考慮人擠不下怎麼辦，錢肯定能躺著把它轉賺了，到時候在擴大規模，上個市什麼的，你的身價也數億了。簡直就是名利雙收的。至於考上清北的那些學生，你怕他們頂不住學校的學習壓力嗎？我跟你說，只要你態度認真，在大學裡不缺勤，認真聽課，拿個及格妥妥的，到時候混個本科畢業證，也能秒殺90％的本科生了。
所以老師如果提前知道高考題的話，絕對的，對他的那個班百利而無一害。
丨魚我所欲
會，又不會！這絕對不是一個矛盾的回答。
作為一個高中老師，他肯定是希望自己帶的班裡考的越高越好，所以他拿到了題目的答案一定會給大家透露。但是你覺得他會，或者說他敢明目張膽的跟你們說這就是你們以後的高考題，背完就完事了？那樣的話，高考結束當天就被帶走了！他可不敢拿自己的後半輩子去賭。另一方面，他也不敢保證自己拿到的就一定是真題呀。所以你們該上課還是得按部就班的上，不會因為他拿到了真題而有改變。
當然，他肯定會在3年的教學中，隔三差五的跟你們講一道真題類似題型，加深你們的印象。但是想想，這和日常的高中老師教學有什麼區別嗎？我敢說正常情況下高考題型80%以上都是做過的題型。但是該錯還是繼續錯。
所以呀，不要幻想著老師能拿到真題我就不用努力學習考上名牌大學了。還是要腳踏實地，把知識學習到腦子裡去！加油！
懂小研
不會！公佈給你了你背答案就行了，那高中三年你做什麼？老師三年做什麼？就像算命先生如果真是知道死神哪天來，能說嗎？說了之後人要怎麼過活呢？但是老師會把高考題考察的知識點仔細講解，讓你學會解決問題的辦法——學會數學思維，數學模型；閱讀更多文字，不停練筆，學會分析別人寫的文字，說的話的意義；能夠認識更多單詞，能夠閱讀除了中文意外文章，能夠理解其他文化的人們的思維方式，有更寬廣的視野……
就像你的老師現在做的事情一樣
媛姐化學
不會，因為作為教師他要首先保證你能學到知識，如果直接給你答案，你就不會去學習，就算考試考的在好，上面都會下來嚴查。這種結果誰都不願意看到。
教育的本質是教你學會做人，如果老師都拋棄了這些，那麼你的人生也是失敗的，我們只有經歷過磨練才能成熟。高中三年是愉快而痛苦的，為什麼這麼說，他讓我們享受了青春的激情，同時也讓我們感受了失敗。一次次的努力才換來一點點的進步，但也是這樣一點點的進步讓我們知道了，生活的美好是需要自己努力的。
輕易得到並不懂的珍惜，成績也是一樣，如果全班都是一樣，那麼全班都是廢人。教育的意思就是不斷的鍛鍊人的意志，讓人不會輕易的放手，哪怕失敗我們也要有勇氣站起來從新來過。
每個人都要經歷一定的歷程，才能成熟。你只有到了一定的高度你才能承受一定的壓力。假如你沒能力考起清華，但你能去讀清華，你也承受不了清華的學習壓力，因為那些人都是經歷過無數次的戰鬥考起的，他們已經有了良好習慣，來面對種種困難。
不要總是好高騖遠，我們只有腳踏實地才能走的更遠，有些成功不是誰都能享受的！
孤獨中成長ty
到底公佈公佈答案要從兩個方面來看:1.從廣義上來看，學生在學校上學是為了學習知識，為了提高自己的文化水平，為了學習生存技能。如果從高一就把高考答案公佈出來，那麼很多學生就不會再繼續學習真的文化知識。這樣就會出現一大批高考分數非常高，但是文化水平非常低的學生。這就不利於學生自身的發展，也不利於社會選拔人才。實際上是變相的害了學生。2.從狹義上來看，老師教學生當然是為了最後高考的時候，學生能考出一個非常理想的成績，能考上一個非常好的大學。這樣也會給老師帶來非常大的榮譽。所以如果在法律允許的情況下，老師很有可能會把答案在高一的時候公佈出來。讓學生們在這三年裡專門練高考題。從而能得到非常高的高考成績。
話又說回來，如果這個答案能在高三的時候公佈那是最好不過了。這樣既保證了，所有的孩子學習了高中的知識，又能保證他們能考出一個好的成績。
搞數學的老禿鷲
不會的。高考前一定會漏題的，。但是即使這樣，任然考不過學霸。
空谷幽
應試教育的思想真的太嚴重了。
第一，高中三年獲取知識和成長是比高考有好成績更重要；
第二，作為教師，一定非常牴觸這種行為；
第三，他也拿不到。
教書匠木石
會的，如果他真能拿的到[大笑][大笑][大笑]
