教育微思考

读完问题，觉得有些话还是要说，虽然在之前已经回答过类似的问题，有的话可能是重复，但因为还有人不清楚，所以还得说。

1、招聘教师中不存在这种情况。

学校招教师，从来都没有规定过一定要招师范专业的，非师范专业的很多人，都顺利通过招考进入学校走上了三尺讲台。这个判断，没有任何事实依据，完全是个误解，是个不存在的问题。

2、绝大部分确实是师范专业的。

在教师招聘中，大多数是师范专业的，但这并不是规定，而是因为读师范的学生，有很多就是计划做教师的。有准备当然比没有准备要占优势，这才是师范专业学生多的原因，而不是有什么规定，一定要师范专业，非师范专业就不行。

3、专业是事情当然要由专业的人来做。

教师工作是专业技术工作，师范专业就是培养这类专业技术人员的，当然学校更希望找到师范毕业的学生。就如招聘数控技术人员，你总不会到中央戏剧学院去招聘吧？也不会到汉语文文学专业去招聘吧？这是基本常识。

4、非师范毕业的学生想做教师，让自己专业就可以了。

非师范专业的学生，不是为培养教师做准备的，但不能说就不能做老师，是完全可以做老师。前提是你要让你跟师范专业的学生变得一样专业。你要有教师资格证吧，没有连报名的资格都没有，你得学点教育学心理学吧，否则怎么谈得上专业呢？

非师范专业的学子们，想做教师，也是没有问题的，按照要求去做，让自己跟师范毕业的一样专业，也就行了。

当代师说

我是一名数学教师，我来回答下您的问题。

为什么招教师一定要师范专业的

1. 师范专业的毕业生对教育更执着。虽然并不能笼统地说师范类专业毕业的人就一定比非师范的强，也不能说非师范的就一定比师范类的弱。但是大学所学专业，表明了每个人对自己的人生规划，学校自然是想招收一部分打算长期从事教育行业的人员。

2. 师范类专业学生更对口。师范类专业的大学生，在大学期间所学科目与教育相关，比如教育心理学等。做好老师并不是只会做题讲题就可以的。

3. 国家规定，从事教师职业需要具有教师资格证。2020年6月后，没有教师资格证的，不得从事教育培训行业。

非师范专业的学生想当老师的话该怎么办

1. 考取教师资格证。无论是想进入公办、民办私立学校，还是进入教育机构任职，都应该积极考取教师资格证。

2. 想在公立学校教学的，可以在取得教师资格证后，报考当地的在编教师招聘考试。在编教师招聘考试，有一定的年龄限制，每个地区略有不同。要趁着年轻抓紧时间报考。

3. 进入私立学校和培训机构比较容易。私立学校和培训机构招收条件相对宽松一些。现在教育培训市场缺口很大。不过，要想得到较高的工资待遇，还是要努力提高自身的综合素质。

海燕数学

我是中考数学当百荟，高级教师，三十多年的从教经历，我来回答该问题。

一。为什么学校招老师青睐师范专业的？

什么是师范？师范是专门培养教师的教育机构。学校招老师当然青睐师范毕业生，这没有任何问题呀！打个比方，你家要找个保姆，你愿意到蓝翔的挖机专业去找，还是愿意到家政专业去找？

术业有专攻，家政专业的毕业生在家庭护理，操持家务，厨艺等方面都受过良好的专业训练，当然更容易获得保姆的工作岗位。同样的道理，师范生在教育学，心理学以及专业课程等方面也受到良好的专业训练，不仅是学校也包括其他课外辅导机构都愿意招师范专业的人士入职。从小方面的说，这是人之常情，从大方面说，这是市场这只看不见的手的作用。

二。实际情况是怎样的？

上周，我参加了我市某区的教师招聘面试，当然不是应聘，去当评委。培训会上，用人单位就表达这个意向，倾向于师范专业，但不排斥非师范专业的特别优秀者。从这句话中，我们就可以读出两层意思：其一，教师的来源已经多元化，其二，教师绝大部分还是来自师范院校，其他非师范院校只是少数。

面试现场，21人参加面试，只有一个非师范院校的。还有一点令我没想到是，教师岗位的竞争这么激烈，3个教师岗位，21人参与角逐，淘汰比1：7。

还有一个例子。我的同事小A，90后，非师范院校毕业。毕业后，先当城管，工作了几年，不忍心整天在街上五幺六地驱赶小商小贩，后应聘教师岗脱颖而出，现在我校已经工作了六年，成为教学骨干。

所以，学校招老师青睐师范生不假，对于特别优秀的非师范生也绝不排斥。只不过由于这部分人占比较少，给题主产生这样（如题描述）的错觉。

三。非师范生想当老师怎么办？

1.硬件（软件不说了）：教师资格证！！！这个证（相当于执业执照）必须有。

2.途径

途径一，想自由一些，自己开辅导班。（我以前回答过这个问题，有兴趣可以看看我的回答）

途径三，应聘民办学校教师岗位。因为民办学校工作压力和强度巨大，因而师资流动性大，应聘相对容易。

途径四，应聘公办学校教师岗位。如前描述，入职前，竞争激烈，与师范生竞争天生有劣势，不易被录取。从我参与的招聘情况看，一般都是在体制外磨砺若干年，获得一定的从教经历和经验后，为求稳，再应聘入体制内。

结语 学校招聘教师青睐师范生，是由于术业有专攻的市场需求。但当下教师的来源已经多元化，非师范院校的毕业生，只要取得《教师资格证》，就有在我国境内从事“传道授业解惑”的资格。入职的途径很多，只要你有够优秀！

我是中考数学当百荟，一孔之见，希望能帮到你！欢迎关注，讨论，点赞，举手之劳，手留余香。

中考数学当百荟

招聘老师没有只招师范类专业这一说。

只是师范类专业更容易当老师。

若是大学老师，绝大部分都是非师的专业。

公立高中以下老师要求取得教师资格证，并且所学专业与取得的教师资格证科目相符。

例如你的教师资格证是教语文的，那么你的专业也应该是汉语言文学之类的。但是师范类汉语言文学，还是非师类汉语言文学无所谓。

如果学的非师专业想当老师。

第一种通过考试考编，或者特岗教师。前提就是有教师证且专业和教师证相符。否则报名这关就刷下来了。

第二种进私立学校，私立学校自己招聘，一般有教师证就可以，要求并不高。但对于有名气的私立学校，不但对专业有要求，甚至对学校都有要求。这个就要看你的具体选择了。

第三种，做培训，这个很好理解，有证就行。不赘述。

所以你要是想当老师，且想要编制，那么就看看自己的专业是否能和教师证科目对应上。这个上网查一下就可以。如果能就报考，如果不能这条路就不要想了。

要是家里有条件，开个课后培训班也是一本万利。

话匣子红追

教师属于事业单位编制，一般由市县级人事局或教育局直招！先给大家看看某市人事部门对于教师招聘的条件

三、招聘条件

（一）应聘人员应当具备下列条件：

1.具有中华人民共和国国籍，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义，热爱教育事业；

2.遵守国家法律法规，享有公民的政治权利；

3.具有良好的职业道德，品行端正，愿意履行人民教师义务，遵守学校纪律；

4.身体及心理健康，能胜任教育教学工作；

5.应聘语文、幼儿园教师岗位普通话水平须达到二级甲等及以上水平；其他岗位普通话水平须达到二级乙等及以上水平（幼儿园保育员岗位普通话无要求）；

6.应聘教师岗位须具备相应教师资格证或“中小学、幼儿园教师资格考试合格证明”。对持有“中小学、幼儿园教师资格考试合格证明”的，可先行报名参加教师岗位招聘考试，若考试考核合格且被确定为拟聘用人员的，应在2020年7月底前取得相应教师资格证书，否则不予聘用；报考幼儿园保育员岗位的，应在2020年7月底前取得保育员证书，否则不予聘用；

7.年龄要求。应往届毕业生(大专、本科)应聘人员年龄在30周岁以内、硕士35周岁以内、博士40周岁以内，即1988年1月1日以后出生、1983年1月1日以后出生和1978年1月1日以后出生；在职教师、在职财务人员应聘人员年龄在35周岁以内，博士40周岁以内；汉南区街道幼儿园教师岗位年龄适当放宽；

8.岗位要求的其它条件。

（二）有下列情况之一的，不受理应聘：

1.受到党纪、政纪处分或刑事处罚，正在处分（罚）期间的；

2.正在接受纪律审查、司法调查或者审计的；

3.曾因犯罪受过刑事处罚或者曾被开除公职的；

4.现役军人、非应届的在读学生；

5.原工作（聘用）单位不同意报考的；

6.被列入《黑名单及其国家联合惩戒备忘录》并被限制招聘为事业单位工作人员的；

7.法律、法规、规章及政策规定可不受理应聘的人员。

上面并未特地说明必须师范生，但是现在一般都是全日制本科，专业对口。

数学严老师

学校招教师之所以招师范专业的，主要原因有以下几点：

1、师范专业，在学校里接受了专业的学习，包括所学的专业知识的和师范专业的知识，都得到了学习。这是其他学校所不具备的。在师范学校学习数学专业，和在其他高校学习数学专业，是不一样的。师范学校的数学专业，你不仅要学习数学的专业理论知识，还要学习，中小学数学知识的传授技巧和方法，也就是数学教学法等。这是其他高校所不同的。

2、师范专业，在学校里有为期一学期的专业实践的实习，也就是深入课堂实地教学，在这个过程中，有指导老师指导，并且这个实习作为一门实践课，需要考核的。所以，在实习的过程中，会了解并熟悉课堂的一整套的流程和规范，甚至整个学校的各方面的操作规程。比如，课前备课，备课的要点，课堂的把握、课后的复习指导，作业的批改、期中期末考试的复习迎考等等，还有班主任的所作工作，应该具备的相关知识与把握等等，而这些是一般高校所不能学到的。

4、如果学的是非师范专业，而现在又想从事教师这个行当，那怎么办？那你首先要拿到教师资格证。怎样才能拿到教师资格证？每年各地都会有两次，分上半年和下半年各一次，让大家报考。考试科目主要是教育法律法规，教育学、心理学，还有一个实践考试，就是课堂试讲。如果全部过关，就可以拿到教师资格证。拿到教师资格证以后，你就具备了从事教师的资格，如果有某地招考教师，你就可以参加考试，顺利的话就可以进入教师队伍。我是职校

职校老师

现在不管你是师范还是非师范专业都必须考教师资格证了，要想从事教师这个行业，取得教师资格这是第一步，教师资格证分为幼儿教师资格，小学教师资格，初中教师资格，中等专业学校教师资格，高级中学教师资格，在上就是大学了。

你想从事老师有两种办法：

1、去民办校当老师这个只需要本校应聘就可以了。

2、参加教师公开招聘考试，考上就有事业编制了。

3、还有一些补习寄、托辅机构也可以如愿老师梦想。

我想，只要你想做去努力了一定可以如愿的。

职业教育与培训

学校招师范专业的学生是基于这么几点。一是师范专业有两门重要的学科：教育学和心理学。这也是其他专业考取教师资格证时必须要考的两门科。二是师范专业本身培养的就是教师。所以从课程设置，课程内容，教育方式都与教育工作息息相关。学生还有长达几个月的校内实习，校内实习过关后才能到定点实习基地，站到教学第一线，与学生朝夕相处，在指导老师的悉心带领下进一步熟悉教学过程，然后试着上课。就这样了学习观摩，请教指导下成长为可以作为一名老师的老师。这个实习过程较长，半年甚至更长。所以师范专业毕业生考教师也容易，毕竟还是有一定经验。但学生走上教师岗位，要成为一名合格的教师，甚至成为一名优秀的教师，这个路更长，有自己的努力，老教师的带领，学校搭建的平台。非师范专业只要把教育学和心理学两科考过关就有考取教师资格证的资格。教师资格证考取主要是到户籍所在地市级教育局报名（有固定时间，可查阅教育局网站），主要是面试，就是讲课。如果过关就能领取了。

太阳鸽子

为什么？还用问吗，教师也是专业技术职业，当好教师，不仅要有扎实的学科知识，还需要具备教育学、心理学及教法等知识技能，没资格证，可以么？老师可以当医生不？问问你。

称呼而已1988

这个问题可是涉及到教育系统与社会关系的啦

教育系统现在多有自成体系之意，老师绝大部分是师范院校毕业的，也就是中等人才。老师一旦加入教师队伍，后续在学习也基本是教育系统内不开展......

教育培养的是社会主义全方位的建设者，育邻人支持，教师队伍适当向社会开放，吸纳优质、有志为教育事业做出贡献的人加入

根据“熵增”定律，任何物体都需要外在力量来维持系统的协调、可持续发展

關鍵字: 职场 教师 师范