上一講，我們結合猴兒子的案例，跟大家分享了小學生的作文應該如何選材。今天，我們接著聊寫好作文的高招兒，我們一起看看，主題和內容選定之後，如何進行佈局謀篇。如何讓小朋友在寫作文時，既不會記流水賬、篇幅失控，又不會無話可說、無亮點可尋。
話說前兩天，我在家長群裡看到一個段子：“昨天打滴滴快車，司機師傅說女兒上五年級，語文考試的作文題目是：假設你是某個創新公司的總經理，現在你們出產了一個新產品，請寫一篇新產品的推廣文。”
如果這個段子是真的，猴叔真要讚歎如今大語文概念下，小學生寫作的活潑與創新了。現在我們的工作和生活場景中，寫散文、寫議論文、寫信、寫新聞稿或給報紙投稿，確實越來越少了。很多朋友都在接觸新媒體寫作，無論是公號還是頭條號，有時還會創作平面文案。小學生不應該活在與現實隔絕的虛擬的世界裡，繼續寫著三、四十年前的孩子們就在寫的作文題目。一篇新產品的推廣文案，看似與孩子毫不沾邊，卻能極好地考察孩子的閱讀範圍、眼界閱歷，應變與創新的能力。
我們不妨就用這個作文題來舉例子，假設孩子們已經想好了他們的創新產品是什麼，那麼這篇推廣文案應該如何佈局謀篇呢？猴叔教大家一個理念，結合這個理念，我們一起嘗試幾個小方法。
這個理念，就叫“設計思維”。設計思維，是個很時髦的概念，大概可以理解為，站在用戶的角度去看待我們的產品，然後再考慮我們的產品長成什麼樣，用戶才最喜歡，看著最舒服，能從眾多同類產品中脫穎而出。小學生的作文，也可以看成是一個產品，這個產品的用戶就是判卷的老師。老師要在短時間內，試用大量的同類產品，淘汰不喜歡的，留下感受最佳的。哪個產品老師看著順眼，就可能多看兩眼，也就有更大的概率得到高分。
“設計思維”首先體現在外形設計上。外形設計就是對作文的結構安排。寫作文最忌諱有了想法後提筆就寫，想到哪兒寫到哪兒，寫到哪兒寫不下去了，叼著筆頭再想。我們一定要在動筆之前，對整篇作文有一個總體設計，也就是給這寫滿字的1-2頁紙，設計好呈現出來的“外形”。一段到底肯定是沒法看的。3-5段是比較容易駕馭的，第一段和最後一段較短，中間1-3段相對較長又有錯落，這樣的卷面看起來最舒服。
這時就可以用到我們的第一個方法——記號法。先想好分幾個自然段，每個自然段大致寫多長，每個自然段要完成什麼任務。然後，我們可以拿起筆，想想第一自然段大概想寫幾行，在作文紙邊上畫一個小小的記號，提醒自己，開頭寫到這裡就要轉入正題了。第二自然段大致寫到哪裡，也要標個記號，第三段也如此，最後結尾給自己限定一個標準，一句話，兩句話，還是三句話，建議不超過三句話。幾個記號畫好，這篇作文的“三圍”也就基本確定了，三圍標準，體型才能漂亮。
第二步就是設計開頭了。開頭第一段，從設計思維的角度，我們必須用簡潔的文字，回答“用戶”兩個問題：第一，你的產品是不是按照我的要求設計的？也就是我們的作文是不是切合試卷給出的命題。第二，我為什麼要花時間繼續體驗你的產品？也就是要吸引老師讀完第一自然段之後，仍然要逐字逐句地閱讀你的作文，而不是飛速地掃兩眼，有個印象，就評分了。
好開頭有一百萬個可能，在這裡，猴叔只教大家兩個最簡單易行的方法，也就是你實在想不出有什麼更好的開頭時，為了節省時間，迅速轉入正題，可以採用的兩種“救急”的開頭方法。第一招兒叫“從點題開始”，就是把試卷上解釋命題的那段話，擷取精華的部分，換成自己的語言，再複述一遍。讓老師知道，你讀懂了題目，接下來的行文不會跑題。比如我們今天舉例的這個題目，不妨就可以這麼開頭——“假如我是一家高科技公司的CEO，我一定會讓我們的產品和市面上所有的同類產品全都不一樣。今天我要給大家介紹的，就是我們最新發布的，將引發文具行業革命的，重新定義書寫的——AI光速書寫筆！”
第二招兒，叫“像聊天一樣”，就是假想你不是在寫作文，而是在面對面地給一位朋友講你要寫的這個故事，那麼你第一句話應該說什麼？有幾個典型的“聊天”句式，用在我們的作文開頭，能立刻拉近我們和判卷老師的距離，讓她有興趣跟著你的話，繼續讀下去。比如“你知道嗎， 有一次我……”；“你能想象嗎，我居然……”；“讓我給你講一個，發生在我自己身上的故事……”。
第三步是設計結尾。沒錯，我建議孩子們先考慮一下如何結尾，然後再從開頭和結尾兩端，向中間的主體內容來推演。先告訴大家一個“用戶”方面的秘密：判卷老師往往會比較認真的讀你的開頭，如果沒有提起太大的興趣，她就會快速掃過中間的部分，最後放慢速度看一下結尾。如果你的結尾語言乾淨利索又扣了題，很可能就會給老師留下一個不錯的印象。如果你的結尾用詞優美恰當，一語驚人，老師甚至有可能翻回頭來再認真讀讀你的主體內容，那得高分就有希望了。
設計結尾的技巧，我只教大家一招兒，就叫“昇華”。或者是在遣詞造句上升華，或者是在思想上升華，甚至是在意境上升華。遣詞造句的昇華，就是尋找最恰當又高大上的成語、古語、名人名言，將本篇作文的主題總結歸納出來，比如“古人云：‘苟日新，日日新，又日新’，在創新的道路上，我們公司永遠不會停下飛馳的腳步。”
思想昇華就是跳出故事看故事，從本故事特殊的、個體的體驗，上升到為人處世、社會道德、歷史大勢、科學規律一般的、共性的經驗。比如：“你覺得我們設計的產品很神奇嗎？其實每個人都可以成為了不起的發明家，只要突破固有思維的侷限，你的創意也會和我們一樣層出不窮！”
意境昇華，有一點文學色彩，既不講道理，也不談感受，而是突然用一種場景來烘托，讓讀者身臨其境般地體驗到你的感受，語短情長，況味綿綿，餘音繞樑。比如：“我們的產品終於和大家見面了。此刻，我忽然想到我們第1000次實驗失敗的那個夜晚。我獨自走出實驗室，雪花靜靜地飄落，街上沒有一個人，只有路燈連接成一條朦朧的長線，指向回家的方向……”
漂亮的作文，源自優秀的產品設計，結構就是一篇作文的骨架，也構成了它的“形體”。還有一個影響產品外表美觀的重要因素，彷彿一篇作文的“皮膚”，那就是我們的書寫，這不是一日之功。今天，我們主要講了總體設計和開頭結尾的技巧，下次我們繼續講，文章的主體內容部分，應該如何構思運筆。
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