很多研究已經表明，如果父母能夠在孩子童年時代，把孩子當做大人一樣，不停地和他聊天、探討甚至爭論，那麼在這這種環境下成長起來的孩子，將比那些跟隨著“沉默是金”的父母一起成長的孩子擁有更豐富的詞彙量和更清晰、多樣的表達方式。那麼，父母在每天的生活中可以通過哪些早教方法來幫助孩子提高語言表達能力呢？
語言啟蒙方法
做一個生活記錄者
說到高質量陪伴，更多的是用心體驗孩子成長的點滴。這些點滴，是我們親子生活中最閃閃發光的東西。如果家長能有意識地記錄，並化作一種自然的日常交流方式，對孩子的語言發展是大有裨益的。我們可以分階段來了解。
三歲後的孩子可以主導話題，家長來階梯式提問，引導孩子深入來談。
比如孩子說，我今天中午吃的很飽，媽媽可以說，哇你真棒，一定是中午的菜特別好吃吧？你吃了哪些呢？哪個是你最喜歡吃的呢？媽媽也好想嚐嚐，可以告訴媽媽這個菜什麼樣子麼？
進行一個開放式的遞進的提問。讓孩子知道他說的你也很感興趣，你很認同他。
四歲以後，說給大家聽
鼓勵孩子說出來、畫出來，然後父母幫忙記錄 。
可以給孩子準備一個小小繪畫本，當孩子畫出來後，問孩子“畫的是什麼呀”當孩子發現自己的表達得到重視，他會更加開心，更願意去表達。
積累詞語，多打比方
孩子看到花開了會很開心，覺得很新鮮。這又是一個教育孩子的好機會，家長可以趁機引導孩子：能換一種說法嗎？花是怎麼開的呀？像什麼呀？從多個角度引導孩子思考。讓孩子學會比喻。比如，比“好看”更確切的詞語 是“漂亮”“美麗”。
父母要有意識的去重複一些新的詞語，並且把它放在句子中，不斷地強化鞏固，讓孩子游戲哥高起點。
慎用口頭鼓勵
在孩子們害怕表達時，父母的第一反應一般是“沒事的，沒關係的”，這種口頭鼓勵看似是在給孩子打氣，潛臺詞其實是對孩子當下情緒的否定。
孩子害怕、緊張是真實的，不管外界覺得這種情緒多麼不值一提。當孩子出現這些情緒時，我們可以自身示範，將一種表達成功的喜悅之情傳遞給孩子，側面幫助孩子積累正面體驗。另一種方式，我們不妨從安全環境創造機會：在安全環境面對熟悉的人——安全環境面對不熟悉的人——不安環境熟悉的人——不安環境不熟悉的人。
多帶孩子出去遊玩
動物園、海洋館、博物館不僅僅是幫助孩子多認識些動物、植物和星星那麼簡單，他可以拓寬孩子的知識面，進而激發孩子的求知慾。能夠讓孩子從心底裡好學的關鍵，就是激發出孩子的求職潛能，所以多帶孩子接觸外界，多見世面，絕對是有好處的。
儘早培養孩子的閱讀習慣是關鍵
閱讀是發展語言能力的加速器，是提高書面寫作能力的重要途徑，可以要求孩子：晨間讀詩，大聲有感情；睡前讀故事，輕聲、默讀拿筆讀書。
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