亓槭
很高興能回答這個問題。[耶]
首先我是一名初中語文教師，最近因為疫情學生、老師、家長都不得不在家辦公學習，家裡儼然一個“客服中心”，一人一臺電子設備[偷笑]
那麼在家如何提高效率呢？我認為需要做到以下幾點:
1.學生聽課的時候家長還是需要適當的陪同的，大部分學生的自制力是不行的，他們容易利用空閒時間並利用網絡玩耍。當然也不需要過分監視，適當即可。
2.下課之後，家長應及時帶孩子做一做體能訓練，如“仰臥起坐”、家庭小遊戲。這樣，既能增進感情也能放鬆身心。
3.孩子在上課期間家長儘量把網絡保障給孩子，避免出現卡頓的現象。
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都說“距離產生美”在家呆久了，難免產生各種各樣的矛盾，但是各自讓一步，語言不要過激，就能生活美滿哦[可愛]，謝謝您的閱讀，你們還認為有哪些有用的方式呢？歡迎分享一下~
家中小妹
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首先的要求就是我們的電視必須要是可以鏈接WiFi的才可以的，如果不能那是不可以的投屏的。
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將我們的手機和電視鏈接一個網絡，，記住是一模一樣的網絡，一個路由器的兩個網絡也是不可以的。
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利用軟件知道的投屏功能，我們很多的網課都是可以自帶投影的，我們的可以在我們的軟件中直接投影就可以了。
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一些軟件或者是小程序沒有投影的功能，我們可以使用我們的自己手機雞蛋的屏幕投影，蘋果手機是屏幕鏡像，安卓也是有自己的鏡像，直接可以將我們的手機屏幕投影上去。
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利用第三方的軟件進行投影，我們市面上有很多投影軟件等等都是可以做到的
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我們還有更加簡單的方法就是可以在我們電視上直接安裝我們的課件軟件，當然很多的軟件都是不可以的直接安裝到我們的電視的。
孤獨症患者白妤
這個問題值得關注。
首先，很多孩子，可能是首次在家上網課，對於設備，比如耳機，電腦，平板，有的可能還需要話筒一類，都需要先熟悉一下，會用會調才行。
第二，最好是能夠提前預習。網課和課堂的節奏差不多，課上的好壞，往往取決於預習的怎麼樣。預習的本質就是熱身，只有預習了，找到不會的地方，才能重點突出，不慌不忙，有的放矢。
第三，最好是有家長在附近陪著。不少孩子，自律性還不是很強，對於這種老師很難監督的上課形式，開始可能會好奇，後邊有可能就會注意力分散。建議家長有條件的話，可以和孩子一起上上課，最好是有外音，大家一起聽聽，有問題的話還可以一起探討。
第四、網課課堂紀律比較難監督，一般會通過作業的形式來核查聽課效果。那麼，做作業，就顯得尤為重要，建議：作業一定讓孩子獨立完成，實在不會的話，可以將事先錄製的講課視頻錄，給孩子回放。總之，不要越走代跑。
第五、如果是語文，英語一類的科目，除了上網課，建議還要多練習，最好能是將課文仔仔細細，認認真真地抄一遍，中間不要打斷。孩子正是養成學習習慣的時候，儘量讓他們可以自主思考，自主做事。一旦這方面的習慣養成，以後學習方面你就什麼都不用愁了。
希望我的解答對大家有所幫助。
我是喵喵，喜歡我的回答就關注我吧。
喵喵愛思考
這是我給孩子們寫的一封信，請參考。
各位同學：
你們好！宅在家裡學習，感覺效果如何？
有些同學反映，在家一個人學習，怎麼感覺不如集中在一起上自習呢？到底單獨學習效率高，還是集中學習效率高呢？這也是因人而異的。對於那些有自律品質的同學，前者的效率會稍高一點。
那麼，在家自學，需要做哪些相關準備呢？老師和你重點交流三點。
一要要有個良好的學習環境。這個環境要安靜，最好是獨立的，爸爸媽媽忙自己的事，不至於干擾你；這個環境要整潔，書桌上亂七八糟，絕對影響你的效率，每天學習前收拾一下桌面，立馬感覺清爽多了。目前多數家庭，提供這樣的環境並不是件難事，難的是爸爸媽媽可能會擔心你偷玩，雖然老師知道你絕對不會的。
二是要有個科學的學習計劃。每天學習多少內容，學習多長時間，學什麼時間學什麼內容，學習多久休息一會，都要做好安排。最好像日曆表一樣做一個計劃表，完成的打鉤，沒做完的分析原因，並做適當調整。
三是要遠離電子產品。有些同學喜歡把手機放在身邊，理由是可以隨時上網查不會的題。但是，只要手機在身邊，就會使你分心，聊天、看抖音、刷微博、瀏覽朋友圈。每種APP都在搶奪你的眼球好幾個小時不知不覺就過去了。最好學習時就是單純看書做題，需要查閱再拿出專門時間上網。
做到以上三點，你就是一個自律的好同學了。自律的人不一定都優秀,但優秀的人基本都是自律的，老師和你一起做那個因為自律而優秀的人吧！一起加油！
中學生讀寫
怎樣讓孩子在家上網課時效果好一點。
我認為這需要家、校、社會三方共同努力形成強大合力，孩子在家上網課效果就會好起來。
1、教師好好學習，提升網課精度。
教師要努力練習手機電腦操作技巧，練就網絡運用技能，熟練現用直播辦公軟件使用方法，學會運用各種途經與學生及家長互動溝通。釘釘的熟練巧妙運用，微信QQ的溝通技巧。每節課教學內要精當，有針對。
2、科學細緻安排，提升管理學生效度
其一、學校要科學安排課表，減少課節，減少每節課時間，安排各門功課預習作業時間（尤其是長線學科），引導並規範教師科學操作，合理安排教學內容及進度。留給學生足夠的時間預習、聽講、作業、互動、反饋、檢測、鞏固。
其二、班主任要科學安排學習小組，5到10人為一小組，任命負責任有能力成績好的學生任組長，一個小組建立一個微信群，由組長負責每天每節考勤，收繳作業。小組長對班主任負責，由科任老師分包各組，隨時溝通。這樣便於班主任隨時掌握學生動向，隨時掌握作業情況，隨時與家長溝通配合。
其三、科任教師充分利用小組長，讓小組長成為自己得力的助手，完成作業統計，有效進行反饋，有針對性與家長溝通。
3、內容精雕細琢，加大互動反饋頻度。
科學合理安排每次直播的預習、講解、互動、練習、反饋、糾錯、鞏固、檢測，並形成教案。每次直播前一天將教案安排好的預習內容通過網絡通知給學生；直播不能照搬教室教學模式，安排內容要精而少，講解要切中要害，直播時直播後多互動。課上可採用視頻互動、面板互動、點名問答等。課下可採用微信音視頻、微信聊天、QQ互動、釘釘電話、釘釘視頻會議等深度溝通。課後練習要精當，不加重學生負擔，方便上傳，方便批閱，方便糾錯，方便及時反饋，方便家長輔導、管理、督促、鞏固。檢測要簡明，對錯要分明，家長能協助。
4、推心置腹溝通，深耕家校合作深度。
網課要提升效果，家長配合很重要。負責任的家長好說，可越是學習趕不上習慣不好的孩子家長越不負責。人說一個問題孩子的背後都有一個問題家長。此話信然，針對這類家長，一定要用各種方法同他們推心置腹地溝通，務必引起他們心理上的重視，讓他們關注孩子學習，不能一味膩愛，放任孩子自流。可用微信QQ釘釘曉之以理，動之以情，施之以德，督之以行，及時提醒反饋追蹤。還要注意技巧，以免造成衝突，實得其反。班主任科任教師最好能每天簡短總結，以釘釘直播或視頻會議通報當天學習情況，也可微信QQ通報，可大範圍會議，也可小範圍強調，更需要個別打電話溝通。直播後導出數據發群中強調也有一定效果。甚至可以邀請家長交流管理經驗，調動家長管理積極性、主動性。
5、直播變幻花樣，拓寬網授效果廣度。
其一：除了老師直播，還可邀請學生講解某道題，充分調動學生學習積極性。具體做法是提前通知學生準備，溝通學生準備情況，學生準備充分了固定時間讓學生講解。此外還可展示學優秀作業，調動學生學習積極性。
其二：教師直播和名師課堂資源整合，互補利用。學生課下觀名師課堂，直播課上師生互動反饋，有針對性交流。學生提問題老師回答，也可邀請學生互答。以此彌補兩者不足。
6、政府協調助力，通暢網課順度。
針對網絡、課本問題，學校要協調政府助力，調動各職能部門積極性，為學生學習提供方便。時下移動臨時免費升教師網速，學校定點發書，各媒體提供免費電子課本，學校統計哪些孩子家長無智能手機造成孩子無法學習等就很好。
此外家長要和孩子一起，根據學校提供的課表，制訂出詳盡的學習計劃。家長要督促孩子嚴格執行。這樣孩子在家校社會的共同努力下，學習效果一定會提高。
伊水清清蒹葭綠
您好，我是一名老師，也是兩個孩子的媽媽，很開心回答在家如何上網課的問題。今天我想跟大家分享如何上好網課，高效學習，提高網課學習質量。
[撒花]1.要針對自己孩子上網課的問題具體分析。
有的孩子學習認真不用家長督促，自主學習很強；有的孩子學習的時候想玩手機、想喝水、想吃零食，注意力不集中，學習質量差；有的孩子學一天習撞一天鐘，你感覺他在那坐著，但是自己並沒有學到多少東西。你要根據自己孩子特點，對症下藥。
[撒花]2.給孩子營造良好的學習網課環境，屏蔽掉任何影響學習的因素。
首先，學習環境要安靜，有單獨的學習空間，沒有人來打擾。拿走他想玩的手機，拿走他想吃的零食，拿走想玩的玩具。桌子上只有電腦、紙、筆。家長也不要干預孩子學習，跟孩子說“學習就認真學，其他無關的事學完了再做，高效學習”。
[撒花]3.激發孩子的學習動機和興趣。
由於網課，沒有老師當面授課跟孩子直接互動和督促，孩子們對自己的學習要求會有所鬆懈。可以跟孩子達成約定，完成學習任務掌握知識，就可以獲取做自己喜歡的事的獎勵。通過外部強化激發孩子學習動機和興趣。
[撒花]4.家長多鼓勵，少嘮叨，多學習，。
有的媽媽擔心自己孩子不好好學習，就一直嘮叨，導致孩子心情煩躁，影響親子關係。家長多些鼓勵，你想讓孩子養成什麼樣的習慣，你就多強化、多鼓勵哪方面，張欣肯定愛嘮叨收穫的頓。另外你想讓孩子成為什麼什麼樣的人，你就成為什麼樣的自己，跟他一起學習，讀書、烹飪都可以，給他做榜樣。
[撒花]5.勞逸結合，高質量學習。
孩子們上網課，有的就上一天，孩子們也要中間學會休息，放鬆自己，學習質量才會高效。
家長遇到問題，也可以積極跟老師互動，你的問題也有可能是大家的問題，老師會一起幫助你想辦法，提高孩子網課質量，以上是我的個人建議，希望對大家有幫助。
銘笑媽咪
網絡課堂和在校學習是絕不一樣的。
學習氛圍不同，學習的互動性也不同，缺少了那種現場感，也缺少了同學的互相競爭，和老師的督促。所以保證網課效果，我感覺從下面幾個方面做好。
- 優化硬件：欲仙公其事，必先利其器，首先要優化聽課設備，手機屏幕太小，老師的板書和PPT放在屏幕上自己就會更小，這樣不僅影響了孩子的辨識度，同時還會損害孩子的視力。建議下載手機投屏軟件，在電視上學習，自己清晰，聲音洪亮，是學習效果最好的。。其次可以用電腦屏幕學習都比手機要強。
- 做好規劃：在家學習和在學校一樣，不單單是聽課，要將作息，飲食運動，聽課，複習合理的進行統籌規劃。孩子學累了就起來活動一下。中午的時候也要5月份休息，保證下午的聽課效果。
- 課前預習：上課前先把老師要講的內容提前進行預習。標註本課的問題點和關鍵點，在老師講課的過程中就能夠做到心中有數。
- 課中互動：聽課時的互動性直接影響了孩子的參與性主動性。越是積極的參與互動，提問和回答越是能夠全身心的融入到課程的進程中。保證了高效能的學習。
- 課後作業：第一時間完成課後作業。以保證及時快速的轉化聽課的內容。將課程中的重點在作業中得到消化。而且第一時間提交作業，幾時得到老師的評價修改和反饋。
- 後勤保障：作為家長要積極的做好後勤保障。優化聽課環境，不要發出任何的噪音干擾孩子聽課，同時提前準備好溫水，紙巾等，放在孩子伸手可取的地方。以免讓孩子因為這些瑣碎的事情分神。
高能寶貝
上網課最主要的問題在於孩子不專心，課程效果差，課後練習效果無法保證等，我的建議是從以下幾點來解決:
1.上課前儘量不要訓斥孩子，同時也不要讓孩子做一些過於興奮的活動，讓孩子保持一個相對平靜的心情開始上網課。情緒過於低落或者過於亢奮，他都是不能快速進入學習狀態的，這點很重要。
2.家長儘量在不影響其他的事情的情況下陪同孩子一起上網課。家長陪同，一方面能夠有效督促孩子專心聽講，更重要的是家長能夠了解孩子每節課的學習內容，方便課後指導孩子進行鞏固練習。
3.課後作業和鞏固練習。這一點同樣很重要，網課結束以後，一定要督促孩子第一時間完成老師當堂佈置的作業，家長也可以根據這節課的學習內容，給孩子佈置一些練習題，鞏固當天網課的學習成果。
4.家長輔導。孩子上網課本身很大幾率存在理解不透徹的問題，家長一定要耐心，在孩子做練習時有不懂的，一定要及時輔導，耐心講解，幫助孩子鞏固練習。
5.老人或無法輔導孩子的家長，一定要及時把孩子的作業發給老師，請老師及時批閱孩子作業，一般老師都會第一時間指出孩子作業中的錯誤，讓孩子及時糾正。同時這部分家長可以請老師給孩子推薦一些可以買到的課外練習冊。
總結一下就是心情平靜、家長陪同、鞏固練習、及時請教。希望我的回答能有所幫助[害羞]
執戟畫殘影
今天是3月2號，週一，多數學校線上開課，正式上學。孩子在家學習，老師在家上班，朋友圈看到很多家長老師公告手機靜音，勿打擾，都是為了讓孩子更好的上網課。那麼孩子在家上課，如何達到最好的效果呢。
首先，保證一個好的環境。想想孩子在學校是什麼樣兒的環境，在家雖然不能創造和學校一樣的環境，但是也要給孩子一個相對安靜的，適合學習的環境。家長最好也陪著孩子一起學習，不能成為噪音來源。
其次，配合老師監督孩子學習。可能有的家長習慣了把孩子送到學校，交給老師，突然讓自己監督孩子學習，家長很茫然，措手不及。一定要適應。起碼要保證好孩子的學習時間，可能有的家長對學習內容不清楚，但是可以從孩子的認真程度和學習態度上看出來。因為孩子假期懶散習慣了，這個時候一定要糾正過來。可能家長前幾天覺得比較痛苦，但是為了孩子，堅持就是勝利。
最後，盡所能提供設備。孩子在家上網課，要麼使用電腦，要麼使用手機。很顯然，電腦要比手機更好用。屏幕更大，顯示更清晰；相對對眼睛的刺激小；功能更全面。當然，使用手機也有一些軟件有投屏功能，投放到電視上，也很方便。
總之，需要家長全力配合老師及學生上好網課，讓我們一同打贏這場戰役！
END
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奔著陽光成長
怎麼讓孩子在家上網課時效果好一點，我認為做到這三點就可以了，第一，要有一個安寧的環境，保證學生能夠專注學習不受打擾，第二，學習房間除了聽課的電子設備外，保證沒有其它的電子設備，確保學生學習期間不受其它誘惑，第三，課間休息時創造條件讓孩子心情愉悅而放鬆，保證自律，落實學習效果。
